Квест: Китай полон неожиданностей

Автор: Феодосова Люсия Васильевна

Организация: МБОУ «БСОШ»

Населенный пункт: Камчатский край, с. Эссо

Автор: Мухаметова Рита Рифовна

Организация: МБОУ «БСОШ»

Населенный пункт: Камчатский край, с. Эссо

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Организаторами Конкурса «Квест: Китай полон неожиданностей» (далее – Конкурс) выступают: Феодосова Л.В. учитель английского и китайского языков, а также МО учителей английского языка и истории МБОУ «Быстринская средняя общеобразовательная школа».

1.2 Цель Конкурса: ознакомление учащихся начальной школы с китайской культурой, традициями и языком.

  1. Задачи Конкурса:
  • Развить познавательный интерес, творческую активность учащихся;
  • Развить у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию, совершенствование навыков самостоятельной работы (поиск, обработки и систематизации информации);
  • Воспитать уважения к сопернику, воли к победе, умения работать в команде;
  • Познакомить с обычаями и традициями китайского Нового года;
  • Рассказать общую информацию о китайских иероглифах (легенда истории их создания, правила написания, самый сложный иероглиф в мире);
  • Научить произносить 5 китайских фраз (你好、你好吗、很好、不好、谢谢、再见);
  • Обучить базовым движениям кунг-фу;
  • Изготовить подделку китайского фонарика.

 

2. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА И УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

2.1. Участники Конкурса – команды школьников 2-4 классов в составе 6-7 учащихся.

2.2 К участию в Конкурсе приглашаются команды общеобразовательных учреждений МБОУ «БСОШ» и МБОУ АСОШ».

3. УСЛОВИЯ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

  1. Конкурс проходит в один этап: очный тур.
  2. Образовательное учреждение формирует команды из активных учащихся 2-4 классов в составе 6-7 человек (далее – Команда).
  3. Все участники Конкурса получают сертификаты и тематические сувениры. Капитаны команд награждаются памятными дипломами.

 

Название станции

Цель

Описание,

Задания

Временной регламент

 

Актовый зал

  • организационный момент,
  • жеребьёвка по командам;
  • формирование маршрутных листов.

 

10

1

Поиск иероглифов

( аудитория №

224)

  • анализ уровня информированности школьников о иероглифах,
  • активизация творческого мышления и командной работы,
  • совершенствование навыков деятельности в условиях ограниченного времени,
  • совершенствования навыков визуального представления информации

- участникам дается задание на внимание,

7 минут

2

Китайские палочки

( аудитория №

108)

  • профессиональное проведение спортивной эстафеты,
  • мотивация к двигательной активности..

- прохождение спортивных испытаний

7 минут

3

Пишем иероглифы

( малый спортивный

зал)

  • развитие творческого мышления школьников,- знакомство с базовыми правилами написания иероглифов,
  • совершенствование навыков письма - рисунка.

- изображение знакомого иероглифа.

7 минут

4

Мастера -

Кунг - фу

развитие коммуникативных навыков,

- мотивация школьников к ведению здорового образа жизни

- разучивание танцевальной комбинации на время

7 минут

5

Говорим по-китайски

закрепление и углубление знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения.

- использование фраз на китайском языке

в

коммуникативны х ситуациях

7 минут

6

Собираем пазлы

  • развитие творческого мышления школьников,
  • генерирование идей для ведения здоровьесберегающей деятельности

- выполнение творческого задания

7 минут

7

Фонарик

- развитие творческого мышления школьников, - развитие познавательного интереса,

- выполнение творческого

7 минут

 

 

 

творческой активности учащихся, - совершенствование навыков самостоятельной работы

задания

 

8

Конкурс капитанов

- закрепление и углубление знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения.

 

5 минут

 

 

Подведение итогов

 

5 минут

 

Полный текст статьи см. приложение
 


Приложения:
  1. file0.docx (1,2 МБ)
Опубликовано: 02.11.2024