Таблица, которая поможет соединить в одну картину времена глаголов Английского языка
Автор: Гребенщикова Анастасия Николаевна
Организация: МАОУ «Лобановская средняя школа»
Населенный пункт: Пермский край, Лобаново
Таблица, которая поможет соединить в одну картину времена глаголов Английского языка.
Изучено много грамматических справочников, прочитана бесконечная теория, но времена английских глаголов до сих перемешиваются в голове в одну большую непонятную кучу? И кажется, что никогда не понять, как же использовать эти глаголы в речи? Выход есть! Просто посмотрите на одну таблицу, в которой отображены сразу 9 времен (9 Tenses).
Для школьников чаще всего времена глаголов вызывают большие трудности. Они начинают теряться, в голове полная каша. Не зря, при изучении английского языка очень важно использовать материалы в виде схем, табличек и рисунков. В школе рассматривают все времена глаголов отдельно, не все сразу, поэтому воссоздать единую картинку для учеников достаточно сложно.
Чтобы облегчить изучение грамматики, предлагаю использовать подобную схему – таблицу уже в 5 м классе. Ее можно распечатать и раздать детям. Пусть она сохранится у них вплоть до 9 – го класса (для сохранности можно ее заламинировать).
Таким образом, когда идет изучение определенного времени, например, Preset Simple, ученики работают с соответствующей ячейкой таблицы, переписывают формулы в тетрадь, подчеркивают все важное в самой таблице. Когда будет изучено все 9 времен, нужно снова вернуться к таблице и рассмотреть все 9 времен разом, еще раз проговорить особенности образования, перевести примеры на русский язык, сравнить использование времен в русском и английском языках. Вот тогда пазл сложится.
После этого можно добавить в таблицу еще 3 времени – Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect Continuous.
Чем чаще дети используют данную таблицу, тем быстрее они поймут и запомнят способы образования времен глаголов английского языка.
При этом важно, чтобы данная таблица вмещалась на 1 листок, была распечатана без переносов. Таким образом, при повторении достаточно взглянуть на нее, чтобы воссоздать общую картину и выбрать правильную форму глагола.
|
PRESENT |
PAST |
FUTURE |
S I M P L E
|
Факты, действия, повторяющиеся в настоящем S+V (s) He, she, it I, we, you, they “?” Does Do “-“ doesn’t don’t Every day, often, always, usually, sometimes, seldom, rarely, on Tuesdays, never *I eat donuts every morning. Я ем пончики каждое утро. |
Действия начались и закончились в прошлом. S+ Ved (V2) “-“ didn’t + V без ed (V1)! “?” DID + V без ed (V1)! Yesterday, last, ago, in 1990, then, when I was…. I ate a donut yesterday. Вчера я съел пончик. |
Будущие действия, предсказания, обещания, неотвратимые события, спонтанные решения. S+ will+ V “-“ won’t +V “?” Will……V? Tomorrow, tonight, next day/week, in/on/at+time, soon I will eat a donut tomorrow Я съем пончик завтра. |
C O N T I N U O U S |
Продолжающиеся действия в момент речи раздражающая привычка, планы на ближайшее будущее. (I) am (he, she,it) is + V ing (we, you they) are I He, she, it we, you, they “?” Am+Ving Is+Ving Are+Ving “-“ am not+Ving isn’t+Ving aren’t + Ving Now, at the moment, at present I am eating a donut now. Я ем сейчас пончик. |
Продолжительные действия в определенный момент в прошлом. S + was / were +Ving
(I,he, she, it) was (we, you they) were + V ing
“-“ wasn’t, weren’t + Ving “?” Was….Ving? Were…..Ving?
While, as, when, all (morning), yesterday, at 6 p.m. I was eating a donut [when you came home]. Я ел пончик, когда ты пришел домой.
|
Продолжающееся действие в определенный момент в будущем S+ will + be + Ving
“-“ won’t be Ving “?” Will……be Ving? This time tomorrow (next week/month), in 2050, in 3 weeks, for a month I will be eating a donut [when you come home tomorrow]. Я буду есть пончик, когда ты придешь домой завтра. |
P E R F E C T |
Действия в прошлом, имеющие связь с настоящим (результат). S + have/has +V3 (Ved) He, she, it we, you, they “?” Has…..V3& Have……V3? “-“ hasn’t +V3 haven’t +V3 Just, already, never, ever, yet, so far, recently, lately, this (month) I have just eaten all the donuts Я только что съел все пончики. |
Действие, предшествующее другому действию в прошлом (Past Simple)
S + had+ V3/ (Ved)
“-“ hadn’t + V3 “?” Had….V3?
Before, after, by the time, by, when I had eaten all the donuts [when you came home]. Я съел все пончики, когда ты пришел домой.
|
Действие, которое совершится к определённому моменту в будущем
S + will + have +V3
“-“ won’t have V3 “?” Will……have V3?
Before, by the time, until, by then I have eaten all the donuts [by the time you come home tomorrow]. Я съем все пончики [к тому времени, как ты завтра придешь домой]. |