Несдандартные подходы к изучению английского языка через театр

Автор: Лисина Лилия Александровна

Организация: МБОУ Починковская СШ

Населенный пункт: с.Починки, Нижегородская область

В современном образовательном процессе важно не только передавать знания, но и делать это увлекательно и эффективно. В своей практике я использую нестандартный подход к обучению английскому языку, который заключается в интеграции театрального искусства. Этот метод не только мотивирует детей, но и позволяет им глубже погрузиться в язык, культуру и общение.

Театр — это уникальная площадка для творчества, самовыражения и взаимодействия. Я заметил, что дети, участвуя в театральных постановках, становятся более уверенными в себе, развивают навыки общения и учатся работать в команде. Кроме того, театр помогает преодолеть языковой барьер, так как учащиеся начинают воспринимать английский язык не как набор правил и слов, а как живую речь, наполненную эмоциями и смыслом.

В нашей школе я организовала театральный кружок, целью которого стало не только развитие актерских навыков, но и изучение английского языка через постановку сказок и пьес на этом языке. Мы начали с простых историй, таких как «The Turnip» и «The Bun», что позволило ребятам легко освоить новые слова и фразы в контексте.

Каждая репетиция превращалась в увлекательное занятие: мы не только работали над текстом, но и обсуждали персонажей, их мотивы и эмоции. Это помогало детям лучше понять культуру стран, где говорят на английском языке, и развивало их критическое мышление.

Участие в театральных конкурсах стало еще одним важным аспектом нашей деятельности. Мы принимали участие в Межрегиональном конкурсе театральных постановок на иностранных языках «Новая сцена», где смогли продемонстрировать свои достижения и получить признание за сказку «The Bun». Такой опыт вдохновляет детей продолжать учиться и развиваться.

А с этого учебного года наш кружок стал школьным театром под название “TheLittleTheatre” (Маленький театр) и был зарегистрирован во Всероссийский перечень театров. Что стало для меня прорывом в этом направлении.

Кроме того, наши ребята активно участвовали в различных акциях и конкурсах, таких как «Расскажи миру о своей Родине» и «Навстречу весне». Это дало возможность каждому ребенку проявить свои таланты и уверенность в общении на английском языке.

С каждым годом я вижу, как мои ученики становятся более уверенными в своих знаниях. Они не боятся говорить на английском, активно участвуют в обсуждениях и готовы выступать перед аудиторией. И этой весной мы посетили детский сад, где показали для малышей сказку на английском языке «The Little House». Для ребят это был прекрасный опыт в таком формате.

В заключении хочется сказать, что внедрение театра в процесс изучения английского языка стало для меня не просто нестандартным решением, а настоящей находкой. Я вижу, как мои ученики раскрываются, становятся более уверенными и мотивированными. Театр — это не только искусство, но и мощный инструмент для обучения, который помогает детям полюбить язык и культуру. Я надеюсь, что мой опыт вдохновит других педагогов на использование творческих подходов в обучении!

Опубликовано: 15.04.2025