№

ТЕМА

КОЛ-ВО ЧАСОВ

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

1.

Статья

4

Статья 120-160 слов

2.

Деловое письмо

4

Деловое письмо

3.

Неофициальное письмо

4

Письмо другу 100-140 слов

4.

Рассказ

3

Рассказы.

5.

Эссэ

6

Эссэ с элементами рассуждения 200-250 слов

5.

Доклад

2

Доклад для школьного совета.

6.

Сочинение

6

Сочинение на различные темы.

7.

Выставка творческих работ.

1

8.

ЗАЧЕТ

2

9.

Итого

34

ТЕМА

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ГРАММАТИ-ЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ПИСЬМО

Статья

Активизация лексики по теме: “Окружающая среда”

Порядок слов в утвердительных предложениях.

В хорошей статье – интересный заголовок.

Статья

Лексика по теме: “Телевидение: за и против”

Место основного предложения в абзаце.

1. Выбор лучшего предложения, выражающего смысл абзаца.

2. Написание статьи о преимуществах и недостатках телевидения

Статья

Повторение глаголов-связок (from my point of view, nevertheless, however, moreover)

1. Деление сочинения на параграфы.

2.Написание сочинения с использованием глаголов-связок согласно плану.

Деловое письмо.

1. Дни недели.

2. Названия концертных залов.

Степени сравнения прилагательных

1. Письмо другу об уточнении деталей объявления.

2. Правка письма по комментарию учителя.

Деловое письмо.

Повторение времён английского глагола.

1. Вы ответственны за организацию конференции для группы иностранных студентов. Ответьте на письмо одного из участников. Используя собственные идеи, ответьте на вопросы и дайте несколько советов.

2. Распределение письма на параграфы.

Неофициальное письмо.

Слова и словосочетания, используемые в официальных и неофициальных письмах.

1. Выбор лексики для написания официального или неофициального письма.

2. Исправление ошибок в письме по комментарию учителя.

Неофициальное письмо.

Повторение глаголов-связок.

Правописание слов.

Письмо другу с предложением посетить музей.

Рассказ.

Введение лексики по тексту: “A Strange Experience”

1. Правила составления рассказа.

2. Чтение рассказа и заполнение пропусков.

Рассказ.

Связующие слова и выражения следствия(as a result, consequently, therefore, so). Активизация обстоятельств времени (then, after that, when I was a child, before long, that day…)

1. Выбор правильных слов или выражений для рассказа.

2. Написание рассказа “Кролик-охотник”, с использованием данных выражений.

Эссэ

Введение: The problem/ issue/ phenomenon of … is/ appears/ to be/ has always been…….

Основная часть: Типичные союзы и союзные обороты.

Заключение: All in all, To sum up, In conclusion…

Страдательный залог

Правила написания эссэ.

Аргументы “за” и “против” академического года после окончания школы.

Эссэ

Словосочетания, употребляемые в начале, основной части и заключении

Употребление предлогов

1. Правила написания эссэ с элементами рассуждения

Доклад.

Официальная и неофициальная лексика.

1.Дифференциация официальной и неофициальной лексики в докладе.

2. Разбивка доклада на параграфы

3. Тренировочное задание на определение официальной и неофициальной лексики.

Доклад.

1. План составления доклада.

2. Доклад на тему: “Что я делаю для защиты природы”

Сочинение

Связующие слова и выражения ( people often say that, firstly, however, from my point of view, to sum up)

1. Правила написания сочинения.

2. Распределение сочинения на параграфы.

3. Использование связующих слов и выражений

Сочинение

Опорные слова и выражения по теме: “Окружающая среда”

Порядок слов в английском предложении

Сочинение на тему: “Защита окружающей среды”

Выставка творческих работ.

ЗАЧЕТ

№

ТЕМА

КОЛ-ВО ЧАСОВ

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

1.

Статья

3

Статья 120-160 слов

2.

Деловое письмо

2

Деловое письмо

3.

Неофициальное письмо

2

Письмо другу

4.

Рассказ

2

Рассказ “Кролик-охотник”

5.

Эссэ

2

Эссэ с элементами рассуждения

5.

Доклад

2

Доклад для школьного совета.

6.

Сочинение

2

Сочинение на тему:

“Природа и мы”

7.

Выставка творческих работ.

1

8.

ЗАЧЕТ

1

9.

Итого

17

№

ТЕМА

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ГРАММАТИ-ЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ПИСЬМО

1.

Статья

Активизация лексики по теме: “Окружающая среда”

Порядок слов в утвердительных предложениях.

В хорошей статье – интересный заголовок.

2.

Статья

Лексика по теме: “Телевидение: за и против”

Место основного предложения в абзаце.

1. Выбор лучшего предложения, выражающего смысл абзаца.

2. Написание статьи о преимуществах и недостатках телевидения

3.

Статья

Повторение глаголов-связок (from my point of view, nevertheless, however, moreover)

1. Деление сочинения на параграфы.

2.Написание сочинения с использованием глаголов-связок согласно плану.

4.

Деловое письмо.

1. Дни недели.

2. Названия концертных залов.

Степени сравнения прилагательных

1. Письмо другу об уточнении деталей объявления.

2. Правка письма по комментарию учителя.

5.

Деловое письмо.

Повторение времён английского глагола.

1. Вы ответственны за организацию конференции для группы иностранных студентов. Ответьте на письмо одного из участников. Используя собственные идеи, ответьте на вопросы и дайте несколько советов.

2. Распределение письма на параграфы.

6.

Неофициальное письмо.

Слова и словосочетания, используемые в официальных и неофициальных письмах.

1. Выбор лексики для написания официального или неофициального письма.

2. Исправление ошибок в письме по комментарию учителя.

7.

Неофициальное письмо.

Повторение глаголов-связок.

Правописание слов.

Письмо другу с предложением посетить музей.

8.

Рассказ.

Введение лексики по тексту: “A Strange Experience”

1. Правила составления рассказа.

2. Чтение рассказа и заполнение пропусков.

9.

Рассказ.

Связующие слова и выражения следствия(as a result, consequently, therefore, so). Активизация обстоятельств времени (then, after that, when I was a child, before long, that day…)

1. Выбор правильных слов или выражений для рассказа.

2. Написание рассказа “Кролик-охотник”, с использованием данных выражений.

10.

Эссэ

Введение: The problem/ issue/ phenomenon of … is/ appears/ to be/ has always been…….

Основная часть: Типичные союзы и союзные обороты.

Заключение: All in all, To sum up, In conclusion…

Страдательный залог

Правила написания эссэ.

Аргументы “за” и “против” академического года после окончания школы.

11.

Эссэ

Словосочетания, употребляемые в начале, основной части и заключении

Употребление предлогов

1. Правила написания эссэ с элементами рассуждения

12.

Доклад.

Официальная и неофициальная лексика.

1.Дифференциация официальной и неофициальной лексики в докладе.

2. Разбивка доклада на параграфы

3. Тренировочное задание на определение официальной и неофициальной лексики.

13.

Доклад.

1. План составления доклада.

2. Доклад на тему: “Что я делаю для защиты природы”

14.

Сочинение

Связующие слова и выражения ( people often say that, firstly, however, from my point of view, to sum up)

1. Правила написания сочинения.

2. Распределение сочинения на параграфы.

3. Использование связующих слов и выражений

15.

Сочинение

Опорные слова и выражения по теме: “Окружающая среда”

Порядок слов в английском предложении

Сочинение на тему: “Защита окружающей среды”

16.

Выставка творческих работ.

17.

ЗАЧЕТ