Методическая разработка упражнений по теме «Изучение идиом английского языка» к урокам английского языка учителя английского языка
Автор: Халатян Эра Кареновна
Организация: МАОУ СОШ №20
Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха
Введение
Я выбрала тему про жемчуг, потому что изделия из жемчуга всегда были в моде. Миниатюрные жемчужные гвоздики, массивные жемчужные колье, классические бусы – жемчуг придаст любому образу изысканность и элегантность. Но мало кто знает, что такое жемчуг и как он появляется в природе. А многие даже не догадываются, что сегодня жемчуг может создаваться с помощью людей. Я узнала об этом во время посещения Арабских Эмиратов . Меня так заинтересовал этот процесс, что я решила изучить его поглубже.
Актуальность проекта заключается в том, что он дает возможность ребенку познавать мир.
Тема проекта: «Секреты жемчуга».
Цель: изучить, как образуется жемчуг; узнать, участвует ли в этом процессе человек
Объект: жемчуг и жемчужницы
Предмет: образование жемчуга
Гипотеза исследования: если раскрыть секреты создания жемчуга, то можно научиться правильно выбирать жемчуг.
Задачи:
- Найти и изучить сведения о происхождении жемчуга
- Изучить историю добычи жемчуга
- Разобраться в классификации жемчуга
- Обрести навыки работы с жемчугом
- попробовать создать свое собственное жемчужное изделие
Методы:
1.Поиск информации, анализ научно-популярной литературы;
2.Просмотр видеороликов о создании изделий из жемчуга;
3. Анкетирование учащихся;
4.Сравнение, наблюдение, анализ полученной информации.
Этапы реализации проекта:
- Теоретический (знакомство с происхождением жемчуга, его разновидностями и историей создания).
- Практический (реализация теоретических навыков).
Полный текст статьи см. в приложении.