Применение онлайн инструмента интерактивных заданий Wordwall на уроках иностранного языка

Автор: Крошкина Татьяна Витальевна

Организация: МБОУ СШ №3

Населенный пункт: Нижегородская область, Выкса

Творческий учитель –

«это тот, кто открывает,

умудряет и одобряет»

(Н. Рерих)

У каждого человека есть свое предназначение, данное ему природой, Богом или обществом, в котором он рожден. Учитель … Такое знакомое, родное, близкое слово для каждого человека. Для дошколят учитель - это тайна, которую хочется поскорее раскрыть; для учеников- это знание, которое необходимо усвоить. Учитель, моя профессия- особая миссия, особый склад души и ума, ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, мастерством, творческим потенциалом.

Педагогический труд не бывает нетворческим, и быть не может, так как все что окружает педагога, обучающиеся, обстоятельства, да и сам педагог, все это является и складывается в нестандартные факторы формирования творческой личности, которую мы называем педагогическая деятельность.

Современное общество предъявляет, сегодня, как и всегда, высокие требованию к выпускнику. А это значит основные задача и долг педагога подсказать, помочь ученику найти свой путь, занять активную жизненную позицию, найти и занять место в этом обществе.

Поэтому основной задачей каждого учителя – создание условий для саморазвития, привлечение внимание и заинтересованность. Для реализации поставленной задачи, саморазвития, за частую на уроках учитель сталкивается с недопониманием и отказом. Поэтому приходится критически оценивать себя и искать что-то новое, более интересное.

Применение онлайн инструмента интерактивных заданий Wordwall на занятиях по учебному предмету Практика устной и письменной речи (английский язык) стало настоящей находкой. В настоящее время традиционные методики обучения смещаются в сторону современных информационных и коммуникационных технологий. Данный тезис встречается во многих нормативных образовательных документах, в том числе и во «Всемирной декларации о высшем образовании для ХХI века: подходы и практические примеры», где подчеркивается необходимость «создания новых форм учебной среды, начиная от средств дистанционного образования вплоть до полноценных «виртуальных» высших учебных заведений.

В связи с развитием цифровых технологий обучение приобретает новые измерения, объединяя возможности традиционных и электронных форм обучения при осуществлении образовательного процесса. Сегодня значительно изменилось техническое и информационное обеспечение образовательного процесса, традиционные методики обогатились высокотехнологичными средствами обучения. Расширение сферы применения современных информационно-коммуникационных и дистанционных образовательных технологий требует от преподавателя развития информационной компетенции, умения отбирать и использовать именно те технологии, которые соответствуют содержанию и целям обучения конкретного учебного предмета, способствуют гармоничному развитию обучающихся с учетом их индивидуальных способностей. В изучении иностранных языков эффективным является внедрение возможностей онлайн инструмента WordWall, в рамках которого происходит интеграция современных информационных технологий в процесс обучения иностранному языку, делая этот процесс современным, гибким и интересным. WordWall представляет собой многофункциональную платформу, используемую для создания интерактивных и материалов в PDF-формате. Интерактивные материалы воспроизводятся на любом устройстве и могут быть применены самими обучающимися при выполнении работы самостоятельно или под руководством преподавателя в классе на учебном занятии. В свою очередь, печатные материалы можно распечатать или загрузить в формате PDF. Они могут быть использованы в качестве дополнительного материала к интерактивным или самостоятельным учебным заданиям. Более того, онлайн инструмент WordWall предоставляет возможность выполнять упражнения дистанционно и получать статистику выполнения заданий обучающимися.

Письменная речь определяется как процесс письменного выражения мыслей и как речевая деятельность, связанная с видимой речью. Для нас обучение письму это формирование умения пользоваться графической и орфографической системами языка для записи отдельных слов, словосочетаний, предложений, фиксировать устную речь с помощью графических знаков. А обучение письменной речи это овладение учащимися умением сочетать слова в письменной форме для выражения своих мыслей в соответствии с потребностями общения, осуществлять общение средствами конкретного языка в письменной форме. Целью обучения письменной речи является формирование у учащихся письменной коммуникативной компетенции, которая включает в себя владение письменными знаками, содержанием и формой письменного произведения речи.

Ресурс Wordwall способствует лучшему пониманию и усвоению знаний, эффективному закреплению материала, а также способствует оперативному контролю знаний учащихся и, как следствие, повышает результативность обучения. На сайте ресурса Wordwall представлены огромное количество шаблонов. Эти шаблоны включают в себя знакомые дидактические игры, которые часто встречаются в педагогической практике. Даже в бесплатной версии вы получаете доступ к большому арсеналу игр.

Систематическое развитие навыков устной и письменной речи в учебном процессе способствует формированию особого склада мышления и познавательной деятельности.

Использование цифровых технологий является одним из приоритетов образования. Согласно новым требованиям ФГОС, внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию учащихся к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний. Одним из инновационных направлений являются компьютерные и мультимедийные технологии. Все это определяет актуальность данной образовательной практики и ее обоснованность, так как позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме развить логическое мышление учащихся, усилить творческую составляющую учебного процесса.

Учебное занятие, проводимое по этой технологии, строится в соответствии с технологической цепочкой: Актуализация имеющихся знаний → получение новой информации → осмысление, установление понятийных связей → рефлексия.

Wordwall - универсальный учебный ресурс, который помогает решить одну из главных задач образовательного процесса - повышение мотивации учащихся!

Основной целью использования Wordwall является повышение эффективности обучения:

-повышение мотивации обучения;

-развитие познавательной активности учащихся;

-стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке к урокам;

-повышение качества образования;

-совершенствование форм и методов организации учебного процесса.

 

С помощью этого ресурса можно организовать дифференциацию и индивидуализацию обучения, создавая интерактивные или печатные упражнения с учетом возможностей каждого ребёнка.

Программа WordWall проста в использовании и помогает создавать упражнения, оптимально подходящие, как для интерактивной доски, так и для индивидуальной работы на компьютерах, не требует специальных знаний и умений от преподавателя, позволяет создавать интерактивные упражнения с использованием изображений и тестов.

Wordwall – это настоящий кладезь для учителя, который стремится работать в условиях введения новых образовательных стандартов и решать стоящие перед ним задачи по реализации учебного процесса

Таким образом для развития навыков письменной и устной речи обучающихся для обучающихся используются следующие варианты использования данной технологии:

1. Простой способ создавать свои собственные учебные ресурсы

2. Множество шаблонов ресурса, представленных как в интерактивной, так и печатной версии

3.Наличие как классических (викторина, кроссворд), так и необычных шаблонов: аркадные игры (погоня в лабиринте, самолет и т.д.)

4. Возможность переключить учебное задание на другой шаблон одним щелчком мыши

5.Возможность настроить готовый материал в соответствии с вашим уроком и вашим стилем преподавания

6. Учебные задания можно использовать в качестве домашнего задания.

7. Любое задание можно сделать открытым – можно поделиться ссылкой на страницу учебного задания по электронной почте.

8.Задания можно персонифицировать - назначить задание, где ученик указывает свою фамилию. Благодаря этому, можно отследить результаты работы каждого ученика.

9. Использование ресурса Wordwall в своей работе – отличный способ разнообразить работу на уроках английского языка.

Программа WordWall проста в использовании и помогает создавать упражнения, не требуя от учителя специальных знаний и умений. 18 шаблонов, представленных на сайте, отличаются очень качественной структурой и дают возможность учителю использовать как уже имеющиеся версии игры, так и создать свою собственную с нуля.

Для меня, как учителя иностранного языка, решающим фактором при выборе этого ресурса стала четкая дидактическая направленность упражнений в формировании лексических, грамматических, разговорных навыков и умений.

Онлайн упражнения представляют собой простые, но полноценные компьютерные игры, условием прохождения которых будет решение задач, поставленных учителем, исходя из требований конкретного урока. Для любого этапа урока можно найти подходящий шаблон. Есть 33 интерактивных шаблона и 21 шаблон для печати. К наиболее часто используемым шаблонам для тренировки лексических навыков можно отнести следующие шаблоны игр: «Сопоставление», «Расшифровать», «Диаграмма с метками», «Случайные карты», «Случайное колесо», «Анаграмма», «Составление пар», «Виселица», «Кроссворд». Каждый из этих шаблонов является очень интересным детям в изучении и применении далее в повседневной жизни. Благодаря применению wordwall на уроках, обучающиеся чувствуют себя более раскрепощенно, общение на уроке происходит только на иностранном языке, что позволяет подготовить себя к общению в обществе, за дверьми кабинета и школы.

Учитель- организатор деятельности обучающихся, консультант, помощник, который создает все условия для формирования у них основных навыков и умений, в том числе и навыков письменной и устной речи.

Учитель- это ученик навечно вызванный к доске, который словом стучится в детские души. Творческий учитель, это непросто человек, который знакомит учеников с новым материалом, это прежде всего человек, который умеет вдохновлять, мотивировать и развивать своих учеников, делая из них частиц современного общества.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 02.11.2024