Задачи:

Учебные

1) систематизация лексических единиц по теме;

2) совершенствование навыков аудирования;

3) совершенствование навыков монологической и диалоговой речи;

5) использование изученной грамматики (Conditionals) в устной речи.

 

Развивающие

1) развитие мышления, внимания, памяти, языковой догадки;

2) развитие самостоятельности и креативности;

3) развитие умений взаимодействия в паре/ группе;

4) расширение кругозора (развитие лингвострановедческой компетенции).

 

Воспитывающие:

1) убедить учащихся в важности решения экологических проблем;

2) воспитывать уважение к собеседнику, умение выслушать;

3) научить ребят сотрудничеству и работе в группе.

 

Оборудование: постеры, призывающие беречь природу; карточки с заданиями, аудиозапись, иллюстрация к тексту аудирования, мультимедийная презентация, ноутбук, аудиосистема.

 

 

 

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие.

Good morning, my dear colleagues. I hope you are Ok

2. Вступительное слово учителя: T- P

T: Today we have an emergency meeting. Yesterday we got an e-mail in our eco-centre.

3 Т-Р (2 min) сообщение темы урока и плана работы.

T: unfortunately, we don’t have the subject of the message. Lucky, we have some attached files. Let’s look at one of them (смотрим видео-ролик). What are your associations with the video? If you agree the subject is/ ecology and its problems.

4. Аудирование. P (3min)

Now let’s listen to audio-files. Now let’s listen to it again. Scientists pay your attention to the first audio, and you are experts the second.

5работа в группах и представление проектов. Р (10 min)

Scientists you should to make an experiment to show the problem which you’ve understood from the monologue and explain it to us

Experts you should make a market about the ecological problem and represent it to us. Before you’re going to work in groups. Let’s remember some work rules

1. Don’t shout
2. Be polite
3. Respect each other
4. Work as a team

6 Представление проектов, задаем вопросы

Are you ready? Let’s listen to your presentations. It was a good work/ as usually you have questions to each other. Ask them, please. Don’t forget about the patens of interrogative s-ce.

7 Формирование решение. Повторение условных предложений.

My dear/ if we found some problems, would we give some solutions. let’s think over together. remember me please what patens do we use in conditionals.

You should connect the parts of the sentence.

8 Формирование письма в ответ. Подведение итогов

Now’s send our answer to the Ministry of Ecology and Nature Management.

Thanks for your good work today. For our net meeting I want you to do survey about the ecological situation in our home town. Take the lists, please. Oh, I’ve just forgotten. I have some presents for you as today we have a birthday of our centre. Let’s sing a song together.

I wish you health, green planet and blue sky. See you in our next meeting.