Конспект урока в 7 классе

Автор: Султанова Фатима Исамудиновна

Организация: МБОУ Гимназия Культуры Мира

Населенный пункт: Республика Дагестан, г. Дербент

Цели урока:

Обучающие:

- развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и русском языках;

- развивать информационную и социокультурную компетенции.

Развивающие:

- развивать умения во всех видах речевой деятельности, умения планировать речевое поведение;

- развивать умения самоконтроля, самооценки;

- развивать навыки работы с информацией;

- развивать воображение при моделировании ситуаций общения.

Воспитательные:

- способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка;

- формировать общекультурную и этническую идентичность;

- формировать стремление к осознанию культуры своего народа.

Планируемые результаты:

· Активизация изученного материала по теме «Школа».

· Совершенствование навыков аудирования, чтения.

· Закрепление лексических и грамматических навыков по теме.

· Обучение учащихся работе в группе, совершенствование навыков письменной и устной речи.

Оборудование: интерактивная доска, призентация урока, компьютер, аудиофайл, раздаточный материал, учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.

 

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

– Good afternoon dear pupils and guests.
– Glad to see you again. How are you? Who is on duty today?

As you see, today we have an unusual lesson. And our class is devited into two groups.

Let’s begin our lesson. At first I want you to look at the screen. Please read the statement.

“Life is not all about studing, but if you can’t even conquer this little part of life, then what else can you possibly do?” (slide 1)

-What do you think about it? Do you agree?

-Well, and how do you think what will be the theme of our lesson?
– So, our theme is school life .

– Today we’ll talk about school days, school subjects, British and Russian educational systems.

II. Проверка домашнего задания.

It’s time to check up your homework and listen to you. Each group should introduce its own project.

The first project is “My school”. Let’s see.

The second project is “My class”.

III. Сравнение образовательной системы Британии и России.

Now, let’s talk about educational system. You have read and learnt some texts about schools in England and Russia. Let’s compare them. (SLIDE 2)

The first group you are telling about English schools and the second group about Russian schools.

IV. Работа с текстом.

You know about English and Russian schools and now I want you to learn about American schools.

Open your books on page 41 exersise 2. Read the text. Do the task after the text. Prove it from the text and translate.

V. Аудирование.

Now, let’s listen and complete the sentences with translation. Ex. 1-p.41.

VI. Релаксация.

We see, you are tired a little. Let’s have a rest. Listen to music, relax and imagine that you are in you dream school, think about it.

VII.Тренировка навыков диалогической речи.

Let’s talk about your dream school.

-What kind of school is it?

-What does it look like?

-What rules are in your school?

-What about uniform and subjects in your school. What are they?

-What school should it be?

VIII.Сюрприз.

Now, I give you cards. Here are some proverbs about school and education.

You should complete the two parts of one proverb. When you will be ready go to the blackboard, put them on it and write them down into your exercise-books. I will read read the beginning of the proverb , you should find the end.

IX.Рефлексия.

What new information have you learnt today?

What facts were interesting (unusual) for you?

Thank you for your work. It was great today That`s all for today. Good bye, dear.

X.Домашнее задание

Your hometask is to write a letter “My dream school’.

 

 

1. file0.docx (15,8 КБ)
2. file1.ppt (17,2 МБ)

Опубликовано: 05.10.2024