Использование онлайн-инструментов для повышения мотивации учащихся при обучении иностранному языку

Автор: Желтикова Светлана Витальевна

Организация: СОШ

Населенный пункт: г. Мичуринск

В современном образовательном процессе использование Интернет-ресурсов при обучении английскому языку становится неотъемлемой частью эффективного обучения. Цифровые технологии открывают широкий спектр возможностей для расширения языкового опыта учащихся. Интерактивные платформы, такие как Duolingo и Quizlet, позволяют ученикам самостоятельно изучать новые слова и грамматические конструкции, а также проверять свои знания в игровой форме.

Кроме того, доступ к аудиовизуальным материалам, таким как подкасты и видео, значительно повышает уровень восприятия языка на слух и способствует формированию навыков общения. Работая с аутентичными материалами, ученики могут лучше понимать культурные аспекты стран носителей языка, что неотъемлемо связано с языковым обучением. Также использование видеоплатформ позволяет учащимся погружаться в языковую среду. Просмотр контента на английском языке помогает развивать восприятие на слух и расширять словарный запас. Это делает изучение языка более увлекательным и актуальным, поскольку ученики имеют доступ к темам, которые их действительно интересуют.

Стоит отметить, что адаптивные технологии, использующие искусственный интеллект, способны подстраивать учебный процесс под индивидуальные потребности каждого ученика. Такие приложения, как Grammarly, оказывают помощь учащимся для улучшения их письменных навыков, предоставляя мгновенные рекомендации по исправлению ошибок. Это создает пространство для самосовершенствования и регулярного самоконтроля.

Немаловажным является то, что использование Интернет-ресурсов формирует навыки информационной грамотности. Учащиеся учатся критически оценивать источники информации, что является важной компетенцией в современном мире. Таким образом, интеграция цифровых технологий в образовательный процесс не только углубляет знания языка, но и развивает обширные навыки, необходимые для успешной жизни в современном обществе.

Кроме того, студенты могут использовать платформы для обмена языковыми навыками, такие как Tandem или HelloTalk. Эти ресурсы позволяют практиковать язык с носителями, которые изучают русский язык. Такой подход поддерживает взаимный интерес и создает естественную среду для общения, что особенно полезно для развития разговорных навыков и уверенности в себе.

Cоциальные сети играют важную роль в процессе изучения английского языка, создают возможность для обмена опытом и общения с другими учащимися и носителями языка. Регулярное взаимодействие в неформальной обстановке способствует снятию языковых барьеров и позволяет ученикам применять полученные знания на практике. Учащиеся могут взаимодействовать с носителями языка, делиться своими мнениями, традициями и даже рецептами, что способствует более глубокому пониманию культуры англоязычных стран. Важным аспектом является также влияние социальных сетей на мотивацию школьников.

Также важным аспектом является индивидуализация обучения. Обучающиеся имеют возможность выбирать темы, которые их интересуют, что увеличивает мотивацию и вовлеченность. Такой подход позволяет каждому находить собственный путь к освоению языка, делая процесс обучения более личным и значимым.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что современные онлайн - инструменты и ресурсы создают мощный комплекс для изучения английского языка, способствуя глубокому и осознанному его освоению в современном мире.

Информационные источники

1. https://multiurok.ru/files/sovriemiennyie-uchiebnyie-intierniet-riesursy-na-u.html
2. https://tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2021/PVSH/5/Murunov.pdf
3. https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/25085/1/RSVPU_2018_136.pdf

 

 

 

Опубликовано: 01.01.2025