Методическая разработка по произведению Даниэля Дефо «Робинзон Крузо»

Автор: Остымчук Светлана Михайловна

Организация: ГБОУ «СОШ №139» с углубленным изучением математики

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

"Робинзон Крузо" — это роман, написанный английским писателем Даниэлем Дефо и впервые опубликованный в 1719 году. Это одно из самых известных произведений в мировой литературе жанра приключенческого романа. Даниэль Дефо основывал свой роман на реальных событиях из жизни шотландского моряка Александра Селькирка. Роман был написан в форме автобиографии, что придает ему особую достоверность.

"Робинзон Крузо" считается одним из первых романов в английской литературе. В современном обществе ценности и взгляды на жизнь изменились, поэтому некоторые темы (например, выживание, одиночество, трудолюбие) воспринимаются по-новому или вызывают дискуссии. Прежде чем провести мероприятие учащимся был предложен опрос с целью определить личностное отношение к данному произведению. Опрос показал, что многие современные школьники воспринимают "Робинзона Крузо" как классическую, иногда сложную для понимания книгу, другие находят её увлекательной благодаря приключенческому сюжету, некоторые — скучной или устаревшей.

Данный урок помогает не только познакомиться с классическим произведением, но и развивать важные личностные качества — трудолюбие, ответственность, умение преодолевать трудности.

"Робинзон Крузо" Даниэля Дефо

Цели:

• Ознакомить учащихся с содержанием и основными темами произведения.
• Развить навыки анализа литературного текста.
• Способствовать формированию критического мышления и творческих способностей.
• Воспитать интерес к чтению и литературе.

Оборудование:

• Книги или электронные версии "Робинзон Крузо"
• Презентация с ключевыми моментами произведения
• Раздаточные материалы (вопросы для обсуждения, задания)

Ход занятия:

Введение (5 минут)

Have you ever been in a situation where you had to survive on your own?

What qualities do you think are necessary for survival?

Vocabulary preview: Present key words from the story (e.g., stranded, survival, loneliness).

Обсуждение: Who is Robinson Crusoe? What do you know about the book?

Вопросы для размышления: What adventures can happen on a desert island? What do you think survival is?

Презентация (5 минут)

Презентация о жизни Даниэля Дефо и его влиянии на литературу.

Основные темы произведения: выживание, одиночество, природа человека, колониализм.

Чтение (10 минут)

Чтение отрывков из книги (начало истории, описание жизни на острове, встречи с дикими животными).

Обсуждение прочитанного:

Why does Robinson decide to stay on the island?

How does he adapt to his environment?

What challenges does he face? How does he overcome them?

Индивидуальная работа (5 минут)

Are these sentences true (T) or false (F)? Rewrite the false ones with the correct information.

• Crusoe helped Man Friday to escape from the wild men.
• Friday wanted to go home to Trinidad alone.
• Crusoe and Friday made a new canoe for their escape.

Групповая работа (5 минут)

Разделите класс на группы и дайте каждой группе задание:

Группа 1: Analyze the character of Robinson Crusoe.

Группа 2: Discuss the role of nature in Robinson's life.

Группа 3: Explore the theme of loneliness and friendship.

Группа 4: Come up with your own ending to the story.

Презентация групп (5 минут)

Каждая группа представляет свои выводы.

Фронтальный опрос (5 минут)

Обсуждение: What would you do if you were Robinson?

If I ____________ (to find) turtles, I ____________ (to get) their eggs.

When I ____________ (to have) trees, I ____________ (to build) a house.

If I ____________ (to have) a gun, I ______________ (hunt) wild animals and ____________ (to have) meat.

If I ____________ (to find) fruit or vegetables, I ____________ (to grow) and ____________ (to eat) them every day.

If I ____________ (to have) a fishing rod, I ____________ (to go) fishing and ____________ (to cook) fish.

If I ____________ (to make) fire, I ____________ (to cook) on the fire.

If I ____________ (to cut) wood, I ____________ (to build) a fence to protect ourselves from wild animals.

If I ____________ (to find) goats on the island, I ____________ (to have) milk.

If I ____________ (to find) corn, wheat or other grains, I ____________ (to make) bread.

If I ____________ (to find) fresh water, I ____________ (not to be) thirsty.

If I ____________ (to have) tools (a hammer and nails) and wood, I ____________ (to build) a boat.

If I ____________ (to have) some clay (глина), I ____________ (to make) some dishes (plates or pots).

If I ____________ (to have) a ship’s sails or animals’ skins, I ____________ (to make) clothes and shoes.

If I ____________ (to have) salty water, I ____________ (to get) some salt from it.

 

Обсуждение: What qualities are necessary for survival?

Заключение (5 минут)

Подведение итогов:

What new things have we learned about Robinson Crusoe? What lessons can we learn from his story?

Домашнее задание:

Написать краткое сочинение на тему "What would I do if I were Robinson Crusoe?"

Дополнительные ресурсы:

Статьи о "Робинзоне Крузо"

Документальные фильмы о жизни на необитаемом острове

Эта методическая разработка может быть адаптирована в зависимости от уровня подготовки учащихся и доступных ресурсов, она служит нескольким важным целям в образовательном процессе:

- позволяет учащимся глубже понять содержание произведения, его основные темы и идеи, а также контекст времени, в котором оно было написано.

- способствует развитию аналитических навыков у учеников, помогает им формировать собственное мнение о прочитанном и обсуждать его с одноклассниками.

- включает разнообразные формы работы (групповые задания, обсуждения, творческие задания), что делает процесс обучения более увлекательным и способствует формированию интереса к чтению.

- затрагивает важные темы выживания, одиночества, дружбы и человечности. Обсуждение этих тем помогает учащимся осознать важность этих ценностей в жизни.

- способствует межпредметным связям (может включать элементы истории, географии и даже биологии)

Таким образом, методическая разработка по внеклассному чтению "Робинзон Крузо" является важным инструментом, который помогает эффективно организовать процесс обучения и развивать ключевые навыки у учащихся.

Опубликовано: 23.05.2025