Мультимедийная презентация с игровыми интерактивными заданиями по теме «Время»

Автор: Кормачева Валерия Александровна

Организация: ГБОУ НСО «КШИ»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Куйбышев

Пояснительная записка

Данная разработка является мультимедийной презентацией с игровыми интерактивными заданиями по английскому языку для 4 класса, в том числе и для обучающихся с ОВЗ по теме «Время». Большинство детей испытывают большие трудности при изучении этой темы, так как она очень отличается от этой темы в русском языке. В английском языке при изучении темы «Время» активно используются предлоги и очень важно их верно употребить, чтобы верно назвать то или иное время.

Данная презентация состоит из 9 слайдов и на каждом из них используются интерактивные приёмы:

1 слайд содержит такой приём как триггеры (при щелчке на Белоснежку возникает вопрос от неё: «Ты говоришь по-английски?», при щелчке на вопрос возникает отвел «ДА!», при щелчке на ответ возникает следующий вопрос: «Ты знаешь сколько сейчас времени?» И при щелчке на него снова возникает ответ «ДА». При щелчке на ответ возникает последний вопрос Белоснежки: Ты хотел бы поиграть со мной и ответ на него «ДА!». После этого кнопка START переносит ребёнка на следующий слайд.

2 слайд содержит такой интерактивный приём как «Трафарет». Суть задания состоит в том, что нужно мышкой выделить предлоги времени, а затем с помощью трафарета проверить правильность своих ответов.

3 слайд содержит такой интерактивный приём как «Волшебный инструмент» в виде трубы. Здесь предполагается, что обучающийся уже назовёт вслух предлоги, которые он будет использовать чтобы назвать время на слайде и по щелчку на слайд может легко проверить прав он или нет.

4-7 слайд содержит такой интерактивный приём как раскраска и гиперссылка. При щелчке на неправильный ответ гиперссылка переносит обучающегося на последний слайд (подсказку), а при щелчке на верный ответ перенос идёт на следующий слайд с раскрашенным элементом Белоснежки.

8 слайд содержит интерактивный приём «Ромашка». Он является итогом проделанной ребёнком работы и направлен на говорение. При щелчке на слайд ромашка вращается и останавливается напротив знака «?». Обучающийся должен вслух назвать время, которое он видит напротив знака использую необходимый для этого предлог.

9 слайд является подсказкой на неправильные ответы для слайдов 4-7.

 

 

1. file1.pptx (1,4 МБ)

Опубликовано: 13.11.2024