Секреты повышения мотивации на уроке английского языка

Автор: Катраева Анна Валентиновна

Организация: МБОУ Починковская СШ

Населенный пункт: Нижегородская область, село Починки

Главной целью обучения иностранным языкам в школе является развитие коммуникативной компетенции, воспитание личности ребёнка, который желает и способен вступать в межкультурный диалог на иностранном языке. Однако, у современных детей отсутствует потребность в таком общении. Часто дети учат данный предмет только ради оценки. Так как же можно современного ребенка замотивировать на изучение иностранного языка? Далее я поделюсь своими небольшими секретам о том, как я пытаюсь решить данную проблему.

Когда ребёнок начинает изучать иностранный язык, его интерес к данному предмету обычно высок. Он с удовольствием ходит на уроки, учит новые слова, стихи, песни. Дело в том, что материал в начальной школе гораздо проще и интереснее, чем в среднем звене. Дети слушают много песен, смотрят мультфильмы, читают сказки, работают с наглядным материалом, играют в игры. Также сам предмет для них является новым, это новый мир других стран, их традиций и культурных особенностей.

Как только дети переходят в среднее звено, интерес к иностранному языку постепенно начинает угасать. Как же сделать так, чтобы предмет оставался нужным и важным в сложный подростковый период? Здесь нам необходимо вспомнить опыт первых лет изучения языка. Некоторый уроки можно посвятить интересам современных детей, связав с текущей темой. Почему бы на уроке не послушать современные песни на иностранном языке? Можно песню взять сначала для аудирование – дать текст песни с пропусками. Затем можно проработать новую лексику или грамматические конструкции. Таким образом, урок будет полезным с точки зрения процесса обучения, а также он будет запоминающимся, нескучным. Отдельно хочется отметить, что в песнях можно встретить множество идиом, фразеологизмов, устойчивых фраз, которые сложно встретить в учебниках.

В своей работе я очень часто использую аудирование: при работе с текстами, где есть пропуски, с заданием на преобразование слов, диалоги с пропущенными фразами. Во-первых, это облегчает мою работу. Не нужно объяснять произношение каждого слова. Во-вторых, аудирование – это чрезвычайно полезный инструмент для обучения не только произношению, но и процессу чтения в целом. Мы прекрасно знаем, что чтение - это не только проговаривание отдельных слов, это и интонация, и правило произношения зависимых частей речи, и соединительные согласные и гласные. Всё это легче объяснить на примере прослушанного материала.

Следующий полезный опыт из начальной школы – это работа с видеоматериалом. Мультфильмы остаются актуальными в 5 и 6 классах. Сейчас огромное количество сайтов и групп на просторах Интернета, где можно найти подходящий видеоматериал для урока. Также просмотр мультфильма можно использовать в качестве поощрения за продуктивную работу или прекрасную дисциплину. Только просмотр видео должен обязательно сопровождаться заданием. Можно задать вопросы перед просмотром, попросить найти какую-то определенную информацию, отметить, какие слова звучали по определенной теме и так далее.

Следующим важным моментом в повышении мотивации к изучению иностранного языка я считаю умение говорить про себя. В каждом разделе УМК «Spotlight» есть задание на создание проектов. Я стараюсь раз в четверть устраивать защиту таких проектов, в которых они рассказывают про свою любимую книгу, фильм, еду, одежду, хобби. Все эти темы являются актуальными для среднего звена. Еще такие проекты помогает детям узнать больше о своих одноклассниках. Некоторые дети сейчас предпочитают виртуальное общение. Данный вид деятельности способствует развитию коммуникативной компетенции. После защиты каждого проекта, я прошу детей задать вопросы выступающему.

Для увеличения интереса к предмету важно рассказать детям, где иностранный язык может им пригодиться. Естественно, очевидно, что английский язык нужен для путешествий. Он международный, на нем говорят во многих странах. Но реальность такова, что не все дети имеют возможность побывать за границей и применить на практике свои знания. Есть способ проще и дешевле – это переписка и обмен сообщениями. Существует множество приложений для такого рода общения, но в данных приложениях есть риск нарваться на мошенника. В рамках учебного процесса можно устроить обмен письмами с другими классами или даже школами. Это безопасно и несложно.

Другой важный момент для изучения иностранного языка – это то, что его знание является важным пунктом в резюме любого человека. Это повышает ваш статус в качестве будущего сотрудника компании. Многие профессии связаны с данным предметом. Важно про это говорить на уроках, тем более тема «Профессии» повторяется каждый год.

Игры, соревнования, праздники, конкурсы, олимпиады – это что-то яркое, весёлое, захватывающее. Все эти виды внеурочной деятельности весьма положительно влияют на развитие интереса к предмету, к английскому языку в том числе. Но развлекательные моменты не должны присутствовать слишком часто, всё хорошо в меру.

И последний мой секрет – это использование поощрительных карточек на уроках. Эти карточки дают детям право на то, чтобы быть один раз неготовым к уроку, на конфетку от учителя, плюс 1 балл к следующей оценке и так далее. Эти карточки помогают детям чувствовать себя увереннее на уроке, не бояться отвечать. Дети будут счастливы, а значит и учитель будет доволен.

1. file1.jpg (271,0 КБ)

Опубликовано: 23.04.2025