Разделительные вопросы в английском языке

Автор: Кумыкова Алена Эдуардовна

Организация: МКОУ «СОШ с. Псыншоко»

Населенный пункт: КБР, Прохладненский р-он, с. Псыншоко

Тема: Tag-questions.

Цели урока:

1. Объяснение грамматического материала: Разделительные вопросы.
2. Развитие умений и навыков устной речи: отвечать на вопросы, составлять предложения по заданной теме

3. Развитие личностных качеств и способностей: умение рассуждать, мыслить, анализировать, самостоятельно добывать знания.

4. Воспитывать взаимовыручку, умение слушать друг друга, дисциплину, аккуратность.

5. Создать ситуацию комфортности.

Оборудования: книги, тетради, презентация «Tag-questions», презентация с заданиями, компьютер, мультимедийный проектор или интерактивная доска.

Ход урока:

I. Организационный момент

- Good morning, boys and girls! (Good morning!)

- I'm glad to see you! (We are glad to see you too.)

- How are you? (We are fine, thanks. And how are you?)

- I'm fine, thank you. Who is absent today?

- Why is she absent?

- Today we will remember tag-questions.

II. Фонетическая зарядка

Teacher: It is a cat ,isn’t it ?

Yes, it is.

No, it is not.

III. Введение грамматики.

См . слайд IV

Разделительный вопрос — В английском языке существует специальные окончания вопросов , которые очень важны для поддержания беседы. Они как бы помогают перебросить «мостик» к собеседнику , чтобы тот смог продолжить беседу.

• You liked the film, didn’t you? — Вам понравился фильм, не так ли?

She is a very good pupil ,isn’t she?-Она очень хорошая ученица ,не так ли?

Подобные вопросы называются tag-questions (разделительные вопросы).

Главное –научиться выбирать нужные окончания вопросов, которых в английском языке больше, чем в русском , например,

….won’t you? / will you? ….. doesn’t she? / does she?

20. you ?/ do you? …. couldn’t I? Could I ? … didn’t we?/

did we ?... weren’t we ?/ were we ? …. wasn’t he ?/was he?

См . слайд V

For example:

• You like coffee, don’tyou? — Ты любишь кофе, не так ли?
• Yes, I do.-Да. No, I don't. - Нет.

Затем дети работают в карточке

См . слайд VI

При этом, как правило, если в первой части разделительного вопроса стоит утверждение, то во второй — отрицание. И наоборот: если в первой части содержится отрицание, то во второй, как правило, — утверждение

+ -

• ___________________________ ,___________?

My friends are students , aren’t they ?

_ +

___________________________ , _______________?

My friends are not students , are they ?

См.слайд VII

• а) В отличие от русского языка, утвердительный ответ на подобный вопрос всегда содержит слово yes; отрицательный — nо:
• Вы ведь не любите кофе, не так ли? Нет, люблю. — Yes, I do. (Ну) да, не люблю. - No, I don't.

б) Если в главной и краткой части разделительного вопроса содержится одновременно или утверждение или отрицание, то вопрос приобретает иронический оттенок:
You are clever, are you? — Ты что, глупый, что ли?
или является способом выражения удивления:
So Susanna hand Guy finally go tmarried, did they? — И что, Сюзанна и Гай поженились в конце концов?

См. слайд VIII

Auxiliary verbs

• will – won’t
• do – don’t
• does- doesn’t
• am – aren’t
• are – aren’t
• must- musn’t
• should- shouldn’t
• have – haven’t
• can – can’t

IV. Закрепление грамматики

Boys and girls M .Mouse came from America. He doesn’t know some English rules, also tag-questions. Try to help him.

It’s a lovely evening, isn’t it?

It was a wonderful game, wasn’t it?

She is a good pupil, isn’t she?

V. Домашнее задание

Упр.9 стр.28(письменно ответить на вопросы).

VI. Подведение итогов

I think this lesson was interesting and useful for you. We have learnt to ask and answer tag-questions. Thanks for your good work and let me give you cards with special marks for each of you .

Marks for today …

-You are brilliant . Good luck!

- I hope you will be always so active in studying English. Thank you for your work. The lesson is over. Good-bye!

 

Список литературы

1. Бархударов, Л.С. Грамматика английского языка / Л.С. Бархударов, Д.А. Штелинг. - М.: Ленанд, 2019. - 424 c.

2. Гальчук, Л.М. Грамматика английского языка: коммуникативный курс: 5D English Grammar in Charts, Exercises, Film-based Tasks, Texts and Tests / Л.М. Гальчук. - М.: Вузовский учебник, 2018. - 240 c.

3. Державина, В.А. Вся грамматика английского языка в схемах и таблицах / В.А. Державина. - М.: АСТ, 2019. - 640 c.

4. Игнашина, З.Н. Грамматика английского языка в упражнениях с правилами / З.Н. Игнашина. - М.: АСТ, 2017. - 189 c.

5. Камянова, Т.Г. English Grammar. Грамматика английского языка: теория и практика. Упражнения с ключами / Т.Г. Камянова. - М.: Эксмо, 2018. - 1376 c.

1. file0.docx.. 19,1 КБ

Опубликовано: 07.11.2022