Конспект занятия по развитию лексико - грамматических категорий по лексической теме «Ягоды»

Автор: Колина Галина Федоровна

Организация: МКДОУ №8

Населенный пункт: г.Сим

Цель: Формирование лексико-грамматических средств языка и связной речи по теме «Ягоды»

Задачи:

Коррекционно-образовательные задачи:

-Расширять и уточнять знания детей о ягодах, месте их произрастания.

-Активизировать и расширять словарь по теме «Ягоды»

- Учить детей правильно употреблять существительные в родительном падеже множественного числа.

-Учить образовывать имена прилагательные от существительных.

-Учить образовывать существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами

- Учить правильно употреблять в речи предлоги.

-Учить образовывать предложения с союзами «Чтобы», «Потому что».

Коррекционно-развивающие задачи:

-Развивать зрительное вни­мание и восприятие, память.

- Развивать общую моторику, ко­ординацию речи с движением.

-.Развивать мелкую моторику.

- Развивать связную речь, умение выразительно читать стихи.

Воспитательные:
- Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, инициативности.

Оборудование компьютер, телевизор, конверты разных цветов с заданиями, кубик разноцветный, ребус, тарелка с ягодами, банка клубничного варенья, раскраски, кексики с ягодным вареньем.

Ход занятия

Организационный момент.

Дети входят в кабинет логопеда.

Логопед: Я рада вас всех видеть. У всех хорошее настроение? Давайте улыбнемся друг другу и подарим всем хорошее настроение.

О чем мы будем говорить, вы поймете, если отгадаете мой ребус. Дети отгадывают слово ягода.

Основная часть

Логопед: Правильно сегодня мы поговорим о ягодах. А вы будете сегодня в роли знатоков. К нам обратились лесные обитатели с просьбой помочь им справиться с заданиями. Поможем?

Логопед: Посмотрите, на столе лежат конверты разного цвета с заданиями. Присаживайтесь за стол и бросайте кубик с разноцветными сторонами. Какой цвет выпадет, такой конверт с заданием будем открывать.

 

1 задание (желтый цвет) Задание от ежа.

Логопед: Кто знает, где растут ягоды? (в лесу, на болоте, в саду). Если ягоды растут в саду, значит они как будут называться? (садовые). А если в лесу выросли, то какие? (лесные). А на болоте (болотные). Еж пишет, что в этом году выросло очень много ягод, но куда идти собирать их он не поймет. Давайте подскажем ежу, где и каких ягод много.

Игра «Чего много»

В лесу выросло много (земляники, клюквы, черники)

На экране компьютера появляется фоном картинки леса, сада и болота. Внизу экрана картинки ягод. Дети называют чего много выросло в лесу и перемещают соответствующую картинку на нужный фон, а затем чего много выросло в лесу и болоте. Проговаривают:

В саду выросло много (крыжовника, облипихи, смородины, клубники)

В лесу выросло много (земляники, черники, костяники).

На болоте выросло много (клюквы, морошки, брусники).

Логопед: Молодцы, все правильно. Еж очень благодарен за ответ и угощает вас ягодами черники. Это очень полезные ягоды для зрения.

На экране появляется изображение ежа с корзиной черники. Логопед достает тарелочку ягод черники и дарит детям.

 

2 задание (красный цвет) Задание от белочки.

Игра «Назови ласково»

Логопед: На экране компьютера будут появляться картинки ягод, помогите белочке назвать ягодки ласково.

(клубника – клубничка, малина – малинка, черника- черничка, клюква – клюковка)

Логопед: Все задания выполнены правильно, белочка благодарит вас за ответы и хочет научить вас одной игре.

На экране появляется белочка и текст пальчиковой игры. Дети вместе с логопедом и белочкой играют в нее.

Пальчиковая игра.

«За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять, (пальцы обеих рук «здороваются»)

В лес идем мы погулять. («шагают» указательный и средний пальцы по столу)

За черникой, за малиной, (загибают пальцы, начиная с большого)

За брусникой, за калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

 

3 задание (синий цвет). Задание от зайца.

Игра «Какое варенье»

На экране компьютера появляется растерянный заяц. Около него баночки с вареньем без этикеток.

Логопед: Заяц на зиму наварил варенье из ягод, но забыл приклеить этикетки на банки. Он просит знатоков, помочь ему правильно определить варенье и приклеить этикетки.

Дети определяют варенье и называют:

Из малины - малиновое варенье; из черники- черничное, из земляники- земляничное, из смородины- смородиновое, из крыжовника- крыжовенное и тд.

После того, как всё варенье названо, появляется картинка банок варенья с этикетками.

Логопед: Молодцы, знатоки. Заяц в знак благодарности за помощь дарит вам баночку варенья. Понюхайте, какой аромат и определите какое это варенье.

Дыхательное упражнение «Определи варенье по запаху»

Дети вдыхают носом, предложенное варенье, выдыхают ртом «Ах». Определяют, что это клубничное варенье.

4 задание (оранжевый). Задание от медведя.

Игра «Где спряталась малина»

Логопед: Медведь набрал в лесу целое лукошко малины и уже хотел нести его домой, но, внезапно, лукошко упало, и все ягоды рассыпались. Помогите медведю найти ягоды. Правильно называйте предлоги.

На экране появляется картинка лесной полянки. На ней разбросаны ягоды малины.

Дети находят ягоды и правильно называют: «Малина в дупле. Малина на пеньке. Малина под кустом. Малина за елкой. И тд.

Логопед: Знатоки справились с заданием. Медведь благодарит вас за помощь и хочет немного с вами поиграть.

Физминутка

Мишка по лесу гуляет. (Ходьба на месте.)

Мишка ягоды считает:

Раз - малинка, (Наклоны вперёд.)

Два - калинка,

Это - горькая рябинка.

Вот черника, (Повороты влево-вправо.)

Вот брусника,

Это - вроде костяника.

Ягод - полное лукошко... Потягивания — руки в стороны.)

С нами поделись немножко!

 

5 задание (белый). Задание от волка.

Логопед: Следующее задание от волка. Он просит закончить предложения, используя союзы «Чтобы» и «Потому что».

Игра «Закончи предложение»

Мама купила ведро вишни, чтобы ...
Мама перебрала смородину, чтобы ...

Мама купила Саше клубнику, потому что ...
Мама посушила ягоды шиповника, потому что ...
Петя не стал есть крыжовник, потому что ...
Малину перетёрли с сахаром, чтобы ...

Логопед: Молодцы, знатоки, справились с заданием. Волк дарит вам раскраски «Ягоды»

6 задание (зеленый). Задание от лисы

Логопед: Следующее задание от лисы. Она просит вас расшифровать послания, которое ей пришло.

Игра «Расшифруй послание»

На экране появляются мнемотаблицы со стихами про ягоды. Дети расшифровывают их и выразительно рассказывают стихи.

 

Мы с подружкой в лес пойдем, Там черники наберем. Всем друзьям на удивленье Сварим сладкое варенье. Испечем мы пирожок – Приходите на чаек!

Мальчик лес обошел,

Ежевики куст нашел.

Ежевики взял немножко,

И понес домой в лукошке.

 

Логопед: Послания расшифрованы. Лиса в знак благодарности дарит вам кексики со смородиновым вареньем.

Заключительная часть

Логопед: О чем мы сегодня говорили? Какое задание для вас показалось сложным? Какое задание легким? Какие чувства вы испытываете после помощи лесным обитателям?

А сейчас я предлагаю пройти в группу и попить чай с кексиками и вареньем из ягод.

Опубликовано: 19.11.2025