Учебное занятие для слепых обучающихся 6 класса по теме «Хобби или как интересно провести свободное время»

Автор: Писецкая Елена Александровна

Организация: МБОУ С(К)ШИ №39

Населенный пункт: город Новосибирск

Технологическая карта по учебному предмету «Английский язык»

6 класс

Вариант 3.1

 

Дата учебного занятия: 24.10.2023 г.

 

Тема учебного занятия: Хобби или как интересно провести свободное время. Hobby or How to Have Fun. (7 урок из 10)

Продолжительность: 40 минут

Тип урока: урок систематизации знаний и умений по теме

Вид урока: урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков

 

Цель урока: Активизация речемыслительной деятельности по теме «Хобби и увлечения».

 

Задачи урока:

Коррекционно- образовательная: создать условия для систематизации знаний и умений по теме «Хобби».

Коррекционно-развивающая:

• развитие памяти;
• развитие слухового восприятия;
• развитие коммуникативных навыков;
• развитие пространственных представлений;
• развитие навыка обследования предметов.

Коррекционно– воспитательная: формирование умения работать в коллективе, воспитание уважения к собеседнику.

 

 

Современные образовательные технологии:технология личностно-ориентированного обучения, технология сотрудничества, здоровьесберегающая технология

 

Формы обучения:фронтальная, групповая, индивидуальная

Методы обучения: словесный, наглядный, практический

 

Оборудование:компьютер, тетрадь, грифель, прибор для письма шрифтом Брайля

 

Дидактические материалы: карточки, предметы и макеты предметов по теме, смайлики

 

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

• умение правильно понимать значение лексических единиц по теме;
• умение использовать лексические единицы в заданной ситуации

Личностные УУД:

• формирование интереса к овладению английским языком;
• умение устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

• определять цель деятельности на занятии с помощью учителя;
• осуществлять взаимоконтроль и самооценку;
• оценивать результаты своей деятельности

Познавательные УУД:

• формирование лексико – грамматических навыков;
• освоение ознакомительного поискового чтения

Коммуникативные УУД:

• слушать и понимать речь учителя, одноклассников;
• уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

 

Образовательные ресурсы: печатные (карточки), аудиоматериалы

Ход учебного занятия:

Структура (этапы)	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Регламент времени
Организационный момент	Приветствие и настрой на занятия.Создание атмосферы иноязычного общения.	Приветствуют гостей, отвечают на вопросы, включаются в речевую деятельность.	2 мин
I. Мотивационный этап. Постановка цели и задач урока	Учитель предлагает учащимся посмотреть на предметы, находящиеся у них на парте и сформулировать тему урока	Обучающиеся обследуют предметы и формулируют тему	2 мин
II. Этап актуализации знаний по предложенной теме и осуществление пробного действия	Проводит фонетическую зарядку.   Просит детей назвать хобби, которые они знают и задать друг другу вопросы относительно хобби каждого из детей	Обучающиеся хором повторяют звуки и слова за учителем Обучающиеся называют известные им хобби, затем задают друг другу вопросы и отвечают на них	1мин     4 мин
Применение знаний и умений в новой обстановке	Предлагает прослушать отрывок музыкального произведения.     Предлагает учащимся составить короткий диалог, включающий вопросы о хобби	Обучающиеся прослушивают отрывок, определяют какое это хобби, называют произведение. Разыгрывают диалог	1 мин       5 мин
IV. Физминутка	Предлагает спеть песню с музыкальным сопровождением	Выполняют движения и поют песню	2 мин
V. Активизация знаний по теме	Предлагает прочитать краткое описание некоторых хобби, назвать их и выбрать те предметы, которые ассоциируются с данными хобби	Читают тексты, называют хобби и выбирают предметы	10 мин
VI. Обобщение и систематизация знаний	Предлагает прослушать текст и назвать хобби, которые были упомянуты	Прослушивают текст и отмечают виды хобби, которые они услышали	10 мин
VII. Рефлексия	Предлагает обучающимся спеть песню для гостей.     Просит обучащихся высказать свое мнение об уроке, указать на возникшие трудности, подводит итоги урока, дает оценку работы учеников на уроке	Поют песню на английском языке о веселом, совместном времяпрепровождении. Выражают собственное мнение, анализируют собственные достижения и затруднения	3 мин

1. file0.docx (20,3 КБ)
2. file1.docx (413,7 КБ)

Опубликовано: 30.11.2023