Интересные методические приёмы на уроках английского языка в начальной школе

Автор: Зебницкая Ульяна Александровна

Организация: МБОУ СОШ №13

Населенный пункт: Новосибирская область, г.Бердск

В начальной школе изучение английского языка является важным этапом для развития ребёнка. В этом возрасте дети легко усваивают новую информацию и проявляют большой интерес к изучению иностранных языков. Однако для успешного обучения необходимо использовать разнообразные методические приёмы, которые помогут сделать уроки интересными и эффективными.
Один из эффективных методических приёмов — использование игр и игровых ситуаций на уроках. Игры помогают детям легче усвоить новый материал, развить коммуникативные навыки и повысить мотивацию к изучению английского языка. Например, можно использовать игры на запоминание слов, составление предложений, ролевые игры и другие виды активности.

В этом эссе мы хотим подробнее рассказать о двух играх – «Мухобойки» и «Pictionary»
Игра «Мухобойки»

Дети всех возрастов очень любят играть с мухобойкой на уроках. Игра подойдет как для дошкольников, так и для младших школьников. Идет «на ура» даже с подростками. Если нет мухобойки, возьмите газету и сверните ее в трубочку. Не забудьте объяснить детям, что можно, а чего нельзя делать мухобойкой.

Суть игры "Мухобойка" заключается в том, что игроки должны хлопнуть мухобойкой (или свернутой газеткой) по слову на доске. Очко получает та команда, чей участник первым «убъет» правильную муху. Слова на доске - это ответы на задания, которые зачитывает учитель. Роль учителя можно отдать одному из учеников.

Ученикам интереснее, когда слова написаны на бумажных мухах. Для многоразового использования муж можно заламинировать и вырезать, а писать на них маркером на водной основе.

Примеры заданий:

1. Учитель читает определение слова. Задача – найти слово.
2. Учитель читает вопрос по теме. Задача – найти ответ.
3. Учитель читает слово на английском. Задача -найти нужное-слово картинку.
4. Учитель называет буквы алфавита или фоникс. Задача – найти слова с нужной буквой или фониксом.
5. Учитель называет картинку по-русски . Задача –вспомнить английский перевод.
6. Учитель читает предложение с пропуском. Задача - найти слово, подходящее по смыслу.
7. Учитель просит двух учеников (две команды) по очереди придумать предложения со словами на экране. Та команда, которая составит предложение без грамматических ошибок, выигрывает очко.
8. Ученики смотрят на слова в течение 30 секунд - минуты. Слова убираем. Задача - назвать по памяти как можно больше слов со слайда.
Добавляйте в комментарии свои варианты игр с картинками.

Pictionary

Правила игры (упрощенный вариант):
• Приготовьте маркеры, флипчарты (ну или просто поделите доску пополам), карточки со словами.
• Разделите учеников на две команды. Вы можете сформировать до 4-х команд, но игра интереснее с меньшим количеством команд.
• Учитель дает карточку со словом двум игрокам от каждой команды и задача этих учеников – нарисовать слово на доске. Выигрывает команда, которой удалось первой отгадать слово.

Также эффективным методом является использование мультимедийных средств обучения, таких как видео, аудиоматериалы, презентации и интерактивные задания.

В наше время все ученики и учителя являются пользователями интерактивной платформы «Сферум». Созданные на платформе чаты с классами очень удобны. На начальной ступени обучения чтению я после каждого урока имею возможность отправить своим ученикам голосовое сообщение с полным разбором произношения новых слов, стихов и песен, прокомментировать выполнение упражнений, что существенно облегчает и ускоряет изучение новых лексических единиц. Дети чувствуют себя уверенно, имея поддержку учителя даже дома.
В заключение хочется отметить, что использование разнообразных методических приёмов на уроках английского языка в начальной школе способствует успешному обучению и развитию детей. Применение игр, песен, стихов, мультимедийных средств, а также заданий на развитие навыков чтения и письма позволяет сделать уроки интересными, эффективными и запоминающимися для детей.

Опубликовано: 04.03.2025