Разработка урока по ФГОС по теме «Моя комната»

Автор: Фёдорова Юлия Александровна

Организация: МБОУ СОШ №22

Населенный пункт: Ростовская область, г. Шахты

Урок разработан к учебнику Ваулина Ю.Е.,Дули Д. Английский в фокусе

5 класс.

Тема урока: «My bedroom» («Моя комната»)

Класс: 5 «А»

Цель:

• закрепить изученную лексику по теме;
• повторить и обобщить употребление конструкции there is/ there are и использовать ее в связной речи;
• повторить предлоги места;
• формировать навыки чтения, аудирования и письма.
• Развивать навык монологической речи учащихся в рамках изучаемой темы.

Задачи:

Образовательная: повышать общую культуру учащихся, приобщать их к иноязычной культуре;

Учебная: учить монологическому высказыванию (по аналогии) о своей комнате, используя оборот there is/there are и предлоги места; учить вести диалог-расспрос о комнате партнера; формировать умения ознакомительного чтения (прогнозирование содержания) и поискового чтения; активизировать изученную ранее тематическую лексику;

Развивающая: развивать память, мышление, умение работать индивидуально, в паре, в группе;

Воспитательная: воспитывать чувство любви и уважения к своему дому.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

• освоить и отработать лексические единицы по данной теме
• повторить и обобщить употребление конструкции there is/there are в связной речи;
• освоить употребление предлогов места при описании комнаты;
• аудирование с извлечением информации;
• письменная речь (с опорой на образец).

 

Личностные:

• -формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;
• -формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные:

• -осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Познавательные:

• -построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;
• -освоение поискового и изучающего чтения;

Коммуникативные:

• - формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
• -умение задавать вопросы;
• -адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Основные понятия

Конструкция there is/ there are, предлоги места, наименования предметов мебели.

Тип урока: комбинированный

Методы: репродуктивный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Ресурсное обеспечение урока: компьютер (аудиозапись), тематические картинки.

УМК «Английский в фокусе» для 5 класса

Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.

 

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Начало урока 1. Привет-ствие       2. Сообще-ние темы урока	Good morning, boys and girls! Say «hello» to our guests! Sit down, please! So, let’s begin our lesson!   Look at the pictures and the words on the board. Can you tell me what we are going to talk about today? Yes, you are right.     Do you like your bedroom? Is there a television in your bedroom? Is there a bed in your bedroom? Are there paintings in your room? Is there a computer in your room?   I see your bedroom is your favourite place in the house. So, the topic of our lesson is «My bedroom». Today you will speak about your bedrooms. Some people say: “ My home is my castle ”. How do you understand these words? -Well done.	Good morning, teacher!       We are going to talk about the bedrooms, what we have got in it, do in it.     Yes, I do. It is nice and cosy.   Отвечают на вопросы             Ученик отвечает
II. Основ-ная часть урока 1.Фонетическая зарядка   2. Совершенствование лексических навыков.         3.Речевая разминка, тренировка навыков аудирования.           4.Динамическая пауза                   5.Проверка домашнего задания и активиза-ция грамма-тических навыков .       6.Активи-зация навыков диалогичес-кой речи             III. Итог урока 1.Рефлексия             2. Домаш-нее задание	It’s time to practice English sounds and words. Look at the board and name the sounds and read the words. ( выполняем задание – слайд 1)   -Well done! - Lets review some words. What is it? (слайд 2-8) -Name me the odd word ( слайд 9)           -So, a lot of people love their bedrooms. I suggest you to listen to a person, she will describe her bedroom. Open your textbooks at page 50 Ex.2. (аудирование) Lets read this text. - What furniture is there in her room? Well done!         -So, I think, you are tired, lets have a rest. Let’s have a rest. Will you stand up? Move your body, Move your heads, Move your shoulders, Move your legs, Jump a little, Run and go, Sit, stand up, And let’s go on.   -Your hometask was to describe your bedrooms.   Let’s check your homework. Ok. Now you should work in pairs, I’ll give you the cards and you should fill in correct words in the sentences I’ll give you 3 minutes.     Children, do you want to know what in your partner’s room is? Let’s do ex.4 at p.50. Ask questions about your partner’s bedroom. Who wants to read the example? Is the word exactly clear for you? Start then. Work in pairs. I’ll go around and listen to you. Who wants to act out the dialogue? Good job!               Our lesson comes to the end. Did you like our lesson? Show me one of the smiles. I liked your active work at the lesson. Your marks: ………….get 5 (your work is good), ……………get 4 (pay attention to…), …………… get 3 (be more active)             Write down your homework. W.B. p.33 ex. 1,2 The lesson is over. Say «Good bye» to our guests. Good bye!	Повторяют звуки за учителем Называют слова по картинкам           .       Слушают текст, читают его и отвечают на вопрос.                 Делают физразминку                 Дом. Задание.                 Выполняют задание в парах.         Читают образец     Работают в парах                       Показывают один из смайликов                 Записывают д.з.   Good bye!

 

Список используемой литературы:

1. Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс Английский в фокусе (Spotlight). 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.
2. Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс Английский в фокусе (Spotlight). Рабочая тетрадь. 5 класс: Пособие для общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2015.
3. Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс Английский в фокусе (Spotlight). Книга для учителя. 5 класс: Пособие для общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2015.

1. file1.pptx.. 957,6 КБ
2. file0.doc.. 57,5 КБ

Опубликовано: 25.12.2023