Введение

Создание новых слов в английском языке осуществляется, прежде всего, как отражение в языке потребностей общества в выражении новых понятий, постоянно возникающих в результате развития науки, техники, культуры, общественных отношений. Именно словообразование способствует стремительному расширению словарного состава языка.

Актуальность: тема «Аффиксация в современном английском языке» охватывает обширный спектр вопросов, которые позволяют нам изучать большое количество методов словообразования, использовать их в обыденной жизни, речи. В прошлой научно-исследовательской работе мы подробно изучили тему «Словосложение как один из способов рождения новых слов в английском языке», разработали интерактивную игру и протестировали её на учащихся начальной школы. Наша работа является продолжением исследования темы «Словообразование», и в этой части мы подробно рассмотрели метод аффиксации. В английском языке не существует какой-либо системы, поддающейся изучению и строго определяющей, какое именно слово и с каким суффиксом можно использовать. Поэтому главным помощником в изучении темы должен быть интересный и мотивирующий материал. На основе исследуемых сведений, нами был разработан целый ряд интерактивных тематических игр для учеников 5-9 классов.

Практическая значимость исследования: Материалы нашего исследования позволят учащимся качественно подготовиться к единому государственному экзамену в разделе «Лексика и грамматика», за счет выполнения разработанных игр, интеллектуальных карт и интерактивных тестов по теме «Аффиксация». Они также помогут сэкономить время на поиск слов, образованных с помощью суффиксов. Таким образом, положенный в основу изучения словообразования системный подход и сформированные навыки сознательного образования слов различных частей речи, путем выполнения игровых упражнений, обеспечат более качественное усвоение темы «Словообразование в английском языке путем аффиксации».

Цель работы заключается в подробном ознакомлении с методом аффиксации в современном английском языке и создании игр для усвоения данной темы.

Гипотеза: метод аффиксации является сложным, но очень интересным, эффективным и мотивирующим способом изучения новых слов в английском языке.

Задачи:

1. Дать определение понятию «аффиксация»;

2. Изучить способ аффиксации в английском языке;

3. Разработать интерактивные игры для изучения новых слов;

4. Провести игры среди обучающихся (среднего звена) нашей школы; проанализировать результаты.

Объект исследования: суффиксы в английском языке

Методы исследования: эвристический, исследовательский, проектный, обзорно-аналитический, метод сплошной выборки, сравнительно-сопоставительный метод, экспериментальный, словообразовательный анализ, анализ словарных единиц.

Материал исследования: интернет-статьи, учебная литература, «Dictionary of contemprorary English» Longman, практическое пособие для школьников, студентов и учителей «Словообразование в английском языке» Зинаиды Верховской.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Обзор литературы.

1.1 Что такое словообразование.

Word Formation («Словообразование») – раздел языкознания, который изучает способы образования новых слов путем изменения или комбинирования уже существующих лексических единиц.

Изучение раздела «Словообразование» в английском языке дает возможность понять, как развивается язык и какие динамические процессы в нем происходят, познакомиться со способами образования новых слов; также способствует обогащению словарного запаса учащихся и развитию творческих способностей; служит важнейшей основой, на которой базируется изучение орфографии и формирование орфографических навыков.

1.2 Способы словообразования.

В английском языке различают следующие способы словообразования:

1. Derivational affixation (Аффиксация);

2. Conversion (Конверсия);

3. Compound words (Словосложение);

4. Back formation (Обратное словообразование);

5. Abbreviation (Аббревиация);

6. New words (Неологизмы);

7. Loan words (Заимствования).

В исследовательской работе мы подробно изучили способ аффиксации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Анализ темы.

2.1 Аффиксация.

Аффиксация – это способ образования новых слов путем присоединения к основе слова словообразовательных аффиксов.

2.2 Виды аффиксации.

Аффиксы включают в себя префиксы и суффиксы, которые используются с целью образования новых производных слов.

В нашей работе мы рассматриваем суффиксы.

2.3 Суффиксальный способ словообразования.

Суффиксальный способ аффиксации – это способ словообразования, при котором к производящей основе исходного слова присоединяется суффикс.

Основные суффиксы существительных:

1. Суффиксы, обозначающие действующее лицо, занятие или должность:

-er (teacher – учитель; builder - строитель; writer – писатель);

-or (doctor – врач; actor – актер; inventor – изобретатель);

-ant (servant – слуга; assistant – ассистент);

-ian (beautician – косметолог; librarian – библиотекарь; musician – музыкант).

2. Суффиксы, обозначающие действие, состояние, процесс, результат:

-ence (silence – молчание);

-ance (importance – важность);

-ing (hunting – охота);

-sion (decision – решение).

3. Суффиксы, обозначающие качество или состояние:

-dom (freedom – свобода; wisdom –мудрость; kingdom – королевство);

-ness (goodness –доброта; sadness – печаль; cheerfulness – жизнерадостность);

-ty (activity – активность; safety – безопасность);

-ity (nationality – национальность);

-enсy (fluency – беглость; dependenсy – зависимость).

Основные суффиксы прилагательных:

1. Суффиксы, обозначающие наличие качества:

-ive (active – активный; productive – продуктивный);

-ative (talkative – разговорчивый; attractive – привлекательный);

-ent (different – различный; insistent – настойчивый);

-ic (basic – основной; economic – экономический);

-al (central – центральный; cultural – культурный);

-ful (peaceful – мирный; beautiful – красивый);

-ous (famous – знаменитый; various – разнообразный);

-y (cloudy – облачный; sunny – солнечный).

2. Суффиксы, обозначающие сравнительную и превосходную степени:

-er (bigger – больше; longer – длиннее);

-est (biggest – самый большой; longest – самый длинный);

3. Суффиксы, обозначающие национальную принадлежность или слабую степень качества:

-ese (Chinese – китайский; Japanese – японский);

-ish (Polish – польский; reddish – красноватый).

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: