Использование интерактивных форм и методов обучения английскому языку

Автор: Кравченко Анна Петровна

Организация: ГОУ ЛНР «Брянковский УВК №17»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Брянка

Добрый день, уважаемые коллеги, жюри и участники конкурса! Я, Кравченко Анна Петровна, учитель английского языка «Брянковского учебно-воспитательного комплекса № 17».

Для каждого человека – важно знать историю своего города, культуру своего народа, своего языка. А чем больше языков знает человек, тем образованней, коммуникабельный.

Задача школы и учителя на современном этапе-не дать объем знаний, а научить учиться. Поэтому речь сегодня пойдет об «Использовании интерактивных форм и методов обучения английскому языку». Все мы, конечно, знаем какими качествами должен обладать современный учитель, а давайте вспомним какими именно?

Учитель

Скоро наступят новогодние праздники?

С чем у вас ассоциируются праздники?

Какой же праздник без подарков? Подарки по-английски-gifts. Наверняка, на Новый год вы получили и подарили много подарков.

А что же люди обычно дарят?

Сейчас я предлагаю вам разделиться, пожалуйста, на две группы. Итак, первая группа:

A cake

Flowers

A box of chocolate

A book

Вторая группа:

Photo album

CD

Toys

Perfume

Для того, чтобы дарить и принимать подарки, надо знать как они называются. Поэтому посмотрите еще раз на экран, запомните, а затем Вам нужно подписать подарки. У вас на столах названия предметов и сами предметы. Задание выполняйте всей группой.

Доказано, что любые новые слова запоминаются легче, если за ними стоит зрительный образ. При этом на уроках введения новой лексики-эта работа предпочтительней в группах, что с вами мы и делаем.

Праздники – это не только подарки, но и настроение, карнавал. А какой же карнавал без сказки. Сейчас я вас приглашаю окунуться в этот волшебный сказочный мир.

Сказка называется «Репка». как это будет по-английски?

А turnip.

- А как называют маму, папу, дочку, дедушку, бабушку, внучку, англичане?

Коллеги: a grandfather, a grandmother, a granddaughter.

- Молодцы! А каких домашних животных вы помните?

Коллеги: называют животных (a mouse, a cat, a dog, a cock и др.).

- Давайте еще раз вспомним, как зовут дедушку, бабушку, внучку по-английски. А репку? А какие домашние животные участвуют в нашей сказке?

Коллеги: a grandfather, a grandmother, a granddaughter, a turnip, a mouse, a cat, a dog..

Педагог: А теперь наступает время инсценизации сказки. И для этого мне нужны герои. Как называется наша сказка?

Коллеги: «a turnip».

Коллеги попрошу вас выйти на сцену и надеть маски.

Начало спектакля:

Выходит дед с лопатой сажать репку. Дед хромает, суетится, дует на зернышко репки, прежде чем его посадить. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.

Пришло время репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может!

Дед: «I pull, I pull (3 раза). No, I can’t!

Я тяну, тяну. Нет, не могу!

Позвал дед бабку:

Дед Grandmother, grandmother, come here!»

Бабка, бабка, иди сюда!

Бабка спешит, прихрамывая, к нему. Подбежав, спрашивает: (Ведь она не знает, зачем он ее позвал).

Бабка Just now, just now! What do you want?

Сейчас, сейчас! Что тебе надо б, но?

Дед: Help me, please

Помоги мне, пожалуйста

Бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут!

 

Бабка I pull, I pull (3 раза). No, I can’t!

Я тяну, тяну. Нет, не могу!

Позвала бабка внучку:

Бабка Granddaughter, granddaughter, come here!»

Внучка, внучка, иди сюда!

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут!

Внучка I pull, I pull (3 раза). No, I can’t!

Я тяну, тяну. Нет, не могу!

Позвала внучка Жучку:

Внучка : ZHUCHKA,come here.

Жучка, иди сюда!

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала Жучка кошку:

кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут - потянут, вытянуть не могут!

Дед хватается за сердце, бабка за поясницу, внучка вытирает с лица пот, собака чешет за ухом и гавкает, кот мяучит.

Позвала кошка мышку, мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, — вытянули репку!

Все вместе «We pull».

Молодцы, отлично справились!

 

Методы обучения — это способы совместной деятельности педагога и учащихся, направленные на достижение ими образовательных целей.

В современной педагогической практике используется большое количество методов обучения.

Существует три источника знаний: слово, наглядность, практика. Соответственно выделяют словесные методы, наглядные методы, практические методы.

Для выполнения задач мастер-класса были выбраны следующие методы: словесно-наглядный и ролевая игра.

Я считаю, что логически построенное учебное занятие и используемые методы всегда позволяют достичь поставленной цели.

Спасибо за внимание!

 

 

 

 

 

 

 

1. file1.pptx.zip.. 3,3 МБ
2. file0.docx.. 621,6 КБ

Опубликовано: 15.12.2022