Ошибки учеников на уроках английского языка и варианты их решение

Автор: Бородина Лидия Владимировна

Организация: МБОУ СОШ №3

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Бугульма

“He usually go home.”— говорит ученик, и учителю хочется остановить и исправить его. Но вы, конечно, понимаете, что этого делать не стоит. Ребенок может замкнуться и испытывать страх при ответе.

Но оставлять как есть нельзя. Неправильный вариант хорошо запомнится детям, и переучить их будет гораздо сложнее. Из опыта работа могу сказать о вредном влиянии некоторых роликов из развлекательных приложений, когда дети начинают говорить ЭПЛЕ и КУКУМБЕР. Тем более, ученик должен осознавать, что и как он говорит, должен быть уверенным в своей речи. Пояснения и исправления — неотъемлемая часть обучения.

Давайте рассмотрим самые распространённые ошибки учеников на уроках английского языка и варианты их решения:

1. Неправильное использование артиклей (a/an/the)

"I saw a movie last night. A movie was interesting" (вместо "The movie was interesting").

В русском нет артиклей, поэтому их употребление кажется сложным.

- Учим правила через примеры.

- Выполняем упражнения на заполнение пропусков в текстах.

- Читаем, слушаем и смотрим больше на английском языке и обращаем внимание на артикли.

2. Неправильный порядок слов в предложении

Sally goes sometimes to the park"(вместо "Sally sometimes goes to the park").

Влияние родного языка (например, в русском порядок слов свободнее).

- Практикуем построение предложений по схемам.

- Используем упражнения на перестановку слов.

3. Путаница во временах глаголов

Возьмем самое простое.
“I read a book now" (вместо "I am reading a book now").
Непонимание разницы между Simple и Continuous.
- Объясняем времена через контекст (например, "I read books every day" / "I’m reading a book right now").
- Используем временные маркеры (always, now, yesterday).
- Практикуем через диалоги и устные упражнения.


4. Неправильные формы глаголов (особенно в Past Simple)
"I goed to school" (вместо "I went to school").
Ученики забывают, что есть правильные и неправильные глаголы.
- Запоминаем топ-50 неправильных глаголов через карточки.

- Отрабатываем через игры.
- Используем песни и истории в Past Simple.

5. Пропуск глагола-связки (to be)
"She great" (вместо "She is great").
- Упражнения на заполнение пропусков (am/is/are).
- Многократное проговаривание коротких предложений с этими формами.

- Проверять наличие глагола в каждом предложении. В английском языке глагол должен быть всегда.

- Использовать карточки с типичными ситуациями, где используются глаголы-связки.

- Нужно составлять серии предложений, меняя только глагол-связку.

6. Проблемы с произношением (th, r, w, h и др.)
"I sink"* вместо "I think".

-Тщательно с каждым ребенком проговорить сложные звуки.
- Тренируем звуки через скороговорки стихи.
- Повторяем за носителями.
- Разбираем правила чтения (например, "know" читается без k).

7. Прямой перевод с русского языка
"I have 15 years" (вместо "I am 15 years old").

-Учим готовые конструкции и многократно повторяем.

Для среднего и старшего школьного возраста:

В голове должен быть целый набор готовых иностранных конструкций.

А чтобы эти конструкции там появились, нужно погрузиться в английский язык. Смотреть сериалы, изучать национальную кухню и напитки, читать информацию на англоязычных сайты и т.д. Те, кто привык переводить на родной язык, часто сосредоточены на нем, чем на английском.

8. Неправильное использование предлогов
"I’m good in art" (вместо "I’m good at art").
- Запоминаем фразы целиком ("interested in", "afraid of").

-многоразовое повторение через различные групповых и индивидуальные задания как в письменной , так и в устной форме..
- Используем визуальные схемы (например, "on the bed", "in the box").

9. Страх говорить из-за ошибок
- Создаем комфортную атмосферу.
- Поощряем коммуникацию, даже с ошибками.
- Используем ролевые игры и дискуссии.

- Учим ребенка относиться с юмором к своим ошибкам.

А вообще, современные дети не бояться говорить или общаться на сайтах с иностранцами на английском языке даже с ошибками. Об этом говорят многочисленные рассказы учащихся о интересных ситуациях на отдыхе или в игровых чатах.
 

Опубликовано: 31.08.2025