Итоговое занятие

Автор: Исакова Ксения Евгеньевна

Организация: МБДОУ «Колыванский детский сад «Светлячок»

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Колывань

Цель:

1. Повторить темы: «Достопримечательности Лондона», «Животные», «Цвета», «Счет», «Еда», «Моя семья», «Алфавит».

Задачи:

1. Познакомиться с героем мультфильма Микки Маусом.
2. Рассказать о своей семье.
3. Сделать зарядку для язычка.
4. Исполнить песню «I love my mummy».
5. Сделать зарядку «Walk».
6. Рассказать о животных Лондонского зоопарка (назвать животных, их цвет, рассказать, что едят, посчитать животных).
7. Назвать достопримечательности Лондона.
8. Поиграть в дидактическую игру «Твистер».
9. Поиграть в игру «Yes/no».

Оборудование: магнитная доска, карточки с изображениями животных, еды, игра твистер, игрушка мышь, аудиозапись зарядки, аудиозапись песни, буквы алфавита.

Ход занятия:

Дети заходят в кабинет.

«Good morning».

«Good morning».

Ребята, к нам прилетел из Лондона мышонок. Вы знаете, как его зовут?

Дети отвечают: «Да, Микки Маус».

Верно, сегодня Микки прилетел непросто так, он хочет узнать, а что вы знаете о Великобритании.

Для начала давайте познакомимся с Микки. Вы все уже знаете, что этого мышонка зовут Микки, а как зовут вас? What is your name?

Дети по очереди отвечают: «My name is…».

Good! У Микки есть большая семья, мама, папа, брат, сестра. А сейчас вы расскажите, какая у вас семья.

Дети отвечают: «I have a mother, father, sister, brother».

Good! Давайте покажем Микки, как мы умеем развивать наш язычок и сделаем зарядку для язычка.

«Mother, father, sister, brother

Hand in hand, with one another».

При звуке «th» дети язычок поднимают к нёбу.

Good! А сейчас давайте споем для Микки песенку про маму.

Дети поют песню «I love my mummy».

'I love my mommy, I love my mommy
I love my mommy, yes I do.'
Here's a kiss and a hug for you
Thank you mommy for all you do
Happy Mother's Day, Happy Mother's Day
'Happy Mother's Day, I love you.'

I love my mommy, I love my mommy
I love my mommy, yes I do.
Here's a kiss and a hug for you
Thank you mommy for all you do
Happy Mother's Day, Happy Mother's Day
Happy Mother's Day, I love you.

Happy Mother's Day. I love you.

Отлично! Вот и познакомились.

Ребята, давайте покажем, какую лондонскую зарядку мы с вами знаем. Дети выполняют зарядку, проговаривая слова зарядки «Walk».

Walk, walk I can walk
Walk, walk I can walk

Jump, jump I can jump
Jump, jump I can jump

Swim, swim I can swim
Swim, swim I can swim

Fly, fly I can fly
Fly, fly I can fly

Mother, Mother watch me
Father, Father watch me.

«Молодцы! Сейчас расскажем Микки, каких животных мы знаем, живущих в Лондонском зоопарке».

Педагог на магнитной доске размещает животных.

1. «Who is it?» Показывает обезьяну.

Дети отвечают: «Monkey».

«Какого цвета это животное»?

Дети отвечают: «brown».

1. «Who is it»? Показывает тигра.

Дети отвечают: «Tiger».

«Какого цвета это животное»?

Дети отвечают: «yellow and brown».

1. «Who is it»? Показывает зебру.

Дети отвечают: «Zebra».

«Какого цвета это животное»?

Дети отвечают: «Black and white».

1. «Who is it»? Показывает пингвина.

Дети отвечают: «Penguin».

1. «Who is it»? Показывает льва.

Дети отвечают: «Lion».

«Какого цвета это животное»?

Дети отвечают: «Brown».

1. «Who is it»? Показывает кенгуру.

Дети отвечают: «Kangaroo».

«Какого цвета это животное»?

Дети отвечают: «yellow».

1. «Who is it»? Показывает белого медведя.

Дети отвечают: «Bear».

«Какого цвета это животное»?

Дети отвечают: «white».

Good! А сейчас на магнитной доске размещены эти животные. На столе перед вами лежат изображения еды, выбираете еду, которую ест определенное животное и крепите возле него на магнит.

Обезьяна ест банан. Дети прикрепляют к обезьяне изображение банана, называют на английском языке «banana».

Тигр ест мясо. Дети прикрепляют к тигру изображение мяса, называют на английском языке «meat».

Зебра ест траву. Дети прикрепляют к зебре изображение травы, называют на английском языке «grass».

Пингвин ест рыбу. Дети прикрепляют к пингвину изображение рыбы, называют на английском языке «fish».

Лев ест мясо. Дети прикрепляют ко льву изображение мяса, называют на английском языке «meat».

Гиппопотам ест траву. Дети прикрепляют к гиппопотаму изображение травы, называют на английском языке «grass».

Кенгуру ест траву. Дети прикрепляют к кенгуру изображение травы, называют на английском языке «grass».

Белый медведь ест рыбу. Дети прикрепляют к медведю изображение рыбы, называют на английском языке «fish».

Отлично, посчитайте сколько всего животных перед вами.

Дети считают животных: «One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten».

Молодцы! А давайте поиграем в интересную игру- твистер, но только наш твистер будет необыкновенный, вместо разноцветных кругов изображены достопримечательности Лондона. Сейчас мы их назовем:

1. Tower
2. Tower bridge
3. London bridge
4. Zoo
5. Zoo
6. London
7. Trafalgar square
8. Torp park
9. Trafalgar square
10. London eye

Педагог говорит каждому ребенку по очереди встать на какое-либо изображение.

Следующая игра называется «Yes/no». Когда педагог называет животных на английском языке, дети отвечают «Yes», если другие слова, дети отвечают «No».

1. A bear
2. A cat
3. A pen
4. Blue
5. White
6. Six
7. A dog
8. A mouse
9. Black
10. Four
11. Elk
12. A pig
13. Pink
14. Pandа
15. Seven.

Ребята, молодцы! Микки Маус очень рад, что вы так много знаете о Великобритании. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались на занятии?

Дети перечисляю, что они делали на занятии.

А сейчас Микки пора лететь домой, давайте все дружно скажем ему «Good buy».

Дети вместе с педагогом прощаются с Микки Маусом «Good buy».

 

 

 

Опубликовано: 25.09.2024