Методическая разработка упражнений по теме «Изучение идиом английского языка» к урокам английского языка учителя английского языка

Автор: Халатян Эра Кареновна

Организация: МАОУ СОШ №20

Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха

Введение

Я выбрала тему про жемчуг, потому что изделия из жемчуга всегда были в моде. Миниатюрные жемчужные гвоздики, массивные жемчужные колье, классические бусы – жемчуг придаст любому образу изысканность и элегантность. Но мало кто знает, что такое жемчуг и как он появляется в природе. А многие даже не догадываются, что сегодня жемчуг может создаваться с помощью людей. Я узнала об этом во время посещения Арабских Эмиратов . Меня так заинтересовал этот процесс, что я решила изучить его поглубже.

Актуальность проекта заключается в том, что он дает возможность ребенку познавать мир.

Тема проекта: «Секреты жемчуга».

Цель: изучить, как образуется жемчуг; узнать, участвует ли в этом процессе человек

Объект:  жемчуг и жемчужницы

Предмет: образование жемчуга

Гипотеза исследования: если раскрыть секреты создания жемчуга, то можно научиться правильно выбирать жемчуг.

Задачи:

  • Найти и изучить сведения о происхождении жемчуга
  • Изучить историю добычи жемчуга
  • Разобраться в классификации жемчуга
  • Обрести навыки работы с жемчугом
  • попробовать создать свое собственное жемчужное изделие

 

Методы:

1.Поиск информации, анализ научно-популярной литературы;

2.Просмотр видеороликов о создании изделий из жемчуга;

3. Анкетирование учащихся;

4.Сравнение, наблюдение, анализ полученной информации.

 

Этапы реализации проекта:

  1. Теоретический (знакомство с происхождением жемчуга, его разновидностями и историей создания).
  2. Практический (реализация теоретических навыков).

 

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx (51,0 КБ)
Опубликовано: 13.02.2025