Урок по английскому языку на тему «Онлайн-обучение»

Автор: Ахтарова Элина Леонардовна

Организация: филиал «МАОУ Азигуловская СОШ-Усть-Манчажская ООШ»

Населенный пункт: Свердловская область, д. Усть-Манчаж

Обучение. Что первым делом приходит в голову среднестатистическому человеку, окончившему одиннадцать классов школы и четыре года стандартного бакалавриата, когда он слышит это слово? Скучные уроки и лекции, море теории и множество однообразных упражнений для отработки изученного материала. Иногда процесс обучения разбавляется применением игровых технологий и методик, призванных мотивировать обучающихся к умственной деятельности. В век развития технологий и всеобщего прогресса, быть не грамотным – это прямая угроза выживанию. Образование в современном мире – один из ключевых факторов надежности своего будущего. Однако, что же подразумевается под обучением? Простое заучивание материала или понимание?

В толковом словаре С. И. Ожегова, обучаться, или учить – это «усваивать какие-нибудь знания, навыки; приобретать опыт» [1: электронный ресурс]. В Кембриджском словаре мы найдем следующее определение: обучение (образование) – это процесс преподавания или обучения, особенно в школе или колледже, или знания, которые Вы получаете от этого» [2: электронный ресурс]. Исходя из этих двух дефиниций, мы можем сделать вывод, что обучение – это не только механическое заучивание какой-либо информации, но и последующая способность применять полученные знания в жизни, чему и учат обучающихся на занятиях по функциональной грамотности.

С распространением всем нам хорошо известного COVID-19, мир погрузился в пандемию. Тысячи учебных заведений столкнулись с самой важной своей проблемой – как продолжить процесс передачи знаний? Что использовать? Какие платформы надежны, а какие нет? Как определить критерии оценки выполнения заданий? Все эти и многие другие вопросы решались в полевых условиях и был найден ответ – дистанционный формат обучения или проще говоря – онлайн обучение. Одна из самых популярных онлайн-школ английского языка считает, что «онлайн-формат обучения – это революционный способ приобретения знаний, который стал доступен благодаря технологическому прогрессу. Это уникальная возможность учиться без привязки к месту и времени, гибкий график, дистанционное обучение с использованием интерактивных средств» [3: электронный ресурс]. С помощью онлайн платформ стала доступной возможность новым и интересным образом объяснить материал, дистанционно проконтролировать выполнение заданий в режиме реального времени, не делать бесконечное количество бумажных копий (а это большой плюс в сохранение экологии), проводить тесты и контрольные работы с автоматической проверкой результатов, что освобождает колоссальное количество времени. Этим и обусловливается актуальность онлайн обучения и выбранной мной темы. Урок по английскому языку на тему «Онлайн-обучение» – это один из способов познакомить учащихся со старыми и новыми платформами, обучить их навыкам общения в мессенджерах и электронной почте (что в современном мире является базовым навыком), мотивировать на изучение иностранных языков, в частности, английского, и изучение иных школьных предметов на английском языке (метапредметные результаты: личностные УУД). Помимо этого, использование онлайн обучения помогает учащимся самостоятельно найти свои ошибки и исправить их, оценить свои результаты и дать оценку результатам одноклассников (метапредметные результаты: регулятивные УУД).

Разумеется, каждая отдельно взятая платформа направлена на развитие либо отдельных видов речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование или письмо), либо смешанное. Рассмотрим три онлайн платформы: quizlet, wordwall и онлайн доску miro.

Основой платформы https://quizlet.com [4: электронный ресурс] является работа с лексикой и терминами. Это особо полезно для расширения словарного запаса и заучивания грамматических правил, что тесно связано с чтением и говорением. Эта платформа позволяет создавать свои колоды словарных карточек, либо воспользоваться чужими. Для закрепления только что выученных слов или терминов платформа предлагает три бесплатные разделы: заучивание, игра «Подбор» и тест. Раздел «Заучивание» представляет собой мини тест, где в качестве вопроса служит само слово или определение, а ученику нужно выбрать правильный перевод или дефиницию. Игра «Подбор» - набор карточек, где смешаны все слова/термины с их переводом/дефиницией, где задача ученика – правильно подобрать пары. В разделе «Тест» программа предлагает 4 варианта формы теста: «Верноневерно», «Вопросы с выбором ответа», «Подбор», «Письменные вопросы».

Функционал онлайн-платформы https://wordwall.net [5: электронный ресурс] сравнительно шире и направлен уже не только на развитие навыков чтения и говорения, но и аудирования, и даже письма. Если в quizlet учитель мог внести только набор слов или определений, то в wordwall – целые упражнения на абсолютно любую тему. Доступны следующие бесплатные разделы: «Погоня в лабиринте», «Случайное колесо», «Поиск слов», «Угадай буквы», «Викторина», «Найди пару», «Случайные карты», «Флэш-карты», викторина «Игровое шоу», «Выиграй или проиграй викторину», «Согласующиеся пары», «Откройте поле», «Перевернуть плитки», «Сопоставить». Данные разделы можно использовать для создания упражнений на введение новой информации, первичное закрепление, повтор или даже тесты.

И последняя платформа, но с самым широким функционалом – это онлайн доска https://miro.com [6: электронный ресурс]. Функции данной доски почти те же, что у интерактивной, но с большим количеством плюсов: учитель имеет возможность прикрепить ссылку на видео и не открывать его в отдельной вкладке, собрать в одном месте все необходимое для урока: тексты, ссылки на упражнения, картинки, схемы, видео, куар код на опросник, гугл анкету и даже критерии оценивания.

Итак, все эти платформы успешно применяются и используются не только в рамках урока английского языка «Онлайн-обучение», но и в процессе самообразования самого учителя, на занятиях с репетитором и самообучении. На этих платформах происходит успешное создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС при решении учебных задач, в чем и состоит главная цель обучения.

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. https://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=33588

2. https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/education

3. https://skyeng.ru/magazine/chto-takoe-onlajn-obuchenie/

4. https://quizlet.com

5. https://wordwall.net

6. https://miro.com

1. file1.pdf (222,0 КБ)

Опубликовано: 29.10.2024