Внедрение цифровых технологий в преподавание иностранного языка: условия и инструменты

Автор: Долгова Елена Владимировна

Организация: МБОУ СОШ №19

Населенный пункт: Тамбовская область, г.Мичуринск

В настоящее время современные цифровые технологии проникают во все области жизнедеятельности человека. Иностранный язык представляет собой учебный предмет, в котором предполагается создание искусственной языковой среды для обучающихся, что предопределяет вариативное включение различных цифровых средств обучения в новые перспективы преподавания иностранного языка.

Цифровые средства обучения представляют собой интерактивные системы, позволяющие одновременно работать с анимированной компьютерной графикой, со звуком, видеокадрами, статическими текстами и изображениями. На пользователя, учащегося, идёт одновременно воздействие по различным информационным каналам, где ему, пользователю, отводится активная роль.

Использование ЦОР в современных реалиях- действенный инструмент преподавания, который активизирует мыслительную деятельность учащихся, позволяет сделать учебный процесс привлекательным и интересным. Это мощный стимул повышения мотивации к овладению иностранным языком.

Цифровые технологии целесообразно использовать в процессе обучения при организации таких языковых видов учебной деятельности, как: устная практика, формирование навыков чтения и письма. Данные технологии особенно эффективны, когда их интегрируют с проектной технологией обучения языку, поскольку в этом случае язык можно изучать естественным способом через использование тематических видов учебной деятельности и различных учебных дисциплин.

С помощью ЦОР на уроке английского языка можно решать целый ряд задач, помимо дидактических, представленных на слайдах:

• предъявлять новый учебный материал;
• повторять и закреплять пройденные лексические единицы;
• проводить промежуточный и итоговый контроль усвоения знаний;
• создавать игровые учебные ситуации, максимально приближенные к реальным;
• помогать учащимся подготовиться к сдаче ВПР, ОГЭ, ЕГЭ;
• совершенствовать навыки работы с компьютером.

Давайте рассмотрим некоторые из современных цифровых инструментов для преподавания иностранного языка. British Council – платформа, имеющая большое количество материала для изучающих иностранный язык. Этот ресурс представляет собой четко структурированный сервис, что позволяет быстро находить необходимую информацию. В разделах представлены видеоматериалы и подкасты для изучения языка по уровням, а также для самообучения. Ресурс содержит и развлекательные разделы, которые дают возможность учителям расширить рамки занятия и представить материал в интересном для обучающихся формате. Сервис предлагает несколько обучающих ресурсов, которые разделены по возрастным категориям и интересам. Достоинствами платформы можно считать возможность усовершенствовать языковые навыки, а также проверять накопленные знания путем прохождения тестовых заданий. Сервис позволяет повышать профессиональные навыки учителей при помощи открытых курсов.

Следующим интересным ресурсом является платформа Learnis (новое название Joyteka) - это платформа, направленная на развитие у учеников мотивации к предмету при помощи современного digital-образования. Преимущества сайта:

— простой и удобный интерфейс;

— экономит время, так как все уже готово, нужно только добавить задания по своему предмету;

— подходит для всех школьных предметов;

— адаптирован к ученикам любого возраста;

— не требует установки дополнительных приложений

Ресурс предлагает 4 вида интерактивных инструментов для учебы:

1. Веб-квесты «Выберись из комнаты»;
2. Интеллектуальная игра «Твоя викторина»;
3. Терминологическая игра «Объясни мне»;
4. Веб-сервис «Интерактивное видео».

Чтобы создать, например, квест-комнату, нужно из галереи комнат, которые отличаются по уровню сложности, тематике и количеству заданий, выбрать понравившуюся и загрузить задания. В бесплатной версии доступно 15 комнат из 21 и только 2 уровня – легкий (зеленый круг) и средний (желтый круг). Сложный (красный круг) предоставляется только в формате премиум. Чтобы выбраться из комнаты, необходимо ввести ключ от двери. Его можно узнать только после того, как будут выполнены все спрятанные задания. Чтобы их найти нужно кликать на вещи в комнате и искать подсказки. После того, как все задания были выполнены, ученик может нажимать на дверь и вводить ключ. Как правило, ключ – ответы заданий, которые вы указываете во время подготовки к уроку. Ученик вписывает ответы и если задания выполнены правильно, то дверь открывается. После того как комната будет готова для работы в классе, можно скопировать указанную ссылку и отправить ученикам вместе с кодом доступа.

На уроках английского языка очень важно научить учащихся пользоваться словарями, т.к.эта работа направлена на обогащение словарного запаса. Словарная база «Мультитрана» создана путём сканирования, распознавания и переработки большого количества бумажных словарей и объединения полученных переводов слов в единую базу данных.

В настоящее время это один из наиболее полных и самых популярных автоматических онлайн-словарей Рунета. Наиболее полно представлены англо-русско-английская, немецко-русско-немецкая и французско-русско-французская части словаря.

Характеристиками «Мультитрана» являются:

• более 23-х миллионов статей во всех частях словаря;
• термины каждой языковой пары словаря доступны в двух направлениях перевода;
• более 800 предметных областей (тематик);
• возможность самостоятельного активного пополнения словаря пользователями;
• более 1000 переводчиков пополняют онлайн-версию «Мультитрана» непосредственно на сайте;
• алфавитный поиск, морфологический и поиск фразовый (по сочетаниям слов);
• возможность подстрочного перевода текста;
• автоматический поиск устойчивых словосочетаний в тексте запроса;
• быстрые ссылки на искомый термин в других словарях, переводчиках, а также на форуме, в поисковиках и не только.

На выбор правильной стратегии при использовании цифровых технологий в процессе обучения иностранному языку влияет много факторов: возраст обучающихся, компетентность преподавателя, наличие ресурсов, образовательное пространство и т.д. В свою очередь интернет может стать богатым источником аутентичных материалов: песен, электронных книг, видеоклипов, которые помогут обучающимся совершенствоваться в произношении, изучении и запоминании нового словарного запаса. Такие средства обучения также помогают педагогам обновлять свои знания. Итак, сделаем вывод, что применение цифровых технологий при обучении иностранным языкам способствует модернизации образования и улучшению качества обучения. Использование информационных технологий возможно не только в ходе специальных интегрированных, но и обычных занятий по иностранному языку на различных уровнях обучения. Внедрение цифровых технологий в контекст традиционного занятия позволяет сделать процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным!

1. file1.pptx.. 3,1 МБ

Опубликовано: 31.10.2023