Настольные игры как способ повышения мотивации к изучению английского языка и развития коммуникативных навыков у младших школьников

Автор: Литвиненко Алина Николаевна

Организация: МБУДО ДТ «Октябрьский»

Населенный пункт: г.Новосибирск

Сегодня всё чаще в своей практике педагог или учитель английского языка сталкивается с трудностями с формированием мотивации к изучению предмета. Начиная изучать английский язык со второго класса, младшие школьники с трудом осваивают грамматические и лексические аспекты языка, более того, не понимают перспектив его изучения, а овладение устной английской речью становится практически невозможным в виду отсутствия необходимого количества практики.

В студии английского языка «Lingvo» (г. Новосибирск, МБУДО Дом творчества «Октябрьский») на сегодняшний день обучается более семидесяти обучающихся. Большая часть из них – ребята, которые не справляются со школьной программой. Отсутствие ситуации успеха на уроках по английскому языку в школе несомненно негативно сказывается на мотивации к изучению английского языка.

Так, на дополнительных занятиях в своей студии своей первостепенной задачей я ставлю повышение мотивации обучающихся к дальнейшему изучению английского языка, а также развитие коммуникативных способностей обучающихся. Данная цель достигается посредством использования настольных игр с применением английского языка.

Вот несколько универсальных примеров применения широко распространённых настольных игр для детей на занятиях по дополнительной общеразвивающей программе «Lingvo»:

1. «Дженга по-английски»

Правила игры.

Настольная игра, в которой игроки по очереди достают блоки из башни и устанавливают их на вершине. Главная задача игры – не разрушить конструкцию.

Во время перекладывания блоков обучающимся предлагается называть слова по изучаемой грамматической или лексической теме. Игра может состоять из нескольких туров: первый – называем только слова по изучаемой теме, второй – называем слова с использованием определённой грамматической конструкции, третий – называем слова на последнюю букву предыдущего слова или же в разных интонациях. Комбинации и чередование упражнений зависит от возрастных способностей обучающихся.

2. «One» - одна из авторских вариаций игры в широко распространённую карточную игру «Uno». Данная игра полезна при отработке названий чисел и цветов на английском языке, а также часто используемых в быту английских конструкций «I have got/ I haven’t got», «Pass me, please» и других.

Правила игры.

Вначале партии открывается одна карта из колоды, а дальше по часовой стрелке игроки выкладывают одну карту с руки. Чтобы выложить с руки обычную карту, она должна совпадать с верхней открытой картой на столе либо по цвету, либо по значению. Когда на руках у игрока остаётся одна карта, он должен крикнуть «One!». Если этого не сделать, а другие игроки заметят это, придётся добирать карты из колоды. В ходе игры обучающиеся называют цвета и числа на английском языке, составляют простые предложения такие как «One is red», «Two is green».

3. Игра «In the village». Одна из вариаций широко известной игры «Мафия», способствует закреплению у обучающихся знание лексических единиц по теме «Животные» и «Моя семья», отработки восприятия на слух простейших английских фраз таких как «Open your eyes», «Close your eyes», «Point, please», «It’s your turn now», «Make a choice. Концепция игры является универсальной: так, её можно подстроить под любой изучаемый лексический материал, изменив названия героев и их роли.

Правила игры.

Всем участникам игры раздаются карты с определённой ролью: fox in the hat (лис в шляпе), fox (лиса), chick (цыплята), grandma (бабушка), grandson (внук). Задача лисы поймать всех цыплят, лиса – разоблачить лису. Бабушка выступает в качестве доктора, её задача – определить, кого поймала лиса, внук же – ставит капканы и, если ты в него попал – не имеешь права высказаться на обсуждении. По команде ведущего «Close your eyes!» все участники закрывают глаза. Далее по очереди, услышав английскую команду – просыпаются все участники, кроме цыплят и делают свой выбор. После команды «Open your eyes!» начинается обсуждение на русском языке. Когда главные персонажи – лис или все цыплята пойманы – игры завершается.

Приведённые выше примеры игр позволяют качественно разнообразить занятия, повысить мотивацию обучающихся к изучению английского языка, а также отработать в речевой практике изучаемый лексический и грамматический материал.

 

 

Опубликовано: 01.05.2025