Tongue Twisters

Автор: Алабужева Наталья Викторовна

Организация: МБУ ДО «ДЮЦ»

Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Сарапул

November, 2^nd and 3^rd- groups 2^nd и 3^rd

Saturday and Sunday

Выбираем любые1-2 задания.

1)Listen to the story “ Doctor Dolittle”. Часть 14

2)Выписываем незнакомые слова (незнакомые по значению и написанию слов) в словарик и учим 3-5 незнакомых слов на выбор

Know-знать, keep –хранить, держать, keep saying –постоянно повторять, point –указать, forget –забывать, fly летать, hurry –спешить, tell сказать, continue –продолжать, excited –взволнованный, bark-лаять, wait ждать, call –звать (кого то), bottle –бутылка, boat –лодка, meet –встречать, give давать, ask спрашивать, take –взять, explain объяснять, human-человеческий, grow расти, more and more –больше и больше, pour –лить (воду), whole –целый, tease дразнить, don’t worry –не волнуйся, fall падать, again –снова, proper –правильное, except –кроме, stay oстаться, say сказать, add –добавлять, understand понимать, both оба,hug обнять, wave помахать рукой.

3. Answer the questions about the story.

Why did Dr Dolittle give a dog’s hair medicine to the prince?

 

4)Запишите 2ю и 3ю форму глаголов в прошедшем времени рассказа, таблицу или окончание –ed у правильных глаголов

Know

Keep

Forget

Fly

Understand

Say

stay

fall

Tell

Take

wait

 

5)Перевод 3 типов вопросов (общие, специальные, альтернативные) в 3 простых временах+ ответы. Present simple (наст) , Past Simple (прош), Future simple (буд)

Подпишите название времени и типы вопроса на русском и английском

По карточкам!

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (1,6 МБ)

Опубликовано: 25.11.2024