Метод накопительной оценки

Автор: Битюцких Наталья Владимировна

Организация: МБОУ СОШ №108

Населенный пункт: город Воронеж

В своем эссе я бы хотела рассказать о методе накопительной оценки, который я применяю на уроках английского языка. Данный метод представляет собой систему оценки учащихся на протяжении учебного периода. Эта система позволяет учителям учитывать не только результаты контрольных работ и тестов, но и другие компоненты, которые способствуют формированию навыков и знаний учащихся. Вот несколько ключевых аспектов накопительной оценки:

1. Разнообразие форм оценки:

- Контрольные работы и тесты. Устные выступления и презентации. Участие в групповых обсуждениях и проектах. Домашние задания и их выполнение. Творческие задания (например, эссе или проекты).

2. Регулярность оценки:

- Оценки могут быть собраны в течение всего семестра, что позволяет отразить динамику развития ученика. Регулярная обратная связь помогает учащимся понимать свои слабые и сильные стороны.

3. Формативная и суммативная оценка:

- Формативная оценка используется для улучшения учебного процесса во время его прохождения (например, отзывы по заданиям). Суммативная оценка подводит итоги в конце периода (например, итоговый экзамен).

4. Критерии оценки:

- Четкие и прозрачные критерии оценивания помогают учащимся понимать, на что они должны обращать внимание при выполнении заданий. Критерии могут включать грамматику, словарный запас, произношение, а также умение выражать мысли и взаимодействовать с другими.

5. Личностный подход:

- Учитывать индивидуальные достижения и прогресс каждого ученика, а не просто сопоставлять с одноклассниками. Возможность самооценки и самоанализа, что способствует развитию самостоятельности и ответственности за собственное обучение.

Таким образом, накопительная оценка позволяет более комплексно и обоснованно подходить к оцениванию знаний и умений учащихся, что способствует более эффективному обучению.

Опубликовано: 29.03.2025