Программа внеурочной деятельности «Маленькие медвежата» для школьников 1 класса по английскому языку

Автор: Муравьева Виктория Борисовна

Организация: МОУ СШ №33

Населенный пункт: г Волгоград

Пояснительная записка.

Программа внеурочной деятельности “Маленькие медвежата” направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками.

Новизна данной программы заключается в том, что она рассматривается как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена анализом сложившейся ситуации в практике преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе, которая позволяет выявить противоречия между:

• требованиями программы общеобразовательных учреждений и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике;
• условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Цель – развитие индивидуальности школьников, их активной гражданской позиции и коммуникативных навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку. А так же подготовка учащихся к курсу английского языка, начинающегося во 2ом классе.

Задачи:

• развитие речевых навыков,
• ознакомление и расширение лексического запаса,
• разбудить интерес детей к углубленному изучению языка,
• использовать английский язык в обиходном общении.

Программа рассчитана на 1 год – 36 часов, разработана для детей 6-7 лет, то есть учащихся 1ых классов.

Детей данного возраста отличает повышенная познавательная активность. Активность возникает в определенных условиях. Учащийся должен чувствовать потребность в изучении английского языка и иметь необходимые предпосылки для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация и желание. У подавляющего большинства учащихся начального этапа обучения изначально присутствует высокая мотивация изучения английского языка. Они с большим интересом и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться читать, говорить, понимать на английском языке. Интерес учащегося зависит от его успехов в овладении языком. И если ученик видит, что продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, он с интересом занимается этим.

Ученик охотно изучает предмет, проявляет активность во внеклассных мероприятиях, если он понимает его социальную (знание английского языка является в определенной степени показателем культуры, интеллигентности) и личную значимость.

Организация учебного процесса предусматривает проведение теоретических и практических занятий.

Прогнозируемые результаты:

К концу обучения по данной программе обучающийся должен знать:

алфавит, простые глагольные конструкции, лексический материал по темам «Животные», «Чаепитие», «Классные принадлежности», «Части тела», «Цвета».

К концу обучения по данной программе обучающийся должен уметь:

представлять себя, интересоваться делами собеседника, перечислять названия классных предметов, считать предметы представлять свою семью, перечислять названия цветов, игрушек, животных, перечислять названия частей тела, перечислять названия продуктов, месяцев, дней недели.

Подведение итогов реализации образовательной программы проводится в виде выставок творческих работ, общешкольных мероприятий.

Учебно-тематический план.

№ п/п	Тема занятий	Всего часов
1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.	Привет - пока Как твои дела? Английский алфавит Глагол “can” и волшебная радуга Моя семья Английский зоопарк и конструкция I have got У кошки 4 ноги Будь вежливым Моя любимая мамочка Мне нравится… Теперь я умею…. Повторение пройденного	1 1 11 2 2 3 3 4 3 2 4

 

Содержание программы

Виды занятий

Общее кол-во часов

1.Знакомство с Великобританией. Этикет приветствия и прощания. Представление себя своему английскому другу. 2. Как твои дела? Спасибо, все хорошо. Разучивание песни “Hello, hello”. 3. Английский алфавит. 4. Буквы A – G. Отработка структуры It is a … 5. Буквы H – O. Отработка вопроса What is it? It is a … Школьные принадлежности. Classroom objects. 6. Буквы P – T. Отработка вопросов типа: Is it a … Yes, it is. No, it isn’t. 7. Буквы V – Z. Classroom activities. Повелительное наклонение глагола. 8. Разучивание песни “АВС”.Числительные от 1 до 10. Сколько тебе лет? 9. Считаем предметы: How many bags? Five bags. 10. Повторение пройденного лексического материала. 11. Выпуск стенгазеты «Alphabet paradise» 12. Разучивание цветов. Разучивание простых глаголов движения и модального глагола “can”. 13. Разучивание песни “Sing a Rainbow”. 14.Моя семья. My family. Отработка структуры It is my family. It is my father. 15.Конкурс рисунков “Моя семья” 16.Животные. Animals. 17.Описание животных. This is a giraffe. It is … 18.Ознакомление с глаголом “have got”. 19. Известные английские фильмы и их герои. Части тела. The body. 20. Повторение пройденного материала по теме “Части тела”. 21. Просмотр мультфильма на английском языке по выбору учащихся. 22 Английский этикет. Этикет приветствия и прощания. 23. Формулы речевого этикета. Thank you, please, will you, you are welcome. 24. Праздничное чаепитие. Отработка вежливых фраз и выражений. 25. Просмотр эпизода «Сумасшедшее чаепитие» из м/ф «Алиса в стране чудес» 26. День матери. История и традиции праздника. 27. Изготовление поздравительных открыток для мам. 28. Подготовка к проведению мероприятия, посвященного дню матери. 29. Ознакомление со структурой “I like…” 30. Отработка “I like…” 31.Повторение пройденного 32.Подготовка к мероприятию для родителей. «Чему мы научились за год». 33.Мероприятие для родителей «Чему мы научились за год» 34.Разучивание песни “It’s summer”, проводы на каникулы.

36

Методика проведения занятий.

Методика проведения занятий предусматривает теоретическую подачу материала (словесные методы) с демонстрацией визуального ряда на с помощью программы Power Point и видеоматериала, а также практическую деятельность, являющуюся основой, необходимой для закрепления информации в виде создания стенгазет, открыток, приглашений, писем, составление рассказов и диалогов по теме, подготовки и участия в общешкольных мероприятиях.

Учебно-материальная база.

1. Кабинет;
2. Столы, стулья;
3. Компьютер, проектор.

Список дополнительной литературы:

1. Graham C. Holiday Jazz Chants. -Oxford,2007.
2. Oxford Team 1,2,3 Student`s Book. «Oxford University Press».
3. Carling M., Jervis S. Grammar Time 1,2,3. Longman.
4. Азарова, Ермолаева, Дружинина: Английский язык: Милли/Millie: Учебник для 2 класса.
5. Oxford - Family and Friends 1,2,3. «Oxford University Press».

Опубликовано: 29.05.2025