Его Величество Время

Автор: Боброва Марина Николаевна

Организация: МАОУ «Юргинская СОШ»

Населенный пункт: Тюменская область, с. Юргинское

В наш век стремительного развития абсолютно всего, что нас окружает, ничто не ценится так высоко, как время. Впрочем, это трепетное отношение к данному ресурсу родилось не вчера. Но если посмотреть вокруг, то мы увидим, насколько бездумно мы тратим драгоценные минуты, а потом сетуем на мимолетность жизни. На мой взгляд, один из навыков, который необходимо воспитывать и развивать в наших детях, это умение ценить и правильно расходовать ВРЕМЯ. Такие термины как «deadline» и «time management» прочно вошли в нашу жизнь. И если первое понятие можно рассматривать как источник стресса, то второе – как средство не получить этот самый стресс.

Был в моей педагогической практике опыт обучения у коллег из Сингапура. Курс был насыщенным и довольно необычным в сравнении с традиционным повышением квалификации. Обилие новых терминов, обучение в движении и строгая закономерность работы в группах, чёткое определение времени на каждое отдельное задание – всё это вызывало интерес и энтузиазм. По окончании обучения на практике активно применяла многое, чему удалось научиться. С тех пор прошло около десяти лет, многие приемы заброшены, но что крепко прижилось в моей практике, так это работа с таймером.

Мои ученики, от второклашек до учеников выпускных классов, знают, что на определенное задание им отводится определенное количество времени. Сигнал таймера, который я сама поначалу рассматривала как некий раздражитель, оказался великолепным стимулом, мотиватором. Ребята стремятся не только успеть выполнить задание, но сделать это качественно. Работая в группах, парах, где часто объединены дети с разным темпераментом и, соответственно, имеющие разную скорость, одним, «медленным», приходится изменять свой темп работы. Не скажу, что сразу всё получается и работа в группах идёт без сучка и задоринки. Нет, не сразу, но со временем я практически в каждом классе наблюдаю ту ситуацию, к которой стремилась – мои ученики учатся расходовать время продуктивно.

И ещё, в моём словаре есть фраза, которую, правда, некоторым ученикам приходится растолковывать: «Дорога ложка к обеду». Употребляю её тогда, когда нужно дать понять, что всё нужно делать ВОВРЕМЯ. Будь то домашнее задание или поручение. Я ценю не только время своих учеников, но и своё. Не секрет, что у учителя этот ресурс всегда в дефиците. Исправление двоек после уроков мною не приветствуется. Зная это, мои ученики готовятся к уроку так, чтобы не пришлось ничего исправлять. Конечно, ситуации бывают разные и порой приходится делать исключение. Но любое исключение только подтверждает правило.

Своё рассуждение мне хочется закончить словами Мартина Лютера Кинга: «Время следует использовать творчески и всегда понимать, что любое время – это шанс свершить великое».

Опубликовано: 18.02.2024