Планируемый результат

Предметные результаты

УУД

Ученик научится:

- использовать новую лексику в речи в соответствии с коммуникативной задачей

-научиться спрашивать о возрасте и отвечать на вопрос

-воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

-читать вслух сюжетный диалог, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

-соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах

личностные:

- знакомство с миром зарубежных сверстников и использованием средств английского языка (через детской фольклор).

-развитие самостоятельности, целеустремленности, доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости;

-развитие навыков сотрудничество с учителем и одноклассниками;

регулятивные:

-умение принимать задачи учебной и коммуникативной деятельности,

-действовать с опорой на изученное правило/алгоритм с целью достижения успеха, понимать причины неуспеха учебной деятельности;

владеть основами самооценки, принятия решений в учебной и познавательной деятельности;

познавательные:

-использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов;

- коммуникативные:

-осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации в устной и письменной форме;

взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых возможностей;

-слушать и слышать собеседника, вести диалог;

-договариваться о распределении ролей в процессе деятельности;

Ученик получит возможность научиться:

- вести диалог по ситуации без опоры на образец

Основные понятия

Лексика для продуктивного усвоения: birthday, candles,рarty, happy, sad,

Лексика для рецептивного усвоения: Today, surprise, up, down,

Речевые модели:

Happy birthday (to you)! How old are you?

Грамматика: -числительные 1-10

Организация пространства

Межпредметные связи-математика,литература

формы

ресурсы

Развитие речи

Парная

Индивидуальная

Учебник

Презентация

аудиозаписи, предметные картинки, карточки с цифрами

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы работы

ЭТАП МОТИВАЦИОННЫЙ

Картинка на слайде

Зарядка для губ и языка- слайд

Предлагает посмотреть на картинки и сказать, какое событие у Лулу?

-А что мы пожелаем Лулу?

Помогает сформулировать цель урока и спланировать работу

Предлагает подготовить язычок и губы для произношения английских звуков. Зачем?

-предлагает научиться правильно произносить звуки

- Дают варианты ответов

Формируют цель урока и планируют свою деятельность

Воспринимают на слух и воспроизводят звуки, слова за учителем.

Фронтальная

Фронтальная

Фронтальная

ЭТАП СООБЩЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ

Лексика для продуктивного усвоения:

birthday, candles, рarty, happy, sad,

слайд

у 1 с 44

слайд

карточки с цифрами

Vocabulary

Просит посмотреть, как украсил Лари гостиную в День рождения Лулу.

- какой клоун придет к Лулу на праздник

-предлагает послушать и повторить

Помогает запомнить чтение слов

Предлагает сосчитать, сколько окон, парт, девочек, мальчиков

игра «Five, stand up»

Рассматривают картинки

Учащиеся повторяют слова за учителем хором и индивидуально

Читают новые слова

Считают

Выполняют действия

Фронтальная, Индивидуальная

Фронтальная

Фронтальная

Индивидуальная

Физкультминутка stand up! Песня «This is my house»

ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЯ

У 2 с 44

У 3 с 45, слайд

-Предлагает послушать диалог,

почитать

-Предлагает разыграть диалог, расспросить сколько лет

-Предлагает прочитать новые слова со слайда,

- рассмотреть картинки и ответить на вопросы по ним

-Прослушать, прочитать диалог по ролям

Читают за учителем, потом самостоятельно

Ведут диалог-расспрос

Разыгрывают диалог

Читают вместе с учителем

Отвечают на вопросы

Читают по ролям

Парная

Индивидуальная

Парная

ЭТАП РЕФЛЕКСИИ

д/з: у 1 с 44 (п 6 раз)

у 3 с 45 (чит)

у 4* с 25

предлагает вспомнить цель и её выполнение

- справились с поставленной целью?

-объясняет домашнее задание

называют цель урока с помощью учителя

определяют успешность выполнения заданий