Секрет эффективного обучения английскому языку

Автор: Катышева Татьяна Александровна

Организация: МАОУ «СОШ № 2 р.п. Красные Баки им. Ф.Ф. Синявина»

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Красные Баки

Преподавание — это не просто передача знаний, но и искусство вовлечения обучающихся в учебный процесс. Преподавание английского языка для третьеклассников включает в себя не только обучение правилам и грамматике, но и вдохновение на изучение нового языка, способного открыть двери в мир общения и знаний. В процессе работы над улучшением педагогических методик я сделала несколько открытий, ставших настоящими находками и секретами в моей практике.

Эффективные методы обучения

Одним из наиболее результативных методов, который я применяю на уроках, является сочетание повторения и активного опроса. Это подход особенно хорошо работает при изучении временных форм Present Simple и Past Simple.

Повторение как основа осознания

На начальных этапах обучения важно сформировать прочный фундамент знаний. Повторение — это основа, на которой строится понимание языка и закрепление знаний. Многие ученики часто испытывают трудности при восприятии новых слов и грамматических конструкций. Я решила расширить традиционный подход к повторению, вводя активное вовлечение учеников в процесс.

Разработала специальные упражнения, которые помогают ученикам осознать различия между Present Simple и Past Simple. Например, в ходе речевой разминки обучающиеся составляют предложения в обеих временных формах с опорой на иллюстрации.

Алгоритм работы по построению предложений:

Например, даю слова Tom, dance. Постройте предложения в Present Simple.

1. Определите подлежащее и сказуемое.
2. Определите число подлежащего.

Вспомните схему построения + предложения. Постройте предложение (акцентирую внимание на правило). Постройте вопросительные и отрицательные предложения аналогично.

Повторите то же самое со словами в Past Simple, следуя аналогичному алгоритму.

Этот метод способствует усвоению грамматического материала и пополнению словарного запаса.

 

Актуализация через опросы

Каждый урок я начинаю с небольшого опроса на темы предыдущих занятий. Этот прием позволяет не только проверить усвоение материала, но и активизировать предшествующее знание. Я стараюсь делать опросы интересными и разнообразными: от Kahoot-соревнований до самостоятельного прохождения тестов.

Важно создавать атмосферу, в которой ученики понимают, что ошибки — это часть процесса обучения. Регулярно комментируя их ответы, я выделяю успехи и указываю на области, требующие доработки, что способствует повышению их мотивации к изучению языка.

Игровые элементы

Внедрение игровых элементов также значительно оживило уроки. Например, во время опросов я использую метод "пинг-понг": один ученик задает вопрос другому, развивая навыки формулирования мыслей. Это создает динамичную атмосферу и уменьшает страх перед ошибками.

Дополнительно я организую "Языковой турнир", где команды соревнуются в правильном использовании Present Simple и Past Simple, и каждый правильный ответ приносит балл. Это не только укрепляет знания, но и создает дух соревнования.

Рефлексия как завершающий этап

В конце уроков я провожу рефлексию, где ученики могут поделиться впечатлениями и задать вопросы. Это позволяет мне понять, какие моменты остались непонятными, а обучающимся — осознать свои успехи. Наблюдая, как они гордятся своими достижениями, я понимаю, что именно такая атмосфера сотрудничества и взаимоподдержки делает изучение языка увлекательным.

Заключение

Моя педагогическая находка заключается в том, что сочетание повторения и активного опроса в контексте изучения временных форм Present Simple и Past Simple делает занятия более живыми и интересными. Эти методики стали важными инструментами для создания интерактивной и продуктивной учебной среды. Я убеждена, что вовлеченность обучающихся в процесс обучения делает уроки не только эффективными, но и запоминающимися. Таким образом, ученики не только закрепляют свои знания, но и развивают уверенность в использовании английского языка, открывая для себя радость общения на новом языке.

 

 

1. file1.pptx (198,5 КБ)

Опубликовано: 11.04.2025