Применение нейросетей в подготовке материала к уроку на примере темы «Условные предложения»

Автор: Старцева Дарья Геннадиевна

Организация: МОУ «СОШ №59 УИП»

Населенный пункт: г.Саратов

1. Основные принципы работы нейросетей и их потенциал в образовании

Сегодня я хочу поговорить о технологии, которая уже меняет наш мир, — о нейронных сетях. Нейронные сети — это компьютерные системы, созданные по подобию человеческого мозга. Они состоят из множества слоев, которые обрабатывают информацию, учатся на данных и делают прогнозы или принимают решения.

Как это работает?

1. Обучение на данных: Нейросети анализируют огромные объемы информации — тексты, изображения, звуки — и находят в них закономерности.

2. Самообучение: Чем больше данных получает нейросеть, тем точнее она становится. Например, она может научиться распознавать лица, переводить тексты или даже писать музыку.

В образовании нейросети также могут найти своё применение. Вот несколько примеров того, как они могут помочь учителям и ученикам:

1. Создание интерактивных учебных материалов. Об этом мы сегодня и поговорим.

2. Автоматизация рутинных задач. Нейросети могут автоматизировать рутинные задачи, такие как проверка тестов и контрольных работ, составление отчётов и планирование уроков. Это освободит время учителей для более важных дел.

3. Помощь в оценке заданий. Нейросети можно использовать для оценки письменных работ и проектов учеников, а затем предоставить обратную связь. Однако стоит помнить, что нейросети не могут полностью заменить человеческое взаимодействие и оценку.

4. Поддержка в принятии решений. Нейросети помогают учителям принимать обоснованные решения на основе анализа данных. Например, они могут предложить оптимальные методы обучения для каждого ученика или определить наиболее эффективные стратегии преподавания.

Нейросети— это мощный инструмент, который может значительно облегчить работу нам, учителям.

2. Подготовка материала к уроку на примере темы “Условные предложения» (Starlight 6 Unit 4b)

Целевая лексика: shop for souvenirs, go sightseeing, stay in a hotel enjoy nature, sunbathe on the beach , take photos, try local food.

2.1. YandexGPT

Открываю YandexGPT, прошу составить предложения в Conditional 1, 2 с использованием данной лексики. Составляю задание на раскрытие скобок. Вот что получилось:
Fill in the gaps. Use Conditional 1:

1. If we stay in a hotel, we _________ (enjoy) nature.
2. If you try local food, you __________ (like) it.
3. We ________ (go) sightseeing every day if we travel to a new country.
4. I will shop for souvenirs when I ________ (travel).
5. She will take photos of the beautiful landscapes if she ____ (go) on vacation.
6. He ____________ (sunbathe) every morning if he _____ (go) to the seaside.

Fill in the gaps. Use Conditional 2:

1. If I ______ (have) more time, I would take photos of every interesting place.
2. They would go sightseeing if they ______ (be) on vacation.
3. My parents ________ (stay) in a fancy hotel if they traveled to another country.
4. I _______ (shop) for unique souvenirs if I went to a different city.
5. She would try local food if she _______ (visit) a new place.
6. We ________ (sunbathe) all day long if the weather ______ (be) sunny.

 

Также прошу составить предложения с законами Мерфи:

• If you go shopping for souvenirs, you will find the best ones in the last shop you visit.
• If you decide to go sightseeing, it will rain right after you leave the house.
• If you sunbathe on the beach, your tan will disappear as soon as you get home.
• If you take photos, they will turn out blurry.
• If you want to enjoy nature, it will rain.

If you shop for souvenirs, you'll spend all your pocket money in the first souvenir shop.

Можно (и нужно) создать диалог снова с нашей лексикой:

Task 1. Read the dialogue and fill in the verbs. Use the correct form.

Tom: Hi, I'm so excited! I am going to have a great time in Sochi!

Jenny: Hi! Enjoy your time there. If you 1_______ sightseeing, you will see a lot of interesting things.

Tom: I heard there are some amazing places to visit here.

Jenny: That’s true. And if I were you, I 2_____ _______in a hotel in the centre. If you 3_________ in a good hotel, you will 4_______ nature and 5_______ photos of the beautiful scenery.

Tom: That sounds great! After I go sightseeing, I 6 _________ on the beach.

Jenny: You should also 7________local food!
Tom: Thank you for your advice, Jenny!
Jenny: You’re welcome!

2.2 Сайт для создания песен https://suno.com/

Вбиваю целевую лексику, получаю песню. Делаю задание с пропусками.

Wandering Dream

If we travel through the air

1_______ for souvenirs and wear

Take 2________ in the city square

Our memories will never tear

 

If the skies were ever blue

We’d go 3___________ just us two

Stay in a 4________ with a view

Moonlight’d light our dreams anew

[Chorus]

If I ever hold your hand

We’ll enjoy 5 __________ in the sand

6___________ on this golden land

Feeling endless skies so grand

If we had the time to spare

We’d 7 _____ local food everywhere

Mingling scents fill up the air

Moments rare beyond compare

2.3 Сайт для создания комиксов storyjumper.com.

В качестве домашнего задания переходим на сайт storyjumper.com. Тут можно создать свой собственный комикс по диалогу – с урока или придумать свой.

3. Список полезных сайтов для подготовки к уроку

• Для любых запросов: YandexGPT 4 Pro; chat.deepseek.com
• Создать песню с целевой лексикой: suno.com
• Создать задания на грамматику, лексику, чтение: app.twee.com
• Создать книгу (скачать платно, можно делать скриншоты): storyjumper.com
• Для создания изображений и коротких видео: fusionbrain.ai

 

 

 

 

1. file1.pptx (4,3 МБ)

Опубликовано: 16.03.2025