Сценарий конкурса чтецов «Наша дружная семья!»

Автор: Домрачева Екатерина Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 5 «Золотая рыбка»

Населенный пункт: г.Богородск

При обучении детей с речевыми нарушениями стоит много задач: развитие слухового и зрительного внимания, коррекция звукопроизношения, совершенствование слоговой структуры слова, лексико-грамматической стороны речи, навыков языкового анализа и синтеза, обучение грамоте, связной речи, развитие мелкой и общей моторики. Кроме этого очень важно развивать монологическую и диалогическую речь, выразительные средства общения; обогащать словарь; проводить коррекцию неверного произношения звуков. Важно воспитывать интерес и любовь к художественной литературе, желание создать художественный образ, умение планировать свои действия для достижения результатов, учиться выделять главную мысль в художественном произведении.

Задачи, которые отражены в Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи результативнее решать в контексте духовно-нравственного воспитания, особенно при поддержке семьи. «Настоящий человек начинается там, где есть святыни души» сказал В.А.Сухомлинский. Поэтому результата можно достичь через формирование у детей общечеловеческих, духовных ценностей – доброты, любви и уважения к родителям, заботы о старших и младших членах семьи, ответственности.

Данное мероприятие позволило каждому ребенку погрузиться в смысл текста произведения, которое он сам выбрал. Ребенок нашел отклик в своей душе, а значит и смог донести до других именно то, что ему любимо и очень важно. Конкурс чтецов посвящен семье как опоре, отношениям в семье, особенно любимым членам семьи. В каждом стихотворении была своя, особенная и главная мысль. Это способствует тому, что ребенок будет бережнее относится к родителям, другим членам семьи, с большей ответственностью выполнять их поручения, помогать младшим.

Актуальность выбора данного мероприятия обусловлена необходимостью формирования и развития нравственных качеств и дружеских взаимоотношений между детьми и родителями. Чтобы не происходило разрушение личности, чтобы материальные ценности не доминировали над духовными и из нашей жизни не исчезали доброта, дружба, справедливость, взаимопомощь, великодушие. Важно сохранить традиционные семейные ценности: любовь, верность, уважение, взаимопонимание и поддержка, которые являются основой крепкой и счастливой семьи. Поэтому, тема конкурса чтецов, который мы проводим ежегодно как итоговое мероприятие, где ребята имеют возможность продемонстрировать свои достижения, в этом учебном году назывался «Наша дружная семья!»

Возрастная категория участников мероприятия: воспитанники подготовительной к школе группы компенсирующей направленности «Радуга» 6-7 лет.

Мероприятию предшествовала предварительная работа. В этом учебном году в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Радуга» были проведены групповые беседы, тематические мероприятия о Дню матери, Дню отца, 8 марта, 23 февраля, совместные экскурсии в библиотеку, Богородский музей керамики. Кроме этого воспитанники делились приятными моментами, проведенными со своей семьей: рассказывали о семейных традициях, рисовали герб семьи, составляли генеалогическое древо, и т.д.

В середине марта ребятам были на выбор предложены стихотворения о разных членах семьи, проведен разбор стихотворений, расставлены необходимые акценты в выбранных произведениях. Закрепляли стихотворения воспитанники и дома, с родителями.

В конце марта, на родительском собрании было объявлено, что 10 апреля, в 10.00 в музыкальном зале будет проводиться конкурс чтецов «Наша дружная семья».

Родители были ознакомлены с критериями оценки выразительного чтения наизусть:

1. Знание автора, названия произведения.

2. Знание текста произведения.

3. Выразительность чтения.

4. Использование выразительных средств (мимики, жестов).

5. Верное произношение звуков, четкая дикция.

Кроме того, озвучено, что в прошлом учебном году в жюри конкурса чтецов были приглашены родители, а в этом учебном году педагоги нашего учреждения (учитель-логопед, педагог дополнительного образования и музыкальный руководитель).

Семьи получили приглашение на праздник.

Для членов жюри распечатан протокол конкурса со списком выступающих, критерии оценки выразительного чтения наизусть. Максимальное количество баллов- 5 по одному за каждый критерий.

Мероприятие реализовано как праздник достижений воспитанников: нужно не только знать текст произведения, эмоционально и выразительно его прочитать, но и выступить перед публикой, использовать атрибуты, музыкальное сопровождение, передать теплоту отношений в своей семье.

 

 

Цель конкурса чтецов: Развитие речевых навыков воспитанников группы компенсирующей направленности «Радуга» для детей с тяжелыми нарушениями речи в выразительном исполнении стихотворений, приобщение дошкольников к семейным ценностям.

 

Задачи:

• Развивать у детей выразительную сторону речи, интонацию, мимику.
• Способствовать духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения средствами высокохудожественной литературы.
• Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений.
• Воспитывать положительное отношение к поэтическим произведениям.
• Совершенствовать чувство ритма и рифмы, автоматизировать в самостоятельной речи поставленные звуки.
• Мотивировать на выступления перед зрителями воспитанников, вызвать радостный, эмоциональный настрой.
• Привлекать родителей к совместной деятельности.
• Акцентировать внимание ребят на самой большой ценности в жизни- семье.

 

Описание проведения мероприятия:

1. Организационный момент. Приветствие-игра, завязка сюжета.

Представление жюри.

Развязка сюжетных линий:

1. Конкурсная программа. Актуализация темы. Что такое семья? Рефлексия.
2. Конкурсная программа. Стихотворения о детях. Рефлексия.
3. Конкурсная программа. Стихотворения о маме. Рефлексия.
4. Загадки о семье. Активизация внимания.

Развязка сюжетных линий:

1. Конкурсная программа. Стихотворение о сестре. Рефлексия
2. Конкурсная программа. Стихотворения о бабушках и дедушках.
3. Игра с клубком «Назови ласково». Сюрпризный момент.

Развязка сюжетных линий:

1. Конкурсная программа. Стихотворения о любимых членах семьи. Рефлексия.
2. 10. Конкурсная программа. Стихотворение о главе семьи.

11. Подвижная игра под музыкальное сопровождение «В этом зале- все друзья!» Сюрпризный момент.

1. Кульминация мероприятия. Подведение итогов, награждение. Развязка- рефлексия.

 

В ходе мероприятия использованы 4 игровые ситуации. Сюрпризность праздничного действия была не только в 4 игровых ситуациях, но и в том, что ребята знали только свое стихотворение, стихотворения других ребят они слышали впервые.

Фоновая классическая музыка присутствовала на протяжении всего мероприятия.

Эстетика внешнего вида: дети и педагоги одеты нарядно.

Длительность мероприятия около 40 минут (вместе с итоговой фотографией).

 

Использованные ресурсы:

На конкурсе чтецов использовались музыкальные произведения классической музыки из сети интернет.

Стихотворения подобраны из сборников советских и российских авторов, соответственно возрасту и речевым возможностям воспитанников.

 

Оборудование: музыкальный центр, записи классических музыкальных произведений, экран, проектор, атрибуты к стихотворениям, дипломы.

 

Ход мероприятия

В музыкальном зале уже находятся мамы, папы, бабушки и дедушки воспитанников.

Члены жюри также находятся в зале.

 

1.Организационный момент.

Под музыку ребята заходят в зал, садятся на стулья.

Учитель-логопед: Добрый день, дорогие ребята! Нам бы очень хотелось, чтобы все встали в круг и взялись за руки, посмотрели ласково друг другу в глаза и передали тепло, доброту, чувство радости от нашей сегодняшней встречи.

Собрались мы вместе в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь!

Присаживайтесь, пожалуйста.

Учитель-логопед: Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня необыкновенный день. Мы собрались в нашем уютном зале на очередной конкурс чтецов. Проведение конкурса уже стало нашей доброй традицией. Конкурс чтецов «Наша дружная семья!», это состязательное мероприятие по выразительному чтению стихотворений о семье. Сегодня мы услышим разные стихотворения о семье, о самых дорогих и любимых нам людях в исполнении наших ребят. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Ребятам я желаю отличного настроения, хороших выступлений, уверенности в себе. Нашим гостям – приятных впечатлений.

 

Представление жюри:

Выбрать самых лучших чтецов предстоит самым справедливым взрослым. В жюри конкурса педагоги нашего детского сада:

- учитель-логопед Анастасия Васильевна С.

-педагог дополнительного образования Ольга Николаевна И.

-музыкальный руководитель Надежда Васильевна Г.

Поприветствуем жюри!

 

2.Конкурсная программа. Актуализация темы. Что такое семья?

Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство?

Жюри готово оценивать участников конкурса?

Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей?

Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!

А откроет наш конкурс Дмитрий Б. стихотворением Семья- это мы! Автора он назовет сам!

Семья – это МЫ.

Семья – это я,

Семья – это папа и мама моя,

Семья – это Павлик — братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой,

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – и сестренки мои озорные,

Семья – это крестный, и тети, и дяди,

Семья – это елка в красивом наряде,

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье,

Семья – это дом,

Где любят и ждут, и не помнят о злом.

 

1. Конкурсная программа. Стихотворения о детях.

Семья становится полной, когда в ней появляется ребенок. О том, как это было в семье К., расскажет Марк К.

Марина Дружинина «Мама с папой так скучали»

Мама с папой так скучали,

Так грустили в тишине!

Но исчезли все печали,

Стоило родиться мне!

Папу с мамочкой люблю,

Их всё время веселю!

В общем, стал мой день рожденья

Днём-от-скуки-избавленья!

 

Продолжит рассказ Марка Денис С., встречаем!

Ирина Гурина Чудо

Ходит чудо по квартире,

Нет его любимей в мире.
Как озера блюдца-глазки,
Гномик маленький из сказки.

Говорит он: - Дай конфет!
Отвечает мама: - Нет!
Гномик ласковый пропал,
Вредным плаксой гномик стал!

Это кто же так ревет?
Может это пароход?
Может это водовоз
Нам налил ведро из слез.

Кто тут топает ногами
Со слезами и соплями?
Плакса-вредина откуда?
И куда девалось чудо?

Мама даст ему игрушку,
Чмокнет в сладкую макушку,
Мама рядом посидит,
Снова в чудо превратит!

• Денис. Ребята, о каком чуде прочитал стихотворение Денис? (ответы детей)

 

1. Конкурсная программа. Стихотворения о маме.

Скажите, ребята, а кто бережет уют в вашей семье? Кто готов отдать для вас все свое время? (дети отвечают). Мама – самое прекрасное слово на земле! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, оберегает, дарит любовь! Мама является хранителем семейного очага!

О мамах прочтут свои стихотворения следующие участники.

Д. Ника Галина Демыкина Мама

Платьев у мамы
Ну прямо
Не счесть.
Синее есть
И зелёное есть,

Есть голубое
С большими цветами -
Каждое служит
По-своему маме.

В этом уходит
Она на завод,
В этом в театр
И в гости идёт,

В этом сидит,
Занята чертежами...
Каждое служит
По-своему маме.

Брошен небрежно
На спинку кровати
Старый, потрёпанный
Мамин халатик.

Я подаю его
Бережно маме,
А почему -
Догадаетесь сами:

Если наденет
Халатик цветной,
Значит, весь вечер
Пробудет со мной.

Ребята, почему девочка так любит старенький халатик? (Ребята отвечают)

 

Г. Кирилл прочтет стихотворение Наталии Волковой Кто помогает маме

Вот, скажите, неужели
Мама в одиночку
Заправляет все постели,
Гладит мне сорочку,
Подметает пол повсюду
И готовит ужин,
Лечит у меня простуду
(Если я простужен)?
Нет, такого быть не может!
Маме кто-то в тайне
Помогает и в прихожей,
И в саду, и в ванне.

Может, эльфы? Или гномы?
Джинн, могучий самый?
Или добрые драконы
Трудятся для мамы?

Если сказочным я был бы существом,
Я помог бы маме тоже - волшебством!

 

Следующий участник Ч. Таня Ирина Морозова У мамы, как солнышко, теплые руки

У мамы, как солнышко, теплые руки,
Так нежно умеют они приласкать,
Излечат от боли, избавят от скуки,
В любую минуту готовы обнять.
Играя, мне волосы нежно взлохматят,
Пекут пирожки в выходной по утрам,
И весело ножки щекочут в кровати,
Когда не хочу просыпаться сама.
Проворно погладят рубашки и брюки
И тут же другую работу найдут…
Я глажу уставшие мамины руки,-
Пускай хоть немного они отдохнут.

 

Уланова Ангелина Елена Лаврик Мама лучшая у нас!

Мама наша лучшая,
Очень, очень нужная:
Заболеем?! — Ерунда,
Быстро вылечит она!

Если кто-то нас обидит,
Разберется мама вмиг!
Мама все всегда увидит,
Все поймет и все простит!

Ребята, какие замечательные строки прозвучали сегодня о мамах- так какие же ваши мамочки- расскажите об этом еще раз! (ответы детей)

5. Загадки о семье.

Ребята, давайте вспомним, кто еще есть в семье? Попробуйте мои загадки разгадать:

Папа, мама, брат и я –

Вместе нас зовут … (семья)

Вас воспитывать любители

Называются… (родители)

Вкусные оладушки

Мы едим у … (бабушки)

Вот семейный наш портрет,

Самый старший, в центре,-… (дед)

Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Вы теперь не торопитесь,
На крючок не попадитесь!
В ползунки всегда одет,

Спит в саду с пустышкой … (не дед, а братик)
Чинят крыши, мебель, рамы,

На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)
Целый день она хлопочет,

А под вечер спать не хочет.

Раньше всех встает с утра

Моя младшая … (сестра)

 

1. Конкурсная программа. Стихотворение о сестре.

Стихотворение о своей старшей сестре прочтет С. Ксюша, встречайте!

Ирина Гурина Старшая сестра

Я сидела и скучала,
Было не с кем поиграть.
Я бабуле докучала,
Но она легла поспать.
Мама поиграть не может,
Мама нам готовит ужин,
Папа чем-то занят тоже,
Ну а дедушка – простужен!
Только старшая сестра,
Никогда мне не откажет.
Она так ко мне добра!
Сказку мне сестра расскажет,
Почитает вслух мне книжку,
Шоколадкой угостит,
Поиграет в «кошки-мышки»,
Баловство мое простит.
Все моя сестренка может:
И писать, и рисовать.
На принцессу так похожа,
И умеет вышивать.
Заплетает мне косичку,
Отдает свои игрушки.
Я люблю свою сестричку!
Мы с ней с ней лучшие подружки!

 

 

1. Конкурсная программа. Стихотворения о бабушках и дедушках.

Конечно, мы не забываем о самых добрых, самых мудрых и любимых членах семьи – бабушках и дедушках! Все ребята очень любят проводить время со своими бабушками, дедушками, почему? (Ответы детей) Стихотворение о своей бабушке прочтет К.Вика.

Алексей Плещеев Внучка

Бабушка, ты тоже
Маленькой была?
И любила бегать,
И цветы рвала?
И играла в куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос какой был
У тебя тогда?
Значит, буду так же
Бабушкой и я, —
Разве оставаться
Маленькой нельзя?
Очень бабушку мою —
Маму мамину — люблю.
У нее морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Может быть, и я такою
Буду старенькой, седою,
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки,
А другому — башмачки.

Л. Катя тоже расскажет о своей бабушке стихотворением Натальи Майданик С бабушкой моей вдвоем

С бабушкой моей вдвоем
Очень дружно мы живем!
Вместе ходим мы гулять,
Вместе мы ложимся спать,
Вместе моем мы посуду
-Правда, правда!
Врать не буду!
Мы не любим унывать,
Можем спеть и станцевать
-Будет бабушка мне хлопать,
Ну, а я - кружиться, топать!
Не капризничать стараюсь,
Слез не лью, а улыбаюсь
-С ней большие мы друзья,
Потому что мы - СЕМЬЯ!

8. Игра с клубком «Назови ласково».

Ребята, а теперь время для игры. В моих руках клубок, но не простой, волшебный. К кому в руки попадет, ласково тот назовет… свое имя. Начинаем!

Как приятно слышать имена, которыми вас зовут в семье!

 

9. Конкурсная программа. Следующие участники нашего конкурса прочтут стихотворения о любимых членах семьи.

М. Дарья прочтет стихотворение Ирины Богдановой Наша дружная семья:

Наша дружная семья —
Папа с мамой, кот и я.
С мамой мы не лежебоки —
Любим петь под караоке.
Вместе с папой не скучаем –
Часто в шахматы играем.
Я не закрываю рта,
Потому что вся… в кота!
Он, как я, без песен хмур
И с утра мурлычет «мур»:
«Мур-мур-мур, меня кормите
И за ушком почешите!»
Я могу сказать про нас,
Много раз и без прикрас:
«Папа с мамой, кот и я —
Очень дружная семья!»

Ребята, кто же самый любимый член семьи у Даши? (ответы детей)

 

А М. Иван спешит поделиться своей историей Марины Тахистовой «Семья»:

 

Мне бабушка сказку расскажет,

И сделает сладкий пирог,

И даст мне немножечко пряжи,

Чтоб с кошкой побегать я мог!

А дед мне подарит рубанок,

Гвоздей принесёт, молоток,

И будет готов спозаранок

Скворечник у нас и совок!

А в окна врывается ветер,

Я думаю, долго не сплю:

Ну чем мне на это ответить?

Я просто их очень люблю!

 

Хочется узнать у вас, ребята, чем еще вы любите заниматься вместе со своими бабушками и дедушками? (ответы детей).

Интерсную историю Екатерины Серовой Без мамы хочет нам рассказать Ч. Павел:

В нашем доме карусель:
Ручейком течёт кисель,
По столу тарелки
Прыгают, как белки.

Паша ищет кошку,
Кошка ищет плошку,
Кирюша ищет папу,
Папа ищет шляпу.

И никто ничего не находит!

Кирюша хнычет,
Паша плачет,
Кошке тошен белый свет!..
Это что, ребята, значит?
Значит – мамы дома нет!
Вот и мама. Наконец-то!
Всё становится на место.

Такое шуточное стихотворение выбрал Павел. Думаю, все согласятся, так бывает в каждой семье.

10. Конкурсная программа. Стихотворение о главе семьи.

У каждой семьи есть глава. Тот, кто защищает, оберегает семью. Он мужественный, смелый, он защищает и опекает все семью. Кто же это? Предлагаю послушать следующего участника и узнать, о ком идет речь.

Марк Ф Самуил Маршак Хороший день

Вот портфель,
Пальто и шляпа.
День у папы
Выходной.
Не ушел
Сегодня
Папа.
Значит,
Будет он со мной.

Не поехать ли
Сегодня
В ботанический музей?
Не созвать ли нам
Сегодня
Всех знакомых и друзей?

— А пока, —
Сказала мать, —
Не пора ли
Вам вставать?..

— Хорошо! Сейчас встаем! —
Отвечали мы вдвоем.

Мы одеты
И обуты.
Мы побрились
В две минуты.
(Что касается
Бритья —
Брился папа,
А не я!)

Мы постель убрали сами.
Вместе с мамой пили чай.
А потом сказали маме:
— До свиданья! Не скучай!

Голубое,
Голубое,
Голубое
В этот день
Было небо над Москвою,
И в садах цвела сирень.

Покатался я
На пони, —
Это маленькие
Кони.
Ездил прямо
И кругом,
В таратайке
И верхом.

Мне и папе
Стало жарко.
Мы растаяли, как воск.
За оградой зоопарка
Отыскали мы киоск.

Из серебряного крана
С шумом
Брызнуло ситро.
Мне досталось
Полстакана,
А хотелось бы —
Ведро!

Мы вернулись
На трамвае,
Привезли домой
Сирень.

Шли по лестнице,
Хромая, —
Так устали
В этот день!

Я нажал звонок знакомый —
Он ответил мне, звеня,
И затих…
Как тихо дома,
Если дома нет меня!

Ребята у всех так же интересно проходит время с папой? (ответы детей)

 

11. Подвижная игра под музыкальное сопровождение «В этом зале- все друзья!»

Наш конкурс чтецов подошел к концу, пока жюри совещается, я предлагаю всем поиграть. Все мы в детском саду дружная семья. Я буду подсказывать вам движения, а вы их выполнять. Только давайте вспомним, где наша правая рука, а где левая.

В этом зале - все друзья! Вместе дружная семья! (звучит музыка)

Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева. В этом зале все друзья, вместе дружная семья!

Обними соседа справа, обними соседа слева. В этом зале - все друзья- вместе дружная семья.

Руку жми соседу справа, руку жми соседу слева. В этом зале - все друзья - вместе дружная семья!

Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева! В этом зале - все друзья- вместе дружная семья!

 

12. Подведение итогов, награждение.

Ну а теперь ребята, слово нашему жюри! (Слова членов жюри конкурса)

 

 

Завершение мероприятия. Общее фото.

Пускай процветает семья,
Пусть верность, добро и любовь
Ведут вас по жизни, друзья,
Счастливыми делая вновь!

До новых встреч!

 

 

 

 

Вывод:

Хочется отметить, ребята вели себя как дружная семья, во время конкурса поддерживали друг друга.

У детей, после конкурса остались не только очень яркие и позитивные эмоции. Ребята стали более уверенными, смелыми, увлеченными. Все выступили очень достойно, читали выразительно, эмоционально. Иначе быть не могло- звучали стихотворения о самых любимых! Если в прошлом учебном году в конкурсе чтецов принимали участие четыре воспитанника, в этом учебном году все четырнадцать. На это обратили внимание и родители и жюри нашего конкурса.

Наши родители отметили, что мероприятие получилось очень теплым, нежным и светлым.

По итогам мероприятия родители сняли видео выступлений своих детей, ролики из которых были опубликованы на публичной странице в контакте нашего учреждения.

Воспитанники группы «Радуга» уверенно поднимаются по ступенькам к красоте души и этот конкурс чтецов оставит теплые воспоминания и у ребят, и у их родителей на всю жизнь.

 

 

 

Опубликовано: 28.11.2025