развитие устойчивого интереса и повышение мотивации к изучению английского языка.

Задачи мероприятия:

1. Развитие личностных УУД:

• формирование устойчивого познавательного интереса;
• формирование умений вести полилог на основе равноправных отношений и взаимоуважения;
• формирование ответственного отношения к семье и родственникам;
• формирование ответственного отношения к обучению;

1. Развитие коммуникативных УУД:

• формирование умений организовывать деловое сотрудничество;
• формирование умений аргументировать свою точку зрения;

1. Развитие познавательных УУД:

• развитие навыков поиска, анализа и выделения необходимой информации из текста;
• развитие навыков осмысленного чтения и извлечение необходимой информации из прочитанного.
• развитие умений узнавать и называть объекты и действия, устанавливать аналогии;
• развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
• совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;

1. Развитие регулятивных УУД:

• формирование умений самоконтроля и взаимоконтроля;
• формирование умений принятия решений в проблемных ситуациях;

1. Развитие предметных УУД:

• систематизация и обобщение материала по темам «Семья», «Дом», «Времена года», «Внешность», «Виды спорта», словообразование.

 

Оборудование: компьютер, проектор, презентация POWER POINT, раздаточный материал, карточки с заданиями.

Форма проведения: конкурс знатоков английского языка

При подборе заданий учитывалось:

• принцип развитие творчества;
• принцип от простого к сложному, от общих знаний к предметным;
• умение детей работать в группе;
• умение выполнять базовые упражнения начальной школы;
• индивидуальная ответственность за общий результат;
При составлении конкурсов учитывалась смена деятельности учащихся.

 

 

Ход мероприятия:

 

I.Организационный момент.

 

- Good afternoon, children! Today we have a special lesson. It is a game – lesson.

- Today you will ask questions, solve riddles and play games!

- I want you to divide into two groups. One group is “The Lions” and the second - «The Bears»(Травоядные) .

Well, teams, you have some time to choose the captain and decide how to present your team.

 

II. Проведение конкурсов.

 

Визитка

Tell us about yourself, please. (Команды рассказывают о себе и представляют капитанов.) За лучшую визитку команды получают 1 балл.

 

Конкурс 1

 

«Антонимы»

Назовите противоположные по значению слова:

 

Black white

Yes no

Up down

Hello goodbye

Small big

Light dark

Good bad

New old

Low high

Long short

Ugly nice

 

За правильный ответ- 1 балл.

 

 

Конкурс 2

 

Напишите стихотворение. Write a poem.

 

Spring is …
Summer is …
Autumn is …
Winter is ...
white	bright
green	yellow

 

 

Конкурс 3

 

Конкурс « Угадай время года» (“Guess the season”).

Ведущий читает описания времен года, участникам команд нужно отгадать название времени года и произнести его в режиме «кто быстрее». Конкурс оценивается в один балл за каждый правильный ответ.

 

- Now we’ll have our next game “Seasons”. I’ll read you the descriptions of four seasons, you have to guess what season I’m speaking about and show us the picture of that season.

Варианты описаний: ( отвечая, дети показывают соответствующую иллюстрацию времени года).

• It is the coldest season. The weather is frosty. There is much snow on the ground, on the roofs and on the trees. It often snows. We can ski, skate, play snowballs. We have Christmas Day, New Year party and Christmas ( New Year) Tree in this season.

(Winter).

• It’s a very nice season. The nature awakens from her long winter sleep. The sun becomes warm and the sky is blue. The trees become green. Birds come back from other countries. We have Mother’s Day in this season.

( Spring).

• It’s the hottest season. The weather is usually fine, but sometimes it rains. The trees are green and there are many flowers everywhere. We can go to the parks and forests, we can swim in the river and in the sea.

( Summer).

• It’s a beautiful season. The weather is changable in this season. It often rains. There are many clouds in the sky. The trees become yellow, red, brown. We can gather mushrooms and berries in this season.

( Autumn).

 

 

Конкурс 4

 

«В стране английской грамматики»

• Образуйте правильные грамматические предложения

I team

1. clean, flat, We, our,often.
2. watches, Ann, today, TV.
3. a lot of, in, Alice, sees, the, garden, flowers.

II team

1. friend, his, bike, My, repairs.
2. granny, our, We, visite, often .
3. sees, cars, John, a lot of, the, street, in.

 

Конкурс 5

 

 

“Riddles”

Look at these pictures. You can see many animals. Solve riddles:

 

1. It is a small animal. It likes fish.
2. It is orange. It is not big. It can run. It is very cunning.
3. This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend.
4. It is green. It can swim and run. It can’t climb and jump.
5. It big and strong. It’s grey. It likes to help his friends. It lives in Africa.
6. It’s clever. It can jump and climb. It lives in a tree. It’s very funny.

 

За каждую отгаданную загадку команды получают 1 балл.

 

Конкурс 6

Кроссворд

 

e	s	g	s	a	a	s	c	a	t
r	m	i	a	p	i	g	s	s	r
h	o	r	s	e	d	e	s	c	d
u	u	a	a	d	g	l	i	o	n
o	s	f	t	i	g	e	r	c	d
o	e	f	r	o	g	p	y	k	s
y	h	e	n	o	o	h	r	u	r
w	f	i	s	h	g	a	y	i	z
d	o	g	q	m	o	n	k	e	y
c	f	e	e	u	y	t	h	m	n
c	c	r	o	c	o	d	i	l	e

 

 

-You must find 15 animals.

За одного животного – 1 балл.

 

 

Конкурс 7

«Самый быстрый и правдивый»

 

There are a few words for you. The words are about seasons and family.

Seasons Family

1. niwret - ( winter) suohe – ( house)
2. uautnm – ( autumn) thomre – ( mother)
3. musrem – ( summer) htreaf – (father)
4. gnispr – (spring) miafyl – ( family)
5. wons – ( snow) stisre – (sister)
6. iarn – (rain) rbohtre – ( brother)
7. kstaes – ( skates) lecun– ( uncle)
8. tfsor – ( frost) nioucs –(cousin)

 

Конкурс 8

 

1. Составьте слова или словосочетания. Write new words.

 

Home	time
Text	ball
Basket	man
Lunch	book
Snow	room
Class	work
Bed	box
Foot	work
Work

Homework, textbook, basketball, lunchtime, lunchbox, snowman,

snowball, classroom, class work, bedroom, football, workbook

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 12 баллов.

 

 

III. Подведение итогов, награждение команд.

Подсчитываем количество баллов, определяем победителей, кто занял первое место, а кто второе. Награждение вымпелами.

 

 

Приложения: