Этап мероприятия

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вводная часть мероприятия

Приветствие

1 мин

Good morning, dear children. How are you today? Do you know what holidays are coming?

(Доброе утро, дорогие дети. Как у вас дела сегодня? Знаете ли вы, какие праздники приближаются?)

Слушают учителя. Отвечают на вопрос.

Организационный момент

4 мин

Of course, New Year and Christmas, but do you know how people in Britain celebrate these holidays?

Today we will discuss this holiday!

(Конечно, Новый год и Рождество, но знаете ли вы, как в Британии отмечают эти праздники? Сегодня мы обсудим этот праздник!)

Children, who is the symbol of Christmas and puts gifts under the tree? Are you ready to celebrate Christmas and New Year? Have you prepared gifts for your family?

(Дети, кто является символом Рождества и кладет подарки под елку? Вы готовы праздновать Рождество и Новый год? Вы приготовили подарки для своей семьи?)

Today we will get to know the symbols of Christmas, play games and at the end of the lesson you will receive prizes! So, let’s start!

(Сегодня мы познакомимся с символами Рождества, поиграем в игры, а в конце урока вас ждут призы!

Итак, начнем!)

Слушают учителя. Отвечают на вопросы.

Отвечают на вопрос санты.

Основнаячастьмероприятия

5 мин

Children, I have a question for you: When people celebrate Christmas in Britain?

Yes, you are absolutely right. They celebrate it on the 25th of December.

(Дети, у меня к вам вопрос: Когда в Британии празднуют Рождество?

Да, вы абсолютно правы. Они празднуют его 25 декабря.)

So, my first task for you:

You should sing a song «Jingle Bells»

Have you heard about this song?

(Итак, мое первое задание для вас:

Вы должны спеть песню «Jingle Bells»

Вы слышали об этой песне?)

This is one of traditional songs, that English people sing on Christmas Eve.

I will give everyone a card with the lyrics of the song, and you will also see it on the slide.
(Это одна из традиционных песен, которую англичане поют в канун Рождества.

Я раздам ​​каждому карточку с текстом песни, и вы также увидите ее на слайде.)
Now repeat after me.
Now do it one by one. Kate, start please.

Well done! I’ll turn the music on and we will sing together.
Good work! You are such good singers. Let’s go on.

(Теперь повторяйте за мной.

Теперь делайте это по одному. Катя, начинай, пожалуйста.

Молодцы! Я включу музыку, и мы споем вместе.

Хорошая работа! Вы такие хорошие певцы. Давайте продолжим.)

Ученики слушают и отвечают на вопрос.

Ученики повторяют строчки песни за учителем.

Поют все вместе.

Объяснение правил

Проведение игры (станция 2)

Проведение игры (Станция 2)

5 мин

Now you should divide into two groups (Lights and Candies).

At first, we need to remember the rules for working in a group.

-Be silent when other speak

-Be careful to your groupmates

-Be attentive and listen to the tasks carefully.

(Теперь вы должны разделиться на две группы (Огни и Конфеты).

Для начала нам нужно запомнить правила работы в группе.

- Соблюдайте тишину, когда говорят другие

- Будьте внимательны к своим одногруппникам

- Будьте внимательны и внимательно слушайте задания.)

So, at first, you should pull out a card from Santa's hat, on the back sideis written the name of your team.

So, there are 2 teams. You also get your team's emblems, which you can find on the slide number 3, and attach this to your clothes.

Then, each team must do some exercises to get points. At the end of the lesson, we will count points and find out who is the winner.

Is it clear? Perfect! I wish you good luck!

(Итак, для начала вы должны вытащить карточку из шапки Санты, на обратной стороне которой написано название вашей команды.

Итак, есть 2 команды. Вы также получаете эмблемы своей команды, которые вы можете найти на слайде номер 3, и прикрепляете их к своей одежде.

Затем каждая команда должна выполнить несколько упражнений, чтобы получить баллы. В конце урока мы подсчитаем баллы и узнаем, кто победитель.

Понятно? Отлично! Желаю вам удачи!)

__________________

Children, do you know any Christmas attributes that are popular in Britain?

Let's now take a look at some of the Christmas attributes.

Please, look at the slide. These are new words on the topic of "Christmas". Look closely and repeat after me.

-Christmas house

Can you tell me what this means? Yes, you are right!

(Дети, вы знаете какие-нибудь рождественские атрибуты, которые популярны в Британии?

Давайте теперь рассмотрим некоторые рождественские атрибуты.

Пожалуйста, посмотрите на слайд. Это новые слова по теме «Рождество». Посмотрите внимательно и повторяйте за мной.

-Рождественский дом

Можете ли вы сказать, что это значит? Да, вы правы!)

…

Now you must complete the first task.

Your task is to match the pictures with their names.

So, one student from each team comes to the board and matches the name of the Christmas attributes with the correct picture. If the answer is correct, the team gets 1 point. If the answer is incorrect, the team does not get a point.

Is everything clear? Perfect! Let’s start!

(Теперь вам нужно выполнить первое задание.

Ваша задача — сопоставить картинки с их названиями.

Итак, один ученик от каждой команды подходит к доске и сопоставляет название рождественских атрибутов и правильную картинку. Если ответ правильный, команда получает 1 балл. Если ответ неправильный, команда не получает балл.

Все понятно? Отлично! Давайте начнем!)

Ссылка на интерактивную игру:

https://learningapps.org/watch?v=pjracoo5t24

Very good! Now we move on to the second task, which is called "Crossword". You should find as much as possible Christmas attributes. Some pictures around the crossword will help you. I give you 5 minutes to do this task.

(Очень хорошо! Теперь мы переходим ко второму задание, которое называется «Кроссворд». Вам нужно найти как можно больше рождественских атрибутов. Несколько картинок вокруг кроссворда вам помогут. Я даю вам 5 минут на выполнение этого задания.)

Слушают правила. Задают вопросы.

Отвечают на вопрос.

Подведение итогов

Подсчёт баллов. Оглашение результатов

4 мин

Thank you for your active work! Now it’s time to count your points and announce the results.

So, the winner of our game is /team name/. Congratulations! Here is your present.

/team name/, we wish you better luck next time! But don’t worry! There are small prizes for you today!

(Спасибо за вашу активную работу! Теперь пришло время подсчитать ваши очки и объявить результаты.

Итак, победителем нашей игры становится /название команды/. Поздравляем! Вот ваши подарки.

/Название команды/, желаем вам удачи в следующий раз! Но не волнуйтесь! Сегодня вас ждут небольшие призы!)

Слушают результаты. Победившая команда получает подарки. Проигравшая получаешь утешительные призы.

Рефлексия

1 мин

I’d like to thank you for your work.

Did you like our contest? What did you like best of all?

That is great that you liked our game. I hope that you’ll find something interesting and useful for you in every English lesson. Try to get excellent marks in English and improve your skills. I wish you all the best.

Good-bye.

(Я хотела бы поблагодарить вас за вашу работу.

Вам понравился наш конкурс? Что вам понравилось больше всего?

Здорово, что вам понравилась наша игра. Я надеюсья, что на каждом уроке английского вы найдете что-то интересное и полезное для себя. Старайтесь получать отличные оценки по английскому и совершенствовать свои навыки. Желаю вам всего самого наилучшего. До свидания.)

Делятся впечатлением от игры. Прощаются с учителем.