Занимательная грамматика

Автор: Кильдиватова Дарья Александровна

Организация: МАОУ ЦО «Развитие»

Населенный пункт: г. Новосибирск

Грамматика … Ох, уж эта грамматика! Так думают все, кто изучает язык.. А Английский … Там вообще 32 времени. Как их возможно запомнить? Как ориентироваться во временах? А главное, в форме образования, где какой вспомогательный глагол ? Где нужно добавлять окончание S , где ES? У многих возникает путаница в голове. Как помочь разобраться?

Детям, которые только перешли в среднее звено, ещё очень нравится игровая форма работы и работа с карточками. И вот , во время изучения с ними животных, мне пришла в голову идея : а что, если животные будут не обычные, которые знают Present Simple ?

И вот так появились Кролик и Мишка, которые знают и любят Present Simple!

С этого момента дети кормят Кролика морковкой и запоминают формы глагола to be, Мишке дают мёд и запоминают , где окончание S ,а где ES .

Но на этом приключения изучения Present Simple не заканчиваются. Кто любит баскетбол? Давайте поиграем в него со вспомогательными глаголами Do / Does!

Дети оказываются полностью вовлечёнными в процесс изучения грамматики. Мяч закидывает каждый, а значит, каждый понимает , что он знает Present Simple и выигрывает.

А если, мяч улетел не в ту корзину, его всегда можно закинуть в нужную и верную. Отсутствие страха совершить ошибку дает детям уверенность в своих силах и знаниях.

Как вам такое изучение грамматики, которое не повергает в дикий ужас? А скорее, доставляет удовольствие и положительные эмоции!

Мои ученики были в восторге!

Часто сталкиваясь с отсутствием у детей мотивации к изучению языка в целом, и грамматики в частности, я решила добавить соревновательный момент, разбив детей на команды и за каждое верно выполненное задание давать детям наклейку – рыбку. Дети очень любят наклейки яркие и красочные! Они готовы собирать их до бесконечности. Чем больше, тем лучше!

Для меня было неожиданностью , что ученики , которые раньше сидели на задних партах и молчали, вдруг стали очень активными , проявили большой интерес к Кролику и Мишке , баскетболу , чтобы получить , как можно больше наклеек – рыбок .

Вот так мои особенные , уже волшебные, Кролик и Мишка помогли мне в изучение Present Simple. А рыбки заставили действовать даже самых молчаливых ребят ! И, конечно, спортсмены не остались в стороне! Теперь в баскетбол возможно играть не только на уроках физической культуры!

Каждый ученик смог проявить себя на уроке! Быть важным и нужным в команде! Быть частью целого!

Грамматика может быть интересной!

Опубликовано: 08.04.2025