Разработка дидактических материалов по английскому языку для подготовки обучающихся к ГИА

Автор: Лешукова Ирина Анатольевна

Организация: МБОУ г.Мурманска СОШ №45

Населенный пункт: г.Мурманск

Как известно, экзамены в формате ОГЭ и ЕГЭ проверяют у старшеклассников 4 вида речевой деятельности: чтение, аудирование, письмо, говорение.

Задания каждого вида деятельности делится на уровни сложности, которые выявляют соответственно: активный и пассивный словарный запас учащегося, знание грамматических категорий и использование их на практике. Экзамен по английскому языку в 9 классе (ОГЭ) соответствует уровню B1 (Intermediate), экзамен по английскому языку в 11 классе (ЕГЭ) — уровню B2 (Upper-Intermediate), хотя иногда там встречаются задания из повышенных уровней.

Формат ОГЭ - это экзамен по английскому языку за курс основной школы.

Первое задание устной части заключается в чтении текста научно-популярного характера вслух. Обычно используются для тренировки тексты из открытого банка заданий, предложенных на сайте ФИПИ для подготовки к ОГЭ, а также «Решу ОГЭ » по английскому языку.

Прежде всего, необходимо ознакомить обучающихся с критериями оценивания чтения вслух (критерии имеются в пособиях и на сайте ФИПИ). Затем нужно провести фонетическую отработку лексики из текста, которая представляет трудности для обучающихся. Графическое ритмико-интонационное оформление текста и последующее его чтение предлагается проводить хором и индивидуально. Можно предложить более способным обучающимся по очереди читать текст, а остальным оценивать чтение по критериям. В качестве домашнего задания менее способные обучающиеся получают задание подготовить тестовое чтение данного текста, в то время как остальные обучающиеся работают с новым текстом, в котором необходимо найти фонетически незнакомые слова, ознакомиться с транскрипцией и провести ритмико-интонационную работу с текстом. На следующем этапе целесообразно предложить более способным обучающимся оценить по критериям чтение менее способных учеников под руководством учителя. Затем нужно проверить работу более способных учеников, которые представляют лексику с транскрипцией и ритмико-интонационное оформление домашнего текста. При необходимости исправить ошибки, корректировать интонацию, отрабатывать чтение данного текста до совершенства.

Второе задание устной речи представляет собой диалог-расспрос: обучающемуся следует принять участие в анонимном опросе и ответить на 6 вопросов. Важно довести до обучающихся, что вопросы задаются один раз и без зрительной опоры. Также используются аудиозаписи вопросов из открытого банка заданий на сайте ФИПИ для подготовки. Здесь рекомендуются следующие приемы:

1. Ознакомить обучающихся с критериями оценивания ответов на вопросы. Нужно помнить, что должен быть дан полный ответ на вопрос. Обучающиеся должны ответить полным предложением, используя грамматическую основу с второстепенными членами предложения.

2. Сначала обучающиеся должны послушать и понять, кто проводит опрос и на какую тему перед началом прослушивания, что безусловно помогает определить, на какую тему будут последующие за этим вопросы.

3. Для тренировки ответов на вопрос можно использовать разные режимы работы: 1 обучающийся отвечает, остальные записывают его и свои ответы письменно, затем проверка; несколько обучающихся по очереди отвечают на вопрос, 1 более способный обучающийся записывает; затем проверка; один обучающийся отвечает на вопрос, остальные разбиваются по парам, отвечают на вопросы и оценивают друг друга по критериям, затем проверка. Учитель исправляет ошибки, затем вместе с ребятами составляет примерные развернутые ответы, причем необходимо использовать разнообразные лексико-грамматические конструкции и средства логической связи. Это очень полезно, так как повторяется грамматика, лексика и разговорный английский.

4. На следующем этапе предъявляются задание как на экзамене, учащиеся слушают друг друга и оценивают по критериям. Для менее способного обучающегося достаточно дать полный ответ из одного предложения, грамотно оформленного лексически и грамматически, чтобы получить 1балл. Но все - таки более приветствуется развернутый аргументированный ответ из 2-3 предложений.

Третье задание в устной части ОГЭ по английскому языку – это создание тематического монологического высказывания с опорой на план в виде косвенных вопросов. Чтобы успешно подготовить обучающихся к выполнению данного задания, применяется несколько этапов:

1.Знакомство обучающихся с примерным заданием из КИМ и критериями его оценивания.

2. Объяснение ученикам, что монологическое высказывание легче составить, если придерживаться определенного алгоритма его построения, используя средства логической связи и набор стандартных фраз. Необходимо, чтобы обучающиеся помнили, что в монологическом высказывании должны присутствовать вступление, развернутые ответы на каждый из трех пунктов и заключение.

Например:

E. g. I’m going to give a talk about… (introduction).

Nowadays … is /are very important (popular/urgent).

To start with, I’d like to say that…

Personally (firstly/ besides/ then …. )I … (даем развёрнутый ответ с аргументацией своего мнения).

However, … (если надо перейти к негативной стороне вопроса).

Finally, I’d like to say that you should… (conclusion)

That's all I wanted to say about.

3. Затем обучающиеся могут потренироваться в составлении монологического высказывания, используя алгоритм построения. Можно косвенные вопросы превратить в утверждения, несколько структурно изменив, например, убрав вопросительные слова или добавив средства логической связи.

Например;

Say why some people spend most their free time in the Internet.

Добавляем Nowadays и получаем:

Nowadays some people spend most their free time in the Internet.

 

4. "Зеленая дорожка". Обучающиеся должны быть осведомлены, что на ответ дается не более двух минут, поэтому очень важно соблюдать временной регламент. Можно использовать песочные 2х минутные часы, чтобы выработать у обучающихся чувство времени. Обучающиеся четко осознают, сколько времени уйдет на введение, развернутый ответ и заключение.

5.Здесь целесообразно работать в парах, по очереди прослушивая высказывания партнера и оценивая по критериям.

6. Следующим этапом является самостоятельная подготовка монологического высказывания по новой теме на уроке или дома. Учитель проверяет, корректирует.

7. Пройдя все предметные темы, можно приступать к тренировке неподготовленной монологической речи. Желательно, чтобы задание было максимально приближено к экзаменационному формату проведения.

Необходимо ежедневно заниматься практикой языка, так как экзамен по английскому языку носит деятельностный подход. Конечно же, важно разобраться и выучить основные правила, но главное научиться их применять. Для успешного выполнения заданий , не обязательно знать все слова, которые используются в устных и письменных текстах. Не надо пугаться незнакомых слов, скорее всего они не нужны для правильного ответа на тестовый вопрос. Необходимо постоянно развивать свою языковую догадку, о значении незнакомого слова можно догадаться по контексту, по морфологической структуре, по аналогии с русским языком. Нужно быть предельно внимательным, читать до конца любое, даже самое понятное задание, чтобы убедиться, что вопрос правильно понят. Не надо застревать на трудном вопросе, нужно двигаться дальше и вернуться к нему после ответа на другие вопросы. Для того, чтобы найти быстрее правильный ответ, можно применить метод исключения, сразу же исключить те варианты ответов, которые явно не являются правильными.

Из основных проблем, которые существуют у учащихся, можно выделить: невнимательное прочтение инструкций к заданиям; неправильная организация и распределение времени на экзамене.

Также существуют ошибки организационного и психологического плана: неправильно заносят ответы в бланк ответов (заносят информацию в неправильные позиции бланка, заносят лишние символы); забывают перенести ответы в бланк; пропускают клетки при заполнении бланков; пишут неразборчиво, машина не распознает ответы.

5 лучших пособий по подготовке к ОГЭ по английскому языку:

1.MacmillanExamSkillsforRussia: Сборник тестов для подготовки к ГИА по английскому языку под ред. М. Вербицкой, М. Манна, С. Тейлора-Ноулза. – Macmillan, 2022.

2. OxfordExamExcellence.Preparation for secondary school exams.– Oxford University Press, 2020.

3.Фоменко Е.А., Долгопольская И.В., Черникова Н.В. Английский язык, 9 класс, подготовка к ГИА-2021. – Ростов-на Дону: Легион, 2021.

4.Соловова Е.Н. ОГЭ 2022.Английский язык. Практикум / Е.Н. Соловова, Е.С. Маркова, ToniHull. – М.: Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2022.

5.ОГЭ. Английский язык: Устная часть. Тренировочные тесты: учебное пособие/ Р. П. Мильруд ; под научной редакцией К.С. Махмурян. - Обнинск: Титул, 2021.

6.Грамматика английского языка. Сборник упражнений под ред. Голицынского

Количество заданий в разделе «Говорение» ОГЭ по английскому три. Первое задание в этом разделе -это чтение текста вслух.

1Каковы требования к выполнению задания?

Вам предлагается отрывок из текста научно-популярного текста. На подготовку отводится 1.5 минуты. На выполнение задания отводится 2.0 минуты (ОГЭ). Максимальное количество баллов – 2 балла(ОГЭ).

Что проверяется в ходе выполнения задания?

Проверяется фонетическая сторона речи – произношение звуков английского языка, интонационное оформление предложений, а также техника чтения (знание правил чтения гласных и согласных букв, а также различных буквосочетаний).

Как оценивается выполнение задания?

Вы получаете 2 балла (ОГЭ), если ваша речь легко воспринимается на слух, вы соблюдаете фразовое ударение и интонационное оформление предложений, если вы соблюдаете нормативное произношение слов. При выполнении задания вы можете допустить не более пяти фонетических ошибок, включая не более двух ошибок, искажающих смысл.

Учащийся получает 0 баллов, если возникают трудности при восприятии речи на слух из-за запинок, лишних пауз, неправильного интонирования предложений, а также ошибок в произношении отдельных слов. 0 баллов также выставляется, если допущено более пяти фонетических ошибок, искажающих смысл.

Типичные ошибки, которые допускают учащиеся при чтении текста.

Традиционно эксперты указывают на следующие ошибки:

— Неправильное членение простых и сложных предложений на смысловые группы.

— Неправильное интонационное оформление смысловых групп, входящих в предложение (несоблюдение восходящего и нисходящего тона).

— Неправильное интонационное оформление смысловых групп с перечислением (не соблюдается восходящий тон).

— Неправильная постановка ударения в многосложных словах.

— Несоблюдение долготы гласных, когда долгие гласные заменяются краткими: eat /iːt/ — it/ɪt/, court /kɔː(r)t/ — cot/kɒt/.

— Неправильное чтение слов с непроизносимыми согласными: climb /klaɪm/, beret /ˈbereɪ/, bristle /ˈbrɪs(ə)l/.

— Неправильное произнесение глухих или звонких согласных на конце слова, что приводит к изменению значения слова: nod – not, bed – bet.

— Неправильная артикуляция некоторых звуков английских языков и замена их другими звуками: / θ/-/ ð/, / ŋ/.

Рекомендации к выполнению Задания №1 раздела «Говорение»

- Начните с повторения правил чтения английских букв и буквосочетаний. Вы можете воспользоваться следующими ресурсами:

- Правила чтения гласных букв и буквосочетаний —

http://www.englishhints.com/english-vowels.html

- Правила чтения согласных букв и буквосочетаний —

http://www.pronunciationtips.com/consonants.htm

http://www.pronunciationtips.com/voiced.htm

http://www.pronunciationtips.com/endings1.htm

-- При подготовке к чтению текста обратите внимание на трудные для произнесения слова и посмотрите их транскрипцию в словаре:

scientist /ˈsaɪəntɪst/ astronomy /əˈstrɒnəmi/ ninth/naɪnθ/ Pluto /ˈpluːtəʊ/

- Далее обратите внимание на интонацию и паузы в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях. Например: They had calculated its probable position│ but there was no proof│ that the planet really existed.

- Вводные слова и фразы также выделяются паузой. Например:However│ he was deeply involved in the search for the ninth planet.(для обозначения паузы использована вертикальная линия)

- Обратите внимание на знаки препинания в предложениях — они указывают, что необходимо сделать небольшую паузу. Также, делайте паузы в конце каждой части сложносочиненного или сложноподчиненного предложения.

- Больше читайте вслух. Для чтения можно использовать тексты из школьных учебников английского языка, а также пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку. Также, вы можете воспользоваться аутентичными ресурсами. Например, http://www.newsinlevels.com . Здесь представлены подборки новостей (тексты и аудиозапись). Каждый текст представлен тремя уровнями сложности, поэтому вы можете практиковаться на том уровне, который соответствует вашему уровню владения языком.

 

Приложение

Чтение текста вслух

1 Small children can understand money. They get the idea that in order to buy something you have to pay for it. Also, they know that in order to have money you have to earn it. Of course, kids can’t earn their own money yet and that is why parents start giving pocket money to their children at a certain age. Apart from fun, pocket money can be a great tool for teaching children the art of budgeting, saving money and setting goals. Besides, children can be taught how to donate small sums to charity. In other words, pocket money can be used to teach small children decision-making but children should not be paid for obeying their parents or for helping them about the house.

2Mobile phones have become very popular and texting is taking the lead. In many situations sending text messages called SMS via the telephone is more preferable than emailing somebody. Unlike emails, SMS texts are delivered alerting the telephone owner to the arrival of a new message. Not many of us check their email on a regular basis while SMS texts have a sense of urgency and we must answer them at once. Besides, texting is used for personal contacts while emails are often the channel of business communication. A great advantage of SMS texts is that they can be sent from any location thanks to the mobile device in your pocket. You do not have to sit in front of a computer or carry a heavy laptop with you.

3Traditional Russian souvenirs are popular all over the globe. The matryoshka is the best known gift from Russia. It is a set of painted wooden dolls of different sizes that are hidden one inside the other. In some rare cases there can be 50 dolls and even more. Traditionally these dolls are painted dressed in a Russian peasant dress with a headscarf. Khokhloma is another traditional Russian craft which originated in the 17th century near the city of Nizhny Novgorod. It is a style of painting on wooden dishes and on furniture. This beautiful and unique style can be recognized for its red and gold flowers on a dark background. Gzhel is yet another style of painting dishes and cups, clocks and lamps in blue and white.

4People who travel through the thick Brazilian jungle may arrive at a shocking place — a small American-style town with streets, houses, a police station and even a golf course. The difference is that here in the middle of the rainforest there are no people. Only monkeys jumping on the rooftops. The town was built in the ’20s and its inhabitants abandoned it in the 1940s. The famous car maker Henry Ford bought this land and wanted to build a factory there to produce rubber for his cars. The workers were moved there from Michigan. The rules of life in the town were very strict and the workers did not like it. Besides, the rubber production was very slow and the project failed.

5It is true that many teenagers are carried away by taking selfies, listening to music, messaging or playing games. However, there are talented young people who create something useful and make life better for everyone. Thanks to the invention of a school student it is no longer necessary to wait for hours to charge ones cell phone. This device was considered the best at an international fair of young scientists. You will agree with this decision of the selection board if you know that with this gadget a telephone can be charged in 20 to 30 seconds. It contains a lot of energy in a very small space. Besides, it can be recharged 10,000 cycles compared with 1,000 cycles for ordinary batteries.

 

2 Диалог-расспрос

№	Questions	Answers
1	Have you got a pet?	Yes, I’ve got a pet. I’ve got a dog and a cat. Dog’s name is Rex, it’s cats name is Murka.
2	What pets are most popular in your region?	If I’m not mistaken dogs, cats, hamsters, parrots, fish are most popular in our region.
3	What pets do you think would be dangerous to keep in a flat? Why?	I think snakes would be dangerous to keep in a flat, because if they are poisonous (toxic) they can bite people who can die. They should be put in special cages.
4	Why are people so attached to their pets?	From my point of view people are so attached to their pets because of the following reasons: people are lonely, without their own children, they love animals very much, and finally they want to take care of them.
5	Why do people sometimes abandon their pets?	Of course, people sometimes abandon their pets because they are tired and sick of them, secondly they don’t want to take care of pets, finally people haven’t got enough money to keep animals in the flats.
6	What pet would you recommend to a person who has never had pets?	As for me I would recommend a cat who has never had pets, because it is a harmless and funny animal, secondly it can catch and eat mice, finally it eats very little.

 

№	Questions	Answers
1	Have you got a pet?
2	What pets are most popular in your region?	dogs, cats, hamsters, parrots, fish
3	What pets do you think would be dangerous to keep in a flat? Why?	poisonous (toxic), bite people, put in a special cages.
4	Why are people so attached to their pets?	Lonely, without their own children, love animals very much, want to take care of them.
5	Why do people sometimes abandon their pets?	are tired and sick of pets, they don’t want to take care of pets, haven’t got enough money to keep animals in the flats.
6	What pet would you recommend to a person who has never had pets?	a cat who has never had pets, it is a harmless and funny animal, can catch and eat mice,

 

№	Questions	Answers
1	Have you got a pet?
2	What pets are most popular in your region?
3	What pets do you think would be dangerous to keep in a flat? Why?
4	Why are people so attached to their pets?
5	Why do people sometimes abandon their pets?
6	What pet would you recommend to a person who has never had pets?

 

№	Questions	Answers
1	How old are you?	I’m fourteen. By the way I was born on the 12 of July, 2003 in Khorinsk into the family of doctors.
2	How much a day do you spend surfing the Net?	I usually spend three hours a day surfing the Net.
3	What do you use the Internet for?	I use the Internet to get necessary information, to share my new photos and to find out the latest news, but sometimes, I use it to chat with my friends.
4	Why is the Internet important in your life?	Of course, the Internet is important in my life. For those people who live in our modern society the Internet has become an essential part of their life and we simply cannot imagine our world without it. As for me it is the greatest source of new information.
5	How can the Internet help you improve your English?	I often watch different films on the Net. In addition, I can chat with native speakers and the people who are learning language through the special websites. I like it very much.
6	Some people say that the Internet can be harmful for users. Do you agree with it? Why/ Why not?	I partly agree with them. If we use too much time, we can really harm our eyesight. On the other hand, it is an important part or our life. I believe, it is an interesting invention of humanity.

 

№	Questions	Answers
1	How old are you?	14, on12 of July 2003
2	How much a day do you spend surfing the Net?	A lot of hours a day, a few hours a day, sometimes, if I have free time
3	What do you use the Internet for?	to get necessary information, to share my new photos, to find out the latest news, to chat with my friends, to listen to music, to collect (systematize, keep, share) information, to learn about past and future, to develop our knowledge, do the research on anything we like, to search for information, can travel anywhere they like, to keep in touch with the friends and family living in different parts of the world, to write and talk to people who live on other continents, send information, create your song, music and films, to do shopping, surf in the Internet
4	Why is the Internet important in your life?	become an essential part of our life, cannot imagine our world without it, the greatest source of new information, play an important role in modern society.
5	How can the Internet help you improve your English?	watch different films on the Net, can chat with native speakers and the people who are learning language through the special websites, listen to English songs communicate with English pen friends.
6	Some people say that the Internet can be harmful for users. Do you agree with it? Why/ Why not?	harm our eyesight, On the other hand, it is an important part or our life. I believe, it is an interesting invention of humanity.

 

 

№	Questions	Answers
1	How old are you?
2	How much a day do you spend surfing the Net?
3	What do you use the Internet for?
4	Why is the Internet important in your life?
5	How can the Internet help you improve your English?
6	Some people say that the Internet can be harmful for users. Do you agree with it? Why/ Why not?

 

 

№	Questions	Answers
1	How old are you?	I’m fourteen.
2	What is your favourite holiday?	My favourite holiday is the New Year because I do love spending time with my family.
3	How do you usually celebrate your favourite holiday?	I always celebrate it with my family. We usually go other towns to celebrate it and I really enjoy our touring across the country.
4	What was the most unusual present you have ever received?	Let me see… So, I think it was a small notebook made by my friend. It was very nice and I keep it as a memory of my friendship.
5	Why do most people like holidays?	I think that people love holidays because they have free time that they can spend with their families and friends. In addition, the holidays give a chance to spend time on what you really like instead of working all day long.
6	What holidays are popular with people in our region?	In my opinion, people in my region like New Year and Easter because most people in our country are Orthodox Christians.

 

№	Questions	Answers
1	How old are you?	14, on12 of July 2003
2	What is your favourite holiday?	The New Year, to spend time with the family, celebrate it at home, have a lot of fun, eat tasty things, wish everybody a good year, get gifts
3	How do you usually celebrate your favourite holiday?	Do a lot of cooking, buy presents for my family and friends, write greeting cards, shout “Happy New Year», watch a lot of TV, visit my grandparents, get and give presents, do nothing, to decorate my New Year Tree with balls, stars, toys, sweets, flowers, fruits.
4	What was the most unusual present you have ever received?
5	Why do most people like holidays?
6	What holidays are popular with people in our region?

 

Questions	Answers
How old are you?
What is your favourite holiday?
How do you usually celebrate your favourite holiday?
What was the most unusual present you have ever received?
Why do most people like holidays?
What holidays are popular with people in our region?

 

Books

№	Questions	Answers
1	How old are you?	14, on12 of July 2003
2	Why do people like to read books?	are real friends, educate people, give information in different spheres of life, develop our mind and imagination (развивает наш ум и воображение), make us think and analize (заставляет нас думать и анализировать), help us to understand the world and people round us (помогает понимать мир и людей вокруг нас), form our character and the world outlook (формирует наш характер и мировоззрение),make our life more interesting, make our speech more brilliant and colourful (делает нашу речь красивее и разнообразнее), make people cultural, intellectual and competent in many spheres of life (делает людей культурными, интеллигентными и компетентными во всех сферах нашей жизни)
3	What genres of literature do you know?	Novels, short stories, poems, legends, fairy-tales, Sci – Fi, dictionaries, encyclopedias, feature books (horror books, thrillers, adventure, fantastic, love-romantic, gangster books, books on gardening, religion, Nature, comedy and historic books, soap operas, westerns, about sport, books about life of famous people and so on and so forth.
4	What kind of books do you like to read? Why?	As for me I like to read different books: serious literature, sometimes I read the so called “easy» books with pleasure. I’m fond of historical literature and biographies of famous people because these books make you erudite and add to your knowledge. I care about books on Nature because I can get to know interesting facts about our planet, about birds and animals of the world. I’m crazy about adventure and detective books as they always have an interesting story line and are very dynamic catching and thrilling. Sometimes I prefer to read books full of colourful illustrations and comics.
5	What kind of books can’t you stand (hate) reading? Why?	I can’t stand thrillers and horror books because as a rule they are full of terrible monsters, skeletons, vampires, devils and what not. All these things get on my nerves and I really hate them. I’m absolutely indifferent to soap operas because they are naive, primitive, sentimental, foolish and mere abracadabra.
6	Who is your favorite writer?	My favourite writer is Jack London. He is an American novelist and short – story writer. He is famous for his works «White Fang», «Martin Eden». He published 50 books. In London’s works his heroes live a hard life, fight against nature. His stories are full of love for Man who is strong in body and mind and is always a winner in the fight against nature.
7	How often do you borrow books from the library?	I borrow books once (twice, three times, rarely) from the library. I never go to the library as I have my own library at home.
8	Why do you think teenagers are reading less and less now?	I think teenagers are reading less and less now because they can surf the Internet all the time. Reading is out of fashion nowadays.
9	How do English books help to improve English?	English books help to enlarge our vocabulary, to learn new words, to speak English, to understand the content in a quick way, to write an Essay.
10	What book can you recommend your friend to read for pleasure?	I can recommend the book … to my friend for pleasure. As this story is very kind, humane and optimistic and it teaches you to love life and people around you.
11	Which do you prefer: printed books or CD – books (E - books)	As for me I prefer printed books to CD – books because pr. books (to be – are (is) to be easy to use, to be easier to watch TV, to be boring / annoying; they help to (get a lot of useful information, expand outlook –расширять кругозор), to make think about – заставляет думать о), give an opportunity to relax/ spend free time –дает возможность …), to express one’s philosophical views on life –выражать свой философский взгляд на жизнь), to enjoy the author's manner of writing / the peculiar features of the author's style – наслаждаться манерой письма автора, особенными чертами стиля автора); As for me I prefer books on CD to printed books because CD books (to be – are (is) to belike a computer game, to be able to see what’s happening in pictures, in colours and in action, to be modern,/ up – to date/ amazing/ fantastic, to be much more popular than printed books, to be rather expensive, to be not easy to use), there is no need to think hard, they help me to relax, to educate.

 

 

Books

№	Questions	Answers
1	How old are you?
2	Why do people like to read books?
3	What genres of literature do you know?
4	What kind of books do you like to read? Why?
5	What kind of books can’t you stand (hate) reading? Why?
6	Who is your favorite writer?
7	How often do you borrow books from the library?
8	Why do you think teenagers are reading less and less now?
9	How do English books help to improve English?
10	What book can you recommend your friend to read for pleasure?
11	Which do you prefer: printed books or CD – books (E - books)

 

Free time

№	Questions	Answers
1	What do you enjoy doing in your free time?	As for me I enjoy spending my free time in different ways: V+ ing– do sports, play musical instruments, listen to my favourite pop music, collect CDs, arrange parties, read interesting books, go to the library, look through newspapers and magazines, visit my friends and relatives, collect various things: coins, books, post – cards, toys, dolls, buttons, cans, bottles, match boxes, unique paintings, play computer games, go to the disco, have a good time in the company of close friends, watch TV, see videos and interesting films, blockbusters, documentary films, cartoons, go the forest to enjoy fresh air, the beauty of nature, the twitter of birds and make promenades in the open air, hunt and fish, arrange picnics , cook soup with mushrooms or fish, travel to different countries and continents, see picturesque places, sew or knit, cook tasty dishes of national cuisine, grow beautiful flowers, exotic fruits and vegetables.
2	How often do you go to the cinema or to the theatre?	As for me I often (usually seldom, sometimes, once (twice, three times) a month, never.
3	How much time do you usually watch TV every day?	As for me I usually watch TV for an hour (for two hours, for three hours, seldom, rare) every day.
4	What TV programmers are popular in your family?	Different programmes are popular in my family. Tastes differ, you know.
5	Do you prefer TV or the Internet? Why?	Of course, I prefer the Internet to TV because I can practically everything in the Internet.См. ответы выше
6	What TV program would you recommend your friend watch?	As for me I would recommend to watch … См. ответы выше

 

 

Free time

№	Questions	Answers
1	What do you enjoy doing in your free time?
2	How often do you go to the cinema or to the theatre?
3	How much time do you usually watch TV every day?
4	What TV programmers are popular in your family?
5	Do you prefer TV or the Internet? Why?
6	What TV program would you recommend your friend watch?

 

Talk about your summer holidays

Use these phrases

№	English	Russian
1	spend a lot of time outdoors	проводить много времени на улице
2	feed the farm animals (cows, hens, dogs, pigs, goats, horses)	кормить домашних животных
3	ride horses	кататься на лошади
4	go into the forest	идти в лес
5	pick berries	собирать ягоды
6	gather mushrooms	собирать грибы
7	walk in the fields	гулять по полю
8	Make jam	делать варенье
9	grow different plants (vegetables)	выращивать растения, овощи
10	make a fire	разжигать костер
11	swim (dive) in the river	купаться(нырять) в реке
12	Play the guitar
13	go to the town ( the city)	ездить в маленький город (большой г)
14	spend the summer holidays by the sea	проводить летние каникулы у моря
15	see the exotic animals, trees and flowers
16	do a lot of sunbathing	купаться много
17	swim in the sea all day long
18	smell the beautiful flowers
19	go sightseeing	осматривать достопримечательности
20	find seashells	Находить ракушки
21	take a lot of pictures	фотографировать
22	get a lovely tan	получить чудный загар

 

Weather during summer holidays

№	English	Russian
1	sunny	солнечно
2	cloudy	облачно
3	rainy	дождливо
4	windy	ветренно
5	hot	жарко
6	wet	влажно
7	cool	прохладно
8	foggy	туманно
9	cold	холодно
10	fine	прекрасно

 

Answer the questions

Questions	Answer
1What’s the weather like in summer?	It’s (it is) usually hot …
2 What was the weather like during your summer holidays?	It was cold ... during my summer holidays
3What's the temperature?	It’s 3 degrees Celsius.

 

Sport

№	English	Russian
1	We do sports: boxing, gymnastics, judo, karate, swimming, athletics, jumping, cycling, yoga.	Заниматься спортом (боксом …
2	We play games: badminton, volleyball, basketball, water polo, ice hockey, football.	Играть в игры (бадминтон…
3	We go skiing, skating, roller – skating, skateboarding, snowboarding, boating, running, surfing.	Ходить на лыжах …

 

Entertainment (развлечения)

№	English	Russian
1	go hiking	идти в поход
2	go cycling (ride a bike)	кататься на велосипеде
3	see a movie (watch a film)	смотреть фильм
4	have a party (arrange a party)	устраивать вечер
5	Have a picnic	устроить пикник
6	go for a drive	кататься на машине
7	have a good time in the company of close friends,	хорошо проводить время в компании близких друзей
8	visit my friends and relatives
9	travel to different countries and cities
10	see picturesque places
11	go shopping
12	surf the Internet	бороздить по Интернету

 

As for me I + V2 ….

Unfortunately I didn’t + V1 …

 

 

 

Your opinion about summer holidays

№	English	Russian
1	interesting
2	exciting	захватывающий
3	unforgettable	незабываемый
4	surprising	удивительный
5	relaxing	успокаивающий
6	wonderful	прекрасный, замечательный
7	incredible	невероятный
8	fun	веселый
9	boring	скучный
10	terrible	ужасный
11	great	великолепный

 

My summer holidays were exciting ….

I.Why most people like travelling?

1.they want to change their life (change – менять);

2. they hope (надеяться) to make a fortune;

3. they want to investigate (исследовать) the world;

4. they want to discover (открывать) new places, new species (виды) of animals, to become

famous;

5. they want to develop (развивать) trade and economic relationships;

6. they want to meet new people and to get to know (узнать) their lifestyles and their

traditions;

7. they travel because of curiosity (любопытство);

8. they travel when they feel down or stressed out;

9. they have a sense of humour;

10 travelling is a source of inspiration and a perfect way of recreation (превосходный

Способ восстановления жизненных сил);

11. It is ideal for practicing languages;

II Which season is the best for travelling in your opinion?

Summer is the best for travelling because the weather is …

I can …

III What means of transport is the best, and why?

Travelling by car is the best because it is …

I can …

I prefer to travel by …

I would like to travel by …

Advantages (преимущества):

Comfortable, quick, fast, convenient, exciting, unforgettable, enjoyable, cheap, expensive,

safe, interesting, reliable (надежный), breathtaking (захватывающий дух)

e.g. Travelling by plane is faster than travelling by train.

Travelling by plane is the fastest way of travelling.

I can …

1. save time;
2. relax, listen to music, read magazines, take a nap (вздремнуть);
3. drink, have a snack (перекусить), ask for a blanket sickness pills (попросить одеяло, таблетки от воздушной болезни);
4. go to the dining car,
5. chat over a cup of tea with fellow – travelers in a compartment;
6. observe the beauty of landscapes, the buildings;
7. go anywhere you like;
8. stop where you like;
9. see other countries and continents, modern cities and the ruins of ancient towns;
10. enjoy picturesque places;
11. try different food;
12. to visit museums and galleries;
13. enjoy nice food;
14. to get to the opposite side of the planet in hours;
15. enjoy luxury travel;
16. sleep in a tent or in a sleeping bag in the open air;
17. sit by the fire;
18. go fishing or boating.

 

Disadvantages (недостатки)

Dangerous and exhausting (изматывающий), uncomfortable, inconvenient, slow, frightened.

1. takes a lot of time;
2. suffer from unknown deseases, hunger (голод), thirst (жажда), and wild animals;
3. to be (is/ are) afraid of …
4. high price for tickets;
5. suffer high blood pressure, heart desease (высокое давление, болезнь сердца);
6. travel across the desert (пустыня);
7. funny noise and everything starts to shake (все трясется)

Types of travelling

Travelling by plane (ship, train, bus, motorcar, bicycle)

Travelling on foot (hiking, backpacking)

 

1. enjoy luxury travel;

1. sleep in a tent or in a sleeping bag in the open air;
2. sit by the fire;
3. go fishing or boating.

1. enjoy luxury travel;
2. sleep in a tent or in a sleeping bag in the open air;
3. sit by the fire;
4. go fishing or boating.

 

 

3 Монологическое высказывание

На подготовку дается1,5 минуты, и нужно отвечать не более двух минут, иначе не

засчитают фрагмент задания, который выходит за пределы временного интервала.

В кодификаторе есть список топиков, на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса:

1.Взаимоотношения в семье

2.Взаимоотношения с друзьями и в школе

3.Внешность и характеристики человека

4.Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение театра, кинотеатра,

дискотеки, кафе). Молодежная мода

5.Покупки. Карманные деньги

6.Переписка

7.Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение кним. Каникулы.

Школьные обмены

8.Проблемы выбора профессии и роль иностранного

языка

9.Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села ,достопримечательности.

10.Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)

11.Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и

мировую культуру

12 Путешествие по странам изучаемого языка и по России. Технический прогресс

13.Глобальные проблемы современности

14.Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)

15.Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни

 

Чтобы твоё высказывание было связным, используй слова-связки:

Ваш монолог на экзамене состоит из 6-ти частей:

1) вступительная фраза;

2) 1 аспект;

3) 2 аспект;

4) 3 аспект;

5) 4 аспект;

6) заключительная фраза.

Просто возьмите за правило каждую часть начинать со слова-связки.

Для этого они и нужны.

1Введение

I’d like to give a talk about...

I want to tell you about...

To begin with,...

I would like to give a short talk about ...

Let me start speaking about .

2Введение аргументов

First of all,...

Besides,...

In addition,...

Moreover,...

What is more,...

By the way

Last but not least

Finally,...

There are many reasons why...

Without any doubt

Примеры

for example, for instance, such as...

Выражение мнения

In my opinion,...

From my point of view,...

To tell the truth,...

To be honest,...

As for me,...

As far as I know

Personally, I...

Заключение

Tо sum up, I want to say that...

In conclusion, I’d like to point out that...

That’s all I wanted to say.

Now I’m going to give a talk about reading books.

1. In my opinion, reading books is really popular now.

Many of my friends and classmates are fond of them, especially they prefer to read romantic novels and detective stories.

2. Nowadays many people argue if libraries are necessary or not.

As for me, they are important because they can teach us about the culture of reading. A librarian is the person who can give teens lectures on how to read a book properly, to enjoy every

page of it.

3.Personally I have recently read “Hunger Games” by Suzanne Collins. It’s a real page-

turner! It tells us a story of a girl whose name is Katniss Everdeen. She lives in the

future in North America. She and 11 other teens are selected by lottery to take part in

the Hunger Games, a battle to the death.

4.In the end I would like to say that reading books is my cup of tea. If I start reading a

good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it. I can even forget

about doing my homework! So, I can say I’m an enthusiastic reader. That’s all what I wanted to say.

 

Список литературы

1.Вербицкая М.В., УМК по английскому языку “Forward” (8-11 классы), Москва, ИЦ «Вентана-Граф», 2018.

2.Вербицкая М.В. Программа по английскому языку 5-9 классы, Москва, ИЦ «Вентана-Граф», 2018 – 80с.

3.Вербицкая М.В. Английский язык. ЕГЭ, 2019. Типовые экзаменационные варианты. М. изд. Национальное образование, 2018 г.- 174с.+CD

4.Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык, 5-9 классы, М. изд. Просвещение 2017 – 202 с.

5.Рекламный проспект “Forward”, Москва, ИЦ «Вентана-Граф», 2019.

6.Соловова Е.Н. Английский язык. ОГЭ, 2020. Типовые тестовые задания. М.

7.MacmillanExamSkillsforRussia: Сборник тестов для подготовки к ГИА по английскому языку под ред. М. Вербицкой, М. Манна, С. Тейлора-Ноулза. – Macmillan, 2022.

8. OxfordExamExcellence.Preparation for secondary school exams.– Oxford University Press, 2020.

9.Фоменко Е.А., Долгопольская И.В., Черникова Н.В. Английский язык, 9 класс, подготовка к ГИА-2021. – Ростов-на Дону: Легион, 2021.

10.Соловова Е.Н. ОГЭ 2022.Английский язык. Практикум / Е.Н. Соловова, Е.С. Маркова, ToniHull. – М.: Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2022.

11.ОГЭ. Английский язык: Устная часть. Тренировочные тесты: учебное пособие/ Р. П. Мильруд ; под научной редакцией К.С. Махмурян. - Обнинск: Титул, 2021.

12.Грамматика английского языка. Сборник упражнений под ред. Голицынского

 

1. file0.docx (48,5 КБ)

Опубликовано: 01.10.2024