ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ВО 2 КЛАССЕ «ABC - PARTY»

Автор: Бирюкова Татьяна Владимировна

Организация: ГБОУ '' СШ # 6 Г. О. СНЕЖНОЕ'' ДНР

Населенный пункт: Г.О. СНЕЖНОЕ, ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

Конспект открытого урока английского языка

 

Класс: 2 Б

Учитель: Бирюкова Т.В.

Цель: Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Алфавит».

Планируемые результаты.

Предметные: знать популярные детские песенки и стихотворения; выражать отношение к прочитанному/услышанному, понимать на слух:- речь учителя по ведению урока; - связные высказывания учителя, построенные на знакомом материале; - высказывания одноклассников; - небольшие тексты и сообщения, построенные на изученном речевом материале, как при непосредственном общении, так и при восприятии аудиозаписи, пользоваться английским алфавитом;·писать все буквы английского алфавита;

Личностные: первоначальные представления о гуманистическом мировоззрении: доброта, желание прийти на помощь; великодушие, сочувствие; товарищество и взаимопомощь; стремление делать правильный нравственный выбор: способность анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

Метапредметные:

Личностные УУД: имеют желание учиться, понимают значение знания алфавита для изучения английского языка, руководствуются значимыми учебными мотивами.

Регулятивные УУД: участвуют в распределением ролей в команде, оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные УУД: понимают позицию партнёра, в том числе и отличную от своей, согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками, контролируют действия партнёра, договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Познавательные УУД: используют знаково-символические средства (буквы), слушают и отвечают на вопросы учителя, осуществляют сравнение, и классификацию по заданным критериям.

Оборудование: аудиозапись, телевизор, презентация к мероприятию, видео, карточки, буквы алфавита.

План урока.

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие.

2. Фонетическая зарядка.

3. Речевая разминка.

II. Основной этап.

а) повторение изученных букв.

c) повторение темы “Цвета”.

III. Заключительный этап.

• Подведение итогов.
• Организованный конец урока.

 

Ходурока:

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. 1.Приветствие. (исполнение подвижное песни «Hello, hello!»)

T: Hello, children! Sit down, please, girls and boys.

1. 2.Объявление темы и целей урока.

- Ребята, посмотрите, на доску. А как вы думаете, какая тема нашего урока. Правильно, молодцы. Сегодня у нас необычный урок. Мы пришли на праздник английского алфавита, который для нас организовали наши старые друзья: Ларри, Лулу и Чаклз.

Но!

- Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?

 

- Вообщем, нам срочно надо помирить буквы, а для этого мы должны выполнить на отлично все задания придуманные Ларри, Лулу и Чаклзом. За Ваши правильные ответы Вы будете получать, значки. У кого будет хоть один из них, того в конце урока ждёт сюрприз от Ларри и Лулу.

Готовы, начинаем мирить буквы? Первое задание. На доске нарисованы домики с окнами. Каждое окно – ячейка для буквы алфавита, но не все ячейки заполнены - есть пустые клетки для пропущенных букв.

You see that English letters live in a special house – alphabet. But some letters are missing. Please? Put the letters in the house.

Ученики выходят по одному к доске и выстраивают алфавит. (Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.)

Т: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы нашего алфавита.
-Ребята, буквы встали в ряд,
Услышать песенку хотят!
(Исполняется песня АВС).

Т- Вы знаете что буквы бывают большие и маленькие. Только наши буквы перемешались. Помогите заглавным буквам найти строчные.

Т: - Молодцы, хорошо выполнено! А теперь проверим все ли вы знаете об английском алфавите. Для этого ответьте на следующие вопросы.

 

“The ABC quiz ”. Answer the following questions;

1. Сколько всего букв в англ. алфавите?

2. Сколько согласных букв в англ. языке?

3. Сколько гласных букв в англ. языке?

4. Какая буква имеет еще значение «я»?

8. Какая буква всё время ТЫкает и ВЫкает ?

 

- Ребята, а теперь наши буквы хотят покататься на поезде. Только для этого нам нужно расставить вагончики по порядку. Давайте поможем буквам! На доске вагончики с буквами, которые стоят не по порядку. Учащиеся расставляют вагончики и повторяют весь алфавит хором.

Т-Мы хорошо потрудились – пора и передохнуть.

Физминутка «Буба»

Давайте поиграем на внимание.

Игра «Yes and No» ( отвечают вместе)

Учиться в школу мы идём,

Вы идёте с нами?- yes!

Все читают, а мы поем

Хорошо ли это? - no!

Буквы выучили все

Мы устроим праздник? - yes!

Двойки в школе получать

Вы хотите дети? - no!

В английском алфавите

Всего букв двадцать шесть? - yes!

А в русском алфавите

Наверное их совсем не счесть? - no!

Английских слов мы знаем много,

А хотим еще узнать? - yes!

На уроке скучно очень

Давайте ляжем мы все спать! - no!

Английский праздник провели

Интересно было? - yes!

Больше праздников не будет,

Вы согласны с этим? - no!

 

Т- Молодцы , ребята ! А теперь наши буквы рассыпались на картинке и нужно их соединить так, чтоб получился рисунок. Как только вы вы соедините и поймёте кто изображён раскрасьте.

c) повторение темы “Цвета”.

T: Смотрите, как ярко, празднично украшен сегодня наш класс!

 

Шары разноцветные отовсюду заметные!

Знаете-ли вы цвета по- английски!

Назовём их все для для друзей и близких!

P: называют цвета по-английски.

- Ох, неспелый мандарин.
Он зеленый, просто – (green)

- Очень черный негр Джек.
Черный по-английски – (black)

- Я тону, иду ко дну.
Синий цвет, конечно – (blue)

- Рыжий внук и рыжий дед.
Красный, рыжий будет – (red)

- Желтый фрукт – он, значит, спелый.
Желтый по-английски – (yellow)

Подведение итогов урока

Т- Итак мы сегодня хорошо потрудились ! А что мы сегодня делали? Вам понравилось ? Покажите у кого сколько знаков за правильные ответы.

Друзья мои, посмотрите, что я здесь нашла. What’s this? It’s a hat. Это необычная шляпа. Давайте посмотрим, что там. (сюрприз)

Если хочешь в жизни ты
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать

 

 

Опубликовано: 18.08.2025