Интерактивные шаблоны как творческие приемы обучения английскому языку для начальной школы

Автор: Грищенко Валерия Александровна

Организация: МБОУ СОШ №129

Населенный пункт: г.Челябинск

Интерактивные шаблоны как творческие приемы обучения английскому языку для начальной школы

Существует ряд творческих приемов обучения английского языка на уроках начальной школы. Творческие приемы обучения необходимо развивать и использовать на уроках, поскольку это позволяет повышать мотивацию учеников, желание выполнять домашнее задание, сохранять знания вовремя каникул, а также уходить от однообразия уроков, что позволяет учителю совершенствоваться, а ученику младших классов быстро осваивать материал на иностранном языке.

Для учеников начальной школы необходимо использовать определенные виды деятельности, к ним можно отнести: визуализацию, когда учитель применяет на уроках наглядные примеры (игрушки, карточки с картинками и т.д). Игровая деятельность является ключевой ступенькой к освоению знаний. Двигательная деятельность эффективно позволяет изучать новы материал, например при выполнении физкультминутки ученик тренирует мышечную и умственную память.

Для визуализации можно помимо традиционных учебников использовать интерактивные тетради - шаблоны, направленные на изучение правил и лексического материала, а также для отработки речевых клише. В качестве интерактивных тетрадей можно использовать обычные тетради в клетку, альбомы или другие бумажные носители. Например, можно распечатать на цветной бумаге диалог на английском языке с простыми фразами и вклеить в тетрадь, в последующем с изучением нового материала, можно добавлять новые предложения в данный диалог.

Для второклассников, которые только начинают изучать английские буквы, можно сделать шаблон из нарисованных домиков, вырезанных из бумаги, где в каждом окошке прописать буквы. Также можно написать английские буквы в форме гусениц. Благодаря творческому способу дети с легкостью запоминают буквы.

Приложение 1. Фото шаблонов «Английский буквы в виде гусениц»

Когда появляется грамматические правила на отработку глагола to be, то ученики сталкиваются с проблемами понимания нового материала. Поэтому для эффективности обучения, можно сделать шаблон, на котором изображены три цветка, где каждый подписан связкой: am, is, are, а на листьях цветов расписаны соответствующие местоимения. В ходе проведения уроков данный шаблон помогает быстрому освоению материала.

При изучении темы «Семья» ученикам начальной школы можно сделать шаблон в качестве семейного древа, на котором они могут приклеить фотографии своих членов семьи, прописать слова и с легкостью запомнить новую лексику. Данный шаблон эффективно воздействует на освоение и закрепление материала.

При изучении темы «Продукты» можно в качестве творческих приемов нарисовать в интерактивной тетради школьный ланч-бокс и сделать небольшие карточки с продуктами, на уроках учитель называет на английском языке определенный продукт, и дети кладут его на рисунок с ланч-боксом.

В ходе проведения уроков мною были сформулированы определенные рекомендации по использованию интерактивных шаблонов. Для удобства необходимо использовать тетради в клетку не более 48 листов, т.к. при заполнении тетради она становится объемнее. В целях быстрого нахождения необходимого материала необходимо сделать оглавление с темами. Сроки использования шаблонов – в зависимости от накопленного материала.

Важно отметить, что большое количество шаблонов не должно быть, шаблоны должны использоваться многократно, т.е. важна их функциональность.

Задачи, решаемые интерактивными шаблонами: краткость изложенного материала, определенная систематизация материала позволяет ученику запомнить основную информацию. Другой задачей является визуализация, представление материала в виде картинок, шаблонов, что позволяет быстрому освоению нового материала. Регулярное повторение материала является одним из преимуществ введения данных шаблонов, при необходимости повторения грамматики или лексики, ученик может воспользоваться интерактивной тетрадью и вспомнить материал. Следующей задачей является развитие мелкой моторики, творческой деятельности, при создании шаблонов ученики раскрашивают, вырезают, пишут слова и т.д., данная деятельность вызывает у них познавательный интерес.

Можно выделить положительные и отрицательные стороны применения шаблонов. К недостаткам интерактивных шаблонов относятся затраты на материалы, а также затраты времени на подготовку данных шаблонов. Самым большим недостатком является то, что ученики забывают или теряют данные шаблоны.

Но в итоге можно отметить многочисленные преимущества использования шаблонов. К ним относятся: повышение интереса к учебе, улучшение запоминания изучаемого материала, повышение эффективности обучения, сохранение материала и применение его в последующие учебные годы. Игровая деятельность при использовании шаблонов позволяет ученика начальной школы включить в ситуацию общения, а также носит соревновательный характер.

 

Список использованной литературы

1. Комаров, А. С. Методика обучения английскому языку. Устный тренинг для начальных классов: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. С. Комаров. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 186 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06950-1.
2. Пирожкова A.О. Теория и практика обучения английскому языку в начальных классах: учебное пособие / Пирожкова A.О.. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 151 c. — ISBN 978-5-4486-0028-9.
3. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / Под ред. А.А. Миролюбова.— Обнинск: Титул, 2010.— 464 с. ISBN 978-5-86866-524-0.
4. Основы методики обучения иностранным языкам : учебное пособие /
5. Н.Д. Гальскова, А.П. Василевич, Н.Ф. Коряковцева, Н.В. Акимова. — Москва : КНОРУС, 2017. — 390 с.
6. Интерактивные шаблоны по иностранному языку [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pedsovet.su/load/718-1-2.2024 (дата обращения 10.11.2024).

 

1. file0.docx (245,7 КБ)

Опубликовано: 22.11.2024