Урок: Я и моя спортивная семья

Автор: Кулешова Анастасия Андреевна

Организация: МАОУ «Гимназия №33»

Населенный пункт: г. Пермь

Урок: Я и моя спортивная семья.

Класс: 2

1)Приветствие

Hello, my dear boys and girls! Nice to see you! What date is it today? What day of the week is it today? What season is now? What can you do in spring?(ride a bicycle, play football, play tennis, jump, run, roller skate, ride a scooter)

2) Обсуждение темы занятия

Look at the pictures. What do you see? (Olympic Games). There were Winter Olympic games in China this year. В этом году Зимние олимпийские игры проходили в Китае.

Кто может попасть на Олимпийские игры? (Спортсмены- Sportsmen).

Что должны уметь делать спортсмены, чтобы попасть на Зимние Олимпийские игры? Winter Olympic Games.

What can they do? - They can ski, skate, play hockey, snowboard.

Но помимо Зимних Олимпийских игр, проводятся и Летние Олимпийские игры - Summer Olympic Games.

Что же нужно уметь делать, чтобы попасть на эти игры? - They can run, jump, play football, ride a bicycle, swim

Участники Олимпиады должны быть не только в хорошей спортивной форме. Но и хорошо знать английский язык. Ведь Олимпийским чемпионам приходится общаться со спортсменами из других стран,а также отвечать на вопросы иностранных журналистов.

Итак, вы догадались, чем мы с вами сегодня будем заниматься на уроке? - Мы с вами будем учиться задавать вопросы и отвечать на них, а иначе говоря проводить интервью. Ведь интервью - это и есть вопросы и ответы.

3.  Фонетическая разминка

Перед тем, как говорить на английском языке, давайте с вами сделаем зарядку для наших язычков и вспомним некоторые звуки.

Путешествуя однажды по волшебной ферме, встретили актеры театра – англичанку Жужжу и понравилось им ее милое жужжание [ð- ð- ð]. Попробовали они пожужжать, но у них получился русский звук [з-з-з]. Видит пчелка, плохо получается. Решила помочь: "Положи кончик языка между зубами и произнеси [ð- ð- ð]. Вдруг подул сильный ветер – [w–w–w].
Дождик помогал ему и бил каплями по земле – [p–p–p].
О приближающемся дожде предупреждала сова – [u–u–u].
Ей поддакивали вороны, но вместо “да” слышно было только – [d-d-d].
А гуси возмущались – [g–g–g].
Кошка звала своих котят – [ks–ks–ks].
Слышалось фырканье ежей – [f–v–f–v].
Фермер Макдональд побежал домой ,так и не успев собрать урожай

4. Рифмовка А теперь давайте вспомним некоторые глаголы, которые нам сегодня пригодятся.

Бегут спортсмены разных стран.

Бежать, запомни, будет- run!

Шумит, ликует стадион

При свете ярких ламп.

Отлично прыгнул чемпион,

А прыгать будет –jump

Любит плавать наш Максим

Плавать – по-английски- swim

Шарик, шарик, улетай!

Летать, запомни, будет –fly

Мы едем в город снова

Идти и ехать - go

5. Can you run? (jump, swim, fly, go) Yes, I can. No, I can’t.
6. Опишите картинку одним предложением. Will you describe pictures?

He/ She can ride a bicycle, play football, play tennis, play chess, skate, ski, play basketball, snowboard, play hockey, run, jump, swim.

7. Соревнования бывают не только спортивные, но и интеллектуальные. Давайте поделимся на команды. Каждая команда получит свое задание. Какая команда справится с заданием быстрее всех.

- Распределить слова по звукам [I:]/ [e] read, ten, see, pen, please, get, he, she, green, text, greet, pet, tree, set.

- Вставьте пропущенные буквы: sw_m, r_n, j_mp, pl_y, footb_ll, sk_p, sk_te, sk_, fl_, s_ng, k_nd, go_d, sm_rt,

- Напишите слова, в которых есть указанные звуки: [ɪ], [æ], [ʌ], [e], [k], [ks], [t], [dʒ], [ð]

8. В соревнованиях участвуют не только люди, но и животные. Not only people take part in competitions, but animals too.
9. Let’s play a riddle game. Давайте с вами отгадаем загадки про некоторых животных:

- It is grey. It is small. It can run. But it can’t jump. (Mouse)

- It is green. It is funny. It can swim and  jump. But it can’t fly. (Frog)

- It is red. It can run and jump.But it can’t swim. (Tiger)

10. Работа в группах - составить загадку про любого животного.
11. Imagin, that a famouse sportsman came to our lesson today. What questions can we ask him? Ребята, представьте, что к нам на урок пришел известный спортсмен. Что бы в хотели спросить у него? Какие вопросы бы вы ему задали?

- Hello!

- What is your name?

- How old are you?

- Where do you live?

- Have you got a big family?

- Can you play tennis?…

12. Let’s play a game “An interview”.  One of you will go to the blackboard and pupils of our class will ask him / her questions.. And we are journalists. We give some questions to our guest. There are microphones.
13. Проверка Домашнего задания

1. file0.doc.. 31,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 4,6 МБ

Опубликовано: 06.12.2022