Конспект занятия по английскому языку для детей 6-7 лет на тему: «Заблудились в лесу на Хеллоуин!»

Автор: Чернякова Светлана Валериевна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №59 «Звездочка»

Населенный пункт: город Луганск

Цели занятия:

1. Закрепить лексику по теме «Halloween» и «окунуть» их в атмосферу праздника.

2. Развивать навыки слушания и говорения на английском языке.

3. Способствовать развитию фантазии и креативности.

4. Создание творческой поделки «The witch’s hat». (Шляпа ведьмы)

Задачи занятия:

Образовательные:

1. Познакомить детей с праздником Хэллоуин.

2. Расширять кругозор детей путём знакомства с культурой другой страны.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей уважительное отношение к культуре и традициям другой страны.

2. Воспитывать у детей стремление самостоятельно и коллективно выполнять задания, любознательность, толерантность, умение уступать друг другу.
Развивающие:

1. Развивать любознательность, интерес к окружающему миру.

2. Развивать коммуникативные навыки в ходе совместной деятельности.

Виды детской деятельности: познавательная, поисково-исследовательская, коммуникативная, игровая.

Предварительная работа: ознакомление детей с историей праздника и традициями празднования.

Материалы и оборудование: проектор, аудиоматериал; презентация; картинки по теме «Halloween», материалы для изготовления поделки «The witch’s hat». (Шляпа ведьмы)

 

 

Ход НОД

Вводная часть:

1.Организационный момент: дети заходят в кабинет и садятся за парты под музыку «Happy Halloween».

2. Приветствие:

-Hello, children! How are you today? (-Здравствуйте, дети! Как ваши дела?)

-I’m good/great/sad/so-so.. (-У меня все хорошо/замечательно/плохо/так себе)

3. Введение в тему:

У.: "Children, today is a special day called Halloween! It's a day for fun and spooky things! It's the day when children go door-to-door asking for sweets saying "Trick or treat". And scary creatures come out from the ground. Please, look at the pictures. (слайд 2)

(Ребята, сегодня особенный день, который называется Хэллоуин. Это день веселья и разных страшных вещей. Это день, когда дети ходят по домам, просят конфеты говоря: "Сладость или гадость". А страшные существа выходят из-под земли. Пожалуйста, посмотрите на картинки.)

And I know a little poem about Halloween. Let’s repeat all together. (А я знаю маленький стишок про Хэллоуин. Давайте повторим все вместе.)

(фонетическая разминка дети повторяют за учителем):

Д.:

«Knock, knock, knock»

Knock, knock, knock, here I come,

A bag of flour, a bag of gum,

You can choose, the trick or treat,

Please leave me something sweet to eat.

 

Тук, тук, тук я иду,
Мешок муки, мешок жвачки,
Вам выбирать, сладость или гадость,
Пожалуйста, оставьте мне что-нибудь сладенькое.

 

У.: - Good you are! (Молодцы)

 

Основная часть:

Ситуация:

У.: "Today we will have a magical adventure for Halloween!". (Сегодня мы отправимся в волшебное путешествие на Хэллоуин)

Look what I've found! It's a magic wand. (Посмотрите, что я нашла. Это волшебная палочка)

- Показать детям волшебную палочку и объяснить, что она особенная. (слайд 3)

У.: Let’s repeat all together: «a magic wand». (Давайте повторим все вместе «волшебная палочка»)

Д.: «a magic wand». («волшебная палочка»)

У.: - Good you are! (Молодцы)

"Let’s say the magic word together: 'Abracadabra!'. (Давайте все вместе скажем волшебное слово: «АБРАКАДАБРА»)

Д.: 'Abracadabra!'. ( «АБРАКАДАБРА»)

У.:" - Как только слова произнесены, учитель объявляет:

"Wow! What a surprise! We are now in a magic forest!" (слайд 4)

(Вау! Какой сюрприз! Мы в волшебном лесу!)

Let’s repeat all together: «a magic forest».

(Давайте повторим: «волшебный лес»)

Д.: a magic forest. ( «волшебный лес»)

У.: - Good you are! (Молодцы)

- But we can’t go back, the magic wand doesn’t work! What should we do?

- Поясняет, что волшебная палочка не работает, и чтобы вернуться, нужно найти помощь.

Д.: Ask for help. (попросить помощь)

У.: "Look! There is a castle! Let’s go there and ask for help!" - Учитель указывает на замок вдали. (слайд 5)

(Посмотрите! Там в дали замок! Давайте пойдем туда и попросим помощь.)

У.: «Oh, no! It’s a ghost! Let’s repeat “a ghost”» (О, нет! Это приведение! Давайте повторим: «приведение») (слайд 6)

Д.: “a ghost”. «приведение»

Звучит музыка, на экране появляется приведение:

Ghost: «Boo! I am a ghost! To pass, you must catch all the ghosts and count them». (слайд 7)

(Бу!Я приведение! Чтобы пройти, вы должны поймать всех приведений и почитать их.)

Дети должны поймать всех приведений и вместе сосчитать. (счет до 20)

Ghost: «Very good! You can pass». (слайд 8) (Очень хорошо! Можете пройти!)

У.: It's getting cold, let's warm up and dance. (Становиться холодно, давайте согреемся и потанцуем).

(динамическая разминка, танцуем под песню «Spooky, Scary Skeletons Andrew Gold» )

У.: Look, children. These are pumpkins. Let’s repeat: “These are pumpkins” (слайд 9)

(Смотрите, дети! Это тыквы! Давайте повторим: «Это тыквы»)

Д.: These are pumpkins. («Это тыквы»)

Pumpkin: Boo! You can pass if you give us candy. We're very hungry. (слайд 10)

(Бу! Вы пройдете, если дадите нам конфеты. Мы очень голодны.)

(Перед детьми 2 тыквы и конфеты разных цветов, дети делятся на 2 колоны и кладут в рот тыкве конфету, и называют какого цвета конфета, повторение)

Pumpkin: «Very good! You can pass». (слайд 11) (Очень хорошо! Можете пройти!)

У.: Here is the castle. Let's ask for help. (А вот и замок! Давайте попросим помощь.)

У входа в замок появляется ведьма. (слайд 12)

Witch: "Welcome, children! I can help you return home if you complete my task!" - What do you see in my room? Name the words you know. (слад 13)

(Добро пожаловать, дети! Я помогу вам вернуться домой, если вы выполните мое задание!" - Что вы видите в моей комнате? Назовите слова, которые вы знаете)

Дети должны назвать все знакомые слова в комнате ведьмы.

(a bat, a hat, a black cat, a spider, a web, a ghost, a pumpkin, a Jack-o'-lantern, a cauldron,a broom)

(летучая мышь, черный кот, паук, паутина, привидение, тыква, фонарь Джека, котел, метла)

Witch: Very good, children! You know many words! (слайд 14)
(Очень хорошо, дети! Вы знаете много слов!)

To get back home, you must make yourself a magic hat. I can help you. (слайд 15)

(Чтобы вернуться домой, вы должны сделать себе волшебную шляпу. Я могу вам помочь.)

(Учитель дает заготовки-шляпы, дети раскрашивают)

У.: Now we can go home. Put on our hats, 'Abracadabra!'. (Теперь мы можем идти домой. Надеваем шляпы, "Абракадабра!".)

Д.: 'Abracadabra!'.

У.: Hurray! We're back. (Ура! Мы вернулись)

Рефлексия:

 

У.: "We had a spooky adventure today! You were brave, friends!".

"Can we remember the words? What is a pumpkin? What is a ghost? etc."

(Сегодня у нас было жуткое приключение! Вы были храбрыми, друзья!". "Можем ли мы запомнить слова? Что такое тыква? Что такое привидение? и т.д.)

Д.: дети называют, что обозначают слова.

У.: закончить занятие фразой: "Goodbye, everyone! See you next time!"

 

Интернет-ресурс

  1. Песня для разминки «Spooky, Scary Skeletons» Andrew Gold
    Ссылка: https://music.yandex.ru/album/18849388/track/1289355?ysclid=mgfawq1nyk845817009
  2. Стихотворение «Knock, knock, knock»:
    https://skazkaonline.ru/stihi-dlya-detej-pro-hellouin
  3. Ведьма сгенерирована с помощью:
    https://www.topview.ai/share?source=avatar-4&shareId=00aa0bf01b684ef4812f55d14c20adec
  4. Призрак сгенерирован с помощью:
    https://mangoanimate.com/ai/share?t=EBfUpqLPdVrgGHaYptOHddrlPGZSquJDSdupEMXTpmOPUeqvLMaQknEDYQ
  5. Тыква сгенерирована с помощью:
    https://mangoanimate.com/ai/share?t=EBfUpqLOdcrpGEafpjOJddrkPPZWqpJISYurEMXTpmOPUeqvLMaRkgEFYY

 

 


Приложения:
  1. file1_f8cc1b2b-9ad8-4557-b440-88e4be854401.pptx (40,0 МБ)
Опубликовано: 08.10.2025
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера