Конспект урока английского языка в 8 классе по теме «Quantifiers. Количественные местоимения»

Автор: Гальцева Вера Михайловна

Организация: ГБОУ Кадетская Школа Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург г. Павловск

Тип урока: комбинированный

Цель урока: достичь следующих образовательных результатов:

• предметные: способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка;
• метапредметные: умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации;
• личностные: умение вести обсуждение, давать оценки, проявлять дисциплинированность и целеустремленность при выполнении учебных задач

Основные задачи урока:

• совершенствовать грамматические навыки употребления some, any, much, many, a lot of
• повторить исчисляемые и неисчисляемые существительные;
• формировать умения диалогической и монологической речи на предлагаемом учебном материале;
• развивать умение работать индивидуально и в паре;

На уроке используются элементы следующих образовательных технологий:

1. Информационно-коммуникативная технология

2. Здоровьесберегающая технология

3. Игровая технология

4. Технология оценивания образовательных достижений учащихся

Ход урока

1. Приветствие. Организационный момент.

Hello, students. I’m glad to see you. Sit down, please.

2. Разминка. Введение в тему урока.

Do you like puzzles? Then look at the slide. Here I’ve got 2 pictures. Look at them and try to guess what we are going to talk about at the beginning of the lesson. Discuss it in pairs. 1 слайд

93. you remember what is countable and uncountable nouns? Let’s look at the next slide. 2 слайд

Here you can see two statements. You have to complete them with the words COUNTABLE or UNCOUNTABLE. Work in pairs. 3 слайд

You have got 1 minute to do this task.

Countable / Uncountable

1) In English grammar … nouns are individual people, animals, places, things, or ideas which can be counted.

2) …nouns are not individual objects, so they cannot be counted.

Let’s check. Проверка задания.

Now one more task. You’ve got 10 nouns, 5 countable and 5 uncountable. Write these words in the correct column. Work in pairs. You’ve got 1 minute.

Money, job, water, pound, coffee, dollar, coin, tea, sugar, banknote 4 слайд

Countable nouns

Uncountable nouns

19. check the exercise. 5 слайд

3. Актуализация знаний. Формулировка темы урока.

Now let’s speak about quantity. Look at the next slide and try to explain when we use many, much, a lot of . What do they mean? 6 cлайд

9175. complete the following statements with many, much, a lot of. 7 слайд

 

Much, many, a lot of

1. … is used only with countable nouns. It is used mainly in questions and negative sentences.

2. …is used only with uncountable nouns. It is used mainly in questions and negative sentences

3. … is used with countable and uncountable nouns only in affirmative sentences.

Проверка задания.

But sometimes we’ve got something but not many, not much.

In these cases we use ….some, any 8 слайд

Now complete the following statements with some, any 9 слайд

Some, any

1. … is used with uncountable nouns or plural countable nouns, when the amount or number is not given. It is mainly used in affirmative sentences.

2. In negative sentences and questions … is usually used instead of …

Проверка упражнения.

Now tell me, please, did you guess what we are going to talk about today? 10 слайд

Yes, today we are going to speak about the

Use of some, any, much, many and a lot of with countable and uncountable nouns.

4. Закрепление пройденного материала.

125729974193. Test. Тренировочный тест. 11 слайд

Practice Test

Much, many, a lot of

1. She’s got … money.

2. Have you got … free time?

3. We haven’t got … lessons today.

Some, any

4. I’ve got … pairs of jeans.

5. I haven’t got … relatives abroad.

(One student works on the board.)

Проверка задания. 12 слайд

Вопросы по пройденному материалу. 13 слайд

In the hat I’ve got questions on our topic. You choose the card, read the question and answer it.

Учащиеся тянут карточки и отвечают на предложенные вопросы:

What is a countable noun?

What is an uncountable noun?

Give 5 examples of countable nouns.

Give 5 examples of uncountable nouns.

In Russian we say немного, несколько, in English we say …

When do we use a lot of?

What do we use instead of some in questions and negative sentences?

Translate. Сегодня у меня много уроков.

Translate. У меня не много друзей.

Translate. У моего брата много свободного времени.

When do we use much?

When do we use many?

 

5. Контроль грамматических навыков.

Now let’s check what you have learnt today. Look at the slide. It’s a grammar test. Write only the correct word. You’ve got 3 minutes to do it.

Учащимся предлагается выполнить следующий тест.

Complete the sentences with much, many, a lot of

1. There are …people in the hall.

2. How … coffee do you drink every day?

3. There are … children in the playground.

4. She doesn’t buy … sweets.

some, any

5. I haven’t got … money.

6. Dad bought … popcorn.

7. Did you see … people you knew?

Проверка работ и выставление положительных оценок. 15 слайд

Now exchange your notebooks. Let’s check your answers.

Критерии оценки: 16 слайд

No mistakes – “5”

1-2 mistakes – “4”

3 mistakes – “3”

4 and ore mistakes – “2 “

Now, please, give marks to your partners.

Now I call the name of the student and you name his/her mark.

 

6. Запись домашнего задания.

Знать правило, составить 5 предложений с использованием 5 количественных местоимений.

7. Рефлексия учебной деятельности. Окончание урока. 18 слайд

Our lesson is going to the end. Let’s complete the following sentences.

Учитель предлагает учащимся закончить следующие предложения:

1. Today we talked about ….

2. Today I learned that ….

3. I think that today I worked…

The lesson is over. Goodbye. See you tomorrow. 19 слайд

1. file1.pptx (3,2 МБ)

Опубликовано: 31.03.2025