В гостях у Светофорика

Автор: Морозова Зинаида Викторовна

Организация: ГКОУ «Семеновская школа-интернат»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Семенов

 

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Семеновская школа-интернат»

 

 

 

 

Цель: Формирование базовых знаний и навыков безопасного поведения на дороге у детей с нарушениями интеллекта.

Задачи:

Образовательные: Закрепить понятия «светофор», «пешеходный переход» (зебра). Учить различать и понимать значение красного, желтого и зеленого цветов светофора. Познакомить с элементарными правилами перехода дороги.

Коррекционно-развивающие: Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, простейшие мыслительные операции (узнавание, соотнесение). Развивать общую моторику через подвижные игры.

Воспитательные: Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения для сохранения своей жизни и здоровья.

Целевая аудитория: Учащиеся с легкой и умеренной степенью нарушения интеллекта (1-4 классы коррекционной школы).

Продолжительность: 25-35 минут.

Оборудование и материалы:

• Макет светофора (переключающийся или с съемными кружками).
• Картинки: светофор, пешеходный переход («зебра»), машина, автобус, ребенок на тротуаре.
• Игрушечная руль или картонный «руль».
• Атрибуты для игры: шапочки или картонные кружки красного, желтого, зеленого цветов.
• Простая аудиозапись с звуками улицы (шум машин, сигнал).
• Раскраски со светофором (на столы).
• Медали или наклейки «Я знаю ПДД!» для поощрения.

Ход мероприятия

1. Организационный момент (3-5 минут)

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в гости к нашему другу – Светофорику. Он поможет нам научиться правильно переходить дорогу. Давайте поздороваемся с ним!»

Включается простая, веселая музыка. Воспитатель показывает большую куклу или картинку Светофорика.

2. Основная часть (15-20 минут)

Беседа «Наш друг — Светофор» (5-7 минут)

Воспитатель показывает макет светофора.
Воспитатель: «Посмотрите, кто это? Это Светофор. У него три глаза: красный, желтый и зеленый. Но они светятся не все сразу, а по очереди».

Красный сигнал: Воспитатель закрывает зеленый и желтый кружки. «Если горит красный глаз – стой! Идти нельзя! Это опасно! Давайте все вместе скажем: "Красный – стой!"» (Дети хором повторяют и показывают жест рукой «стоп»).

Желтый сигнал: «Если горит желтый глаз – он говорит "Приготовься!". Мы просто ждем». (Повторяем хором: «Желтый – жди!»).

Зеленый сигнал: «А если зажегся зеленый глаз – можно идти! Дорога свободна». (Повторяем хором: «Зеленый – иди!» и шагаем на месте).

Игра на закрепление «Светофор говорит»:
Воспитатель по очереди показывает красный, желтый, зеленый кружки. Дети выполняют действия:

• Красный – стоят на месте.
• Желтый – хлопают в ладоши.
• Зеленый – шагают на месте.

Знакомство с «Зеброй» (3-5 минут)

Воспитатель кладет на пол белую полосу бумаги или готовое изображение «зебры».
Воспитатель: «Ребята, а где же нужно переходить дорогу? Правильно, по специальной полосатой дорожке. Она называется "пешеходный переход". Посмотрите, она похожа на зебру? Давайте все вместе скажем: "Зебра"».

Дети хором повторяют. Воспитатель просит нескольких детей пройти по «зебре» туда и обратно.

Воспитатель: «Молодцы! Всегда ищем "зебру", чтобы перейти дорогу безопасно».

Подвижная игра-имитация «Мы — шоферы и пешеходы» (7-8 минут)

Дети делятся на две группы (можно с помощью педагога):

Первая группа – «Пешеходы». Они встают с одной стороны «зебры».

Вторая группа – «Водители». Они садятся на стульчики, берут в руки «рули» и изображают, что едут на машине. Можно включить фонограмму с шумом улицы.

Ход игры:

1. Воспитатель показывает на светофоре красный сигнал. Воспитатель (водителям): «Водители, заводите моторы! Поехали!» (Дети-«водители» «едут», изображая шум мотора). Воспитатель (пешеходам): «Пешеходы, какой сигнал? Красный! Стоим!» (Дети стоят).
2. Воспитатель показывает желтый сигнал.

Воспитатель: «Водители, внимание, готовимся остановиться! Пешеходы, готовимся!»

1. Воспитатель показывает зеленый сигнал.

Воспитатель (водителям): «Водители, красный свет! Останавливаемся!» (Дети-«водители» останавливаются и изображают, как они нажимают на тормоз).

Воспитатель (пешеходам): «Пешеходы, зеленый свет! Идем спокойно по "зебре"!» (Дети-«пешеходы» переходят через «проезжую часть»).

Группы меняются ролями и игра повторяется.

3. Заключительная часть (5-7 минут)

Закрепление и рефлексия

Воспитатель садится с детьми в круг.
Воспитатель: «Давайте вспомним, ребята. Что мы делаем, когда горит красный свет? (Стоим). А когда зеленый? (Идем). Молодцы! Вы все сегодня были очень внимательными!»

Творческий момент «Раскрась светофор»

Детям раздают раскраски, где изображен контур светофора. Воспитатель помогает им правильно раскрасить кружки: красный (верхний), желтый (средний), зеленый (нижний). Можно использовать прием «обведи по точкам».

Награждение

Воспитатель: «Сегодня вы все были такими умницами! Светофорик очень вами доволен и дарит вам медали (или наклейки) "Я знаю ПДД!"».

Под веселую музыку педагог вручает каждому ребенку награду.

Воспитатель: «Теперь вы знаете, как правильно переходить дорогу. Всегда помните про светофор и "зебру"! До свидания!»

 

Список литературы:

1. Баринова Е.В. Безопасность малышей: улица, транспорт, дорога: пособие для детских садов и школ раннего развития – Изд. 2-е, перераб. – Ростов Феникс, 2014 – 91с.
2. Обучающая игровая программа по правилам дорожного движения «Каникулы зебренка» - CD
3. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. М. «Просвещение», 1989.;
4. Хабиюулина Е.Я. Дорожная азбука. Конспекты занятий – СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС»», 2014. – 64 с
5. https://yandex.ru/video/preview/12297423636589451588
6. https://yandex.ru/video/preview/10869138312900248000

Опубликовано: 20.11.2025