Образовательные:

1. активизация и пополнение знаний учащихся по теме “United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”;
2. совершенствовать знания, умения и навыки учеников в устной речи, чтении, аудировании и письме;
3. проработать материалы по лексике и грамматике на практике.

Развивающие:

1. развитие речевой компетенции: умение понимать аутентичные иноязычные тексты, а также умение передавать информацию в связных аргументированных высказываниях;
2. активизировать и пополнить словарный запас учеников;
3. продолжаем развивать навыки поискового чтения и умения применять полученную информацию в разговорной и письменной речи;
4. расширить знания учеников о Лондоне, его достопримечательностях; познакомить с известными местами Лондона;
5. познакомить детей с особенностями другой культуры, отличного от привычного для них образа жизни и менталитета;

Воспитательные:

1. развивать внимание и творческие способности учащихся;
2. расширение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка.
3. воспитывать уважение к другим народностям и культурам, развивать у детей интерес узнавать что-то новое и уметь этим поделиться;
4. развивать умения слушать друг друга и работать в команде.
5. развитие способности и готовности к самостоятельному изучению английского языка.

 

 

Задачи урока:

1. совершенствование навыков аудирования, умения воспринимать устную речь на слух, а так же чтения, говорения и письма;
2. совершенствование навыков поискового чтения и перевода;
3. развитие языковой догадки;
4. активизация и пополнение вокабуляра учеников новыми лексическими единицами;
5. активизация и совершенствование фонетических и грамматических навыков.

 

Формы работы: индивидуальный, фронтальный, групповой.

 

Виды речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение.

 

Оснащение урока: компьютер, презентация урока, видеофильм о Лондоне, раздаточный материал, учебники, словари.

 

План урока:

 

1. Организационный момент.

2. Аудирование (просмотр видео, ученики отгадывают тему урока).

3. Фонетическая разминка (карточки).

4. Речевая разминка.

5. Выступление студентов (конкурс капитанов двух команд) – презентовать информацию о любой достопримечательности Лондона.

6. Развитие навыков устной речи.

7. Развитие техники поискового чтения и перевода.

8. Работа над грамматикой, выполнение упражнений.

9. Домашнее задание.

10. Заключение (заполнение журнала, выставление оценок, подведение итогов).

Ход урока:

I. Организационный момент.

T: - Good morning, children! I am very glad to see you all! Sit down please. Let’s begin our lesson. Let's start our lesson with the report of our duty. (Who is in duty today? Who is absent today?)

II. Аудирование (просмотр видео, ученики отгадывают тему урока)

- Now we will see a small film and your task will be to guess the theme (topic) of our lesson. Are you ready to start?

- Yes, we are ready.

- So, what do you think, what is the topic of our lesson?

- Today our topic is the capital of United Kingdom of Great Britain and Northern Island and also England – London.

- Allright, сorrectly (правильно).

III. Game (объяснение правил игры)

- Ok, students. You have reminded some places of interest of London and now let's revise some facts about London. We have two teams. I hope you know how to play this game. You will have different stations and different tasks. If the members of the team do the task better they will have a counter (жетон). At the end of the game the teams will count their counters and we’ll find out who is the winner. The winner team will receive an excellent mark, and the losers team will receive good mark, because please, try!

Now Maksim will show you the cards, and you will have to remember and name the attraction that you just saw in the movie. Which team will first pick up the bunch, this team will be answered the first. Raise your hand! (карточки)

Answer my questions:

1) What is the capital of England? (so, it’s the simplest question)

P: -The capital of England is London.

2) What is the population of London?

P: -The population of London is about 8 million people.

3. What river does London stand on?

P: -London stands on the river Thames.

4. What places of interest of London do you know?

5.Where is the home of the queen of Britain?

P: -Buckingham Palace is the home place of the queen of Britain.

6.What is Big Ben?

P: -Big Ben is a famous clock.

7.What is Westminster Abbey?

P: -It's a church where the kings and the queens of England are burried.

8.What can you see from the Tower Bridge?

P: -From the Tower Bridge we can see the Tower of London.

Ok, now please, fill in the crossword. ( На доске нарисован кроссворд, студенты по очереди отгадывают и пишут на доске правильные ответы, отвечая на вопросы)

На доске написано (нужно сопоставить названия известных достопримечательностей Лондона).

Big … Ben,

House of … Parliament,

London … Eye,

Westminster… Abbey,

St. Paul's … Cathedral,

Nelson … Column,

Tower … Bridge.

Now we are listerning to the speeches of the captains of your teams.

(Выступление капитанов команд. Студенты представляют и рассказывают о достопримечательностях Лондона, сопровождая свой рассказ презентацией.)

IV. Развитие грамматических навыков. Студенты вставляют слова из рамки в тексты.

Teacher: The Queen of England (Elizabeth II) has got lots of homes. Sometimes she lives at Buckingham Palace in London and sometimes at Windsor Castle in Windsor.

Teacher: Write the verbs in the gaps.

lived had stays built started

 

Buckingham Palace In 1705, the Duke of Buckingham (1) built Buckingham Palace. Queen Victoria (2) _____ there in 1837. After that, different kings and queens lived in the palace. Today, Queen Elizabeth II often (3) _____ there. When she is at 'home', a flag flies from the roof.

Windsor Castle William I (William the First) (4) _____ to build* this castle in the 1070s. The castle is a favourite place for royal weddings. Prince Charles and Camilla Parker-Bowles (5) _____ a big party in the castle after their wedding in 2005.

V. Развитие навыков языковой догадки.

Teacher: Match the pictures with the numbered texts.

The Thames is the legendary river of Great Britain. There are a number of unique bridges which not only connect the banks of the river but also decorate the city.

(Темза – легендарная река Великобритании. Именно над ней и расположились уникальные и абсолютно непохожие друг на друга мосты, которые стали украшением города.)

Read the descriptions of the bridges and match them with the photos. Give the answer as follows number letter without commas.

(Прочитайте описание моста и соотнесите его с изображением. Ответ запишите в виде цифра буква без запятых.)

1. This bridge was the only one built across the Thames until 1750. The first London bridge was made of wood by the Romans in the 1^st century. Since then they built a number of bridges at different time and each of them was named as London Bridge. The current one was opened on 17 March 1973. Queen Elizabeth II took part in the event. London Bridge is the busiest city highway. It is 262 meters long and 32 meters wide.

Tourists like to visit this historic and vivid place.

In the evening you can enjoy amazing view of the city from its towers.
(Этот мост был единственным в Лондоне до 1750 года, построенным через Темзу. Самый первый Лондонский мост соорудили римляне еще в I веке, и был он деревянным. С того времени мосты с определенной периодичностью меняли друг друга, но всегда имели одно общее название – Лондон Бридж.
Современный мост открыт 16 марта 1973 года. Это произошло при непосредственном участии королевы Елизаветы II. Он является самой оживленной городской магистралью. Длина сооружения составляет 262 метра, ширина – 32 метра.
Туристам очень нравится посещать это историческое и живописное место. Насладиться невероятными пейзажами города, особенно в вечернее время, можно с башен моста.)

1. Westminster Bridge was built in 1862 and nowadays it is the oldest bridge in the capital of Great Britain. More than 150 years it has not been basically repaired. Beside its historic importance the bridge is also popular thanks to the wonderful view on the other London sights you can get from it. So you can see famous Big Ben and the palace of Congress with Westminster Abby.

(Вестминстерский мост был сооружен еще в 1862 году и в настоящее время является старейшим мостом столицы Великобритании. Он, вот уже более 150 лет, практически не требует ремонта.
Кроме своей исторической ценности популярность данного моста объясняется тем, что с него открывается отличный вид на другие достопримечательности. Например, с него можно увидеть еще один символ столицы Британии – это знаменитый Биг Бен, а еще Дворец Конгрессов с Вестминстерским аббатством.)

1. Lambeth Bridge. Its history begins in 1860. At first it was used as a pedestrian crossing. In 1929 they began repairing. Finally the new bridge was made of steel and concrete with 5 spans. It is 18 meters wide and 236,5 meters long. The bridge attracts by its extraordinary decoration. You can see the pairs of obelisks at either end of the bridge, which are surmounted by stone pinecones.

(Ламбетский мост. Его история берет свое начало с 1860 года. Прежде он служил как пешеходная переправа. В 1929 году начались ремонтные работы. В результате был сделан новый мост из стали и железобетона с пятью пролетами. Ширина моста составляет 18 метров, длина – 236,5 метров.
Мост интересен своей необычностью и украшением – решетчатые пилоны с каждого конца моста сверху украшены ананасами. )

1. Vauxhall Bridge. It is the first bridge with tram traffic which appeared in 1816. The bridge looks very impressive with its red-yellow painting and bronze statues above the piers.

(Воксхолльский мост. Первый железный мост с трамвайным движением, который появился в 1816 году. Мост очень впечатляет своим внешним видом – он выделяется своей красно-желтой окраской, на его опорах стоят интересные скульптуры.)

1. This stone bridge was opened in 1945. Its name commemorates the victory of the British at the Battle of Waterloo. If you want to see the center of the capital it is the bridge to dot from. It opens magnificent view on the City (London busy centre) and Westminster Abby. You can also see Canary shipyard and Ferris wheel (London Eye) from there.

(Открытие этого каменного моста произошло в 1945 году, а это название дано ему в честь битвы при Ватерлоо, которая стала победной для Англии.
Если вы хотите увидеть весь центр столицы, то вам нужно именно на этот мост! С него откроется великолепный вид на Сити – являющейся деловым центром города, и на Вестминстерское аббатство. Также можно увидеть знаменитую Канарскую верфь и колесо обозрения, которое еще называется London Eye.)

1. Blackfriars Bridge. The view of majestic London you can also get from Blackfriars Bridge which was built in 1869. It was named after the Blackfriars Monastery which stood nearby in the XIII century. It opens excellent view on St Paul's Cathedral and the Globe Theatre of Shakespeare.

(Блэкфрайерс. Величественный Лондон можно хорошенько разглядеть и с моста Блэкфрайарс, который существует с 1869 года. Назван он в честь монастыря, существовавшего еще в XIII веке. С него хорошо видны Собор святого Павла и знаменитый шекспировский театр "Глобус".)

1. London Millennium Footbridge. This bridge with its suspension design was opened in June, 2000. So it is the newest bridge in London.

(Миллениум. Этот мост, построенный в соответствии с необычной конструкцией висячего типа, был открыт летом (в июне) 2000 года. Так что он по праву носит звание самого нового моста столицы. Его полное название звучит как London Millennium Footbridge и переводится как «Лондонский пешеходный мост тысячелетия».)

1. It is the only bascule bridge across the Thames. It was built in 1894. It is one of the most famous interesting and attractive bridges in London. It consists of two towers 293 feet high and two bascule parts which weigh 1000 tons each. Tower Bridge is the symbol of London. That is why tourists in Great Britain like it very much.

(Это единственный мост разводного типа из всех, что есть на Темзе. Он построен в 1894 году. Пожалуй, он является самым известным в Лондоне, самым примечательным и интересным. Мост состоит из 2-х башен высотой 293 фута, а также включает в себя две разводные части весом в 1000 тонн каждая.
Тауэрский мост – это символ Лондона, именно поэтому он так полюбился иностранцами, приезжающим в Великобританию.)

VI. Практика устной речи.

Студенты читают отрывки и придумывают заголовки к ним.

Teacher: Read the extract s and guess the titles of the text.

1. Ancient Universities The towns of Oxford and Cambridge have some of the finest buildings in Britain. They are famous for their universities, the oldest in England. All the students live and study in a college. Cambridge has 31 colleges and Oxford has 39. Oxford’s first college started in 1249. Cambridge’s first college opened in 1281.

2. _____________________ Before the 12^thcentury, people who wanted a good education went to the Sorbonne in Paris. Then, in1167, all English students in Paris moved to Oxford. Some people say King Henry II told them to move. Others say the French threw them out! The students went to study in Oxford monasteries and that was the beginning of Oxford University.

3. ____________________ The Church was very important in Oxford and Cambridge for many years. For example, until the 19^thcentury the university teachers were almost like priests and they couldn’t marry.

4. _____________________ Women started studying later than men. The first women’s college at Cambridge opened in 1869 and at Oxford in 1878. Today, three Cambridge colleges and one Oxford college are for women only. Men and women study together in the others.

5. ___________________ Every year the universities complete in a rowing race over 7 kilometers of the Thames. Each boat has eight male rowers and a cox, who must be a very light man or woman. The first race was in 1829 and it became a yearly race in 1839. All the students really want their university to win!

6. ____________________ People can stay in rooms at Oxford and Cambridge when the students are on holiday. Some rooms are modern but the older rooms are more interesting (and more uncomfortable). They often have low ceilings, small windows and a view of the square or ‘quadrangle’ in the same room as an ex Prime Minister or eating at the same table as Lawrence of Arabia! A

The Highland Games are a unique combination of culture, sport and social entertainment. From

May to September, a full programme of Highland games takes place in small towns and

villages across Scotland, as well as on the grounds of famous castles. In the lovely Scottish village of Braemar you might even be lucky enough to see the Royal Family, who traditionally attends the games each year.

B

The Highland Games are believed to have some royal roots. According to some written

evidence, in the 11th century, King Malcolm III of Scotland arranged the first foot race. He wanted to find the fastest runner in the land to be his royal messenger. Another legend says that the Highland Games were held to choose the best bodyguards for the rich chief of the clan.

C

So what do people do at the Highland Games? Well, they compete, of course. There are heavy

athletic disciplines like throwing the hammer and rolling logs, which are mostly for men.

Besides sports, there are also cultural events, like bagpipe playing, highland dancing and many

other forms of traditional highland celebrations. The Games usually last around four days.

D

The dancing and musical events are usually very emotional and impressive. Spectators enjoy Scottish melodies performed by violins, flutes, and drums, but best of all is a game of hundreds of bagpipes. The bagpipes are a Scottish musical instrument that consists of a bag and pipes. When the air blown into the bag is forced out through the pipes, it makes a peculiar sound. Playing the bagpipes is one of the most important symbols of the Games.

E

The Highland Games give everyone a chance to try local Scottish cuisine. Various companies

compete to offer various types of traditional Scottish refreshment to guests and do their best to set new records. The world record for the biggest bowl of porridge, for example, was set at

the Cupar Highland Games in Fife in 2010. The huge breakfast of 690 litres of porridge could have fed as many as 2,000 people.

F

At the Highland Games almost everyone wears the traditional highlander

clothing. This is the kilt, a thick tartan skirt that Scottish men and boys traditionally wear. Spectators are allowed to wear whatever clothes they want, but for the athletes, dancers, and musicians taken part –wearing a kilt is a must.

 

VII. Подведение итогов урока. Проведение психологической рефлексии. Оценивание ответов учащихся.

So, children, our lesson is over and now, who can tell, what have you learned today?

Who can name the most famous sightseeing’s of London?

What was the most fascinating fact for you today?

The lesson is over! Goodbye!

Приложения: