Использование мультимедийных технологий при подготовке к итоговой аттестации по английскому языку

Автор: Архипова Жанна Юрьевна

Организация: МАОУ Гимназия № 2

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

В настоящее время все больше набирает обороты модернизация системы образования через внедрение информационно-коммуникационных технологий, которые обладают огромным образовательным потенциалом и предоставляют новые возможности для обучения. В России так же наблюдается данная тенденция. В федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (ФГОС ООО) сказано, что образовательное учреждение должно обеспечивать обучение в современной информационно-образовательной среде. Процессы компьютеризации и технологизации образовательного процесса необратимы и касаются всех учебных предметов и внеклассной деятельности.

Так, использование мультимедийных средств на уроках иностранного языка является на сегодняшний день актуальным направлением в методике преподавания. Одним из самых главных преимуществ использования мультимедийных средств в том, что они способствуют созданию иноязычной коммуникативной среды при изучении иностранного языка в средней общеобразовательной школе.

В отличие от обычных технических средств обучения информационно-коммуникативные технологии позволяют учащимся не только самостоятельно приобретать знания и работать с различными источниками информации, но и развить их интеллектуальные, творческие способности.

Немаловажным и очень эффективным способом подготовки учащихся к новому формату выпускного экзамена является использование современных информационно-коммуникативных технологий. Мультимедийные технологии используют массу разнообразных ресурсов и средств для обучения, они способствуют индивидуализации и интенсификации обучения, с их помощью возможно организовать самостоятельное дистанционное обучение. Просторы сети Интернет предоставляют огромное количество сайтом, программ, видео-уроков, предоставляющих информацию по разным аспектам ЕГЭ. Полученная хаотичная информация и несистематизированный материал из различных источников могут стать причиной непонимания структуры экзамена.

Созданный мной электронный ресурс «Готовимся к ЕГЭ» (https://padlet.com/zhanna06021976/kz2biy8bu48ng0kj) предоставляет выпускникам информацию в строго отобранном и соответствующим образом организованном виде.

Весь материал структурирован и распределен по разделам, которые содержит:

1) информирование об особенностях процедуры ЕГЭ по иностранным языкам (на данном этапе возникает необходимость ознакомить обучающихся с процедурой проведения ЕГЭ, с изменениями в структуре и содержании контрольных измерительных материалов);

2) информирование об особенностях выполнения заданий (ознакомление со стратегиями и тактиками выполнения заданий по всем видам речевой деятельности, с форматом выполнения заданий со свободно конструируемым ответом (Раздел «Письмо»/ «Говорение»);

3) ознакомление с критериями оценивания заданий;

 

4) информирование о возможных вариантах подготовки к ЕГЭ по английскому языку.

В ресурсе отобран и систематизирован материал с различных сайтов, который предоставляют возможность определить уровень языковой компетенции учащихся с целью выявления наиболее проблемных видов речевой деятельности, выполнять тренировочные тесты по отдельным разделам (аудирование, чтение, письмо, лексико-грамматический раздел), соблюдая временный регламент, провести пробное тестирование в режиме реального времени, анализировать свои ошибки, выполняя пробные онлайн варианты ЕГЭ.

 

Для подготовки к сдаче устной части экзамена по английскому языку предложен онлайн тренажер, который дает возможность не только выполнить задания в формате реального экзамена, но и прослушать записанную речь, что позволяет провести дальнейшую работу обучающегося совместно с учителем по корректировке выполненного задания.

Данный электронный ресурс может быть использован как на учебном занятии, так и в процессе самостоятельной подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ.  Еще одним положительным моментом является возможность постоянного обновления материала, что позволяет расширить возможности обучающимся при подготовке к экзамену.

В заключение следует сказать, что использование такого ресурса поможет усовершенствовать навыки и умения учеников при подготовке к экзамену. И, следует отметить, что несомненное достоинство применения мультимедийных технологий при подготовке к ЕГЭ - повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером. Использование готовых электронных продуктов при подготовке к экзамену позволяет заинтересовать учащихся, интенсифицировать деятельность учителя и школьника и, как следствие, повысить качество обучения по предмету.

Опубликовано: 09.12.2022