Педагогические находки: как я изменила подход к обучению английскому языку

Автор: Олдвурова Саглара Николаевна

Организация: МБОУ «СОШ №2»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Салехард

Начало пути

Двенадцать лет назад я впервые переступила порог школы в качестве учителя английского языка. Тогда я и представить не могла, насколько изменится мой подход к обучению за эти годы. Помню свои первые уроки, когда я, следуя классическим методикам, старалась донести знания до учеников, но часто сталкивалась с их пассивностью и отсутствием интереса.

Поиск новых решений

Поворотным моментом в моей педагогической карьере стало знакомство с технологией кооперативного обучения. Это произошло три года назад, когда я поняла, что традиционные методы уже не дают желаемого результата. Изучая опыт американских и сингапурских коллег, я начала адаптировать новые методики под свои уроки.

Инновационные практики

Сегодня мои уроки английского — это настоящая лаборатория педагогических экспериментов. Я использую различные структуры кооперативного обучения:

«Пронумерованные головы» помогают ученикам работать в командах над грамматикой и лексикой

«Дружеский хлопок» развивает навыки диалогической речи

«Товарищ по плечу» и «Лицом к лицу» способствуют социализации учащихся

«Антивирус» учит детей взаимоконтролю и ответственности

Результаты трансформации

Изменения, которые я наблюдаю в своих учениках, вдохновляют меня продолжать эксперименты. Ребята стали более активными, преодолели языковой барьер, научились работать в команде. Особенно радует, что главным действующим лицом на уроке стал ученик, а не учитель.

Вызовы и перспективы

Конечно, внедрение новых методик не обошлось без трудностей. На начальном этапе подготовка к урокам занимала больше времени, возникали конфликты между учениками. Однако эти препятствия только укрепили мою веру в правильность выбранного пути.

Сегодня я продолжаю искать новые подходы к обучению, адаптируя их под современные реалии и потребности учеников. Ведь быть учителем в 2025 году — значит постоянно развиваться, экспериментировать и находить нестандартные решения в образовательном процессе.

Моя главная цель — создать такую образовательную среду, где каждый ученик сможет раскрыть свой потенциал и полюбить изучение английского языка. И я уверена, что на этом пути меня ждут ещё более интересные открытия и находки.

Опубликовано: 16.10.2025