Квест-игра «Путешествие по Поволжью»

Автор: Фомина Кристина Александровна

Организация: МДОУ «Д/с №1 «Тополёк»

Населенный пункт: Саратовская область, город Ершов

Цель: актуализация представлений детей о том, как жили люди.

Задачи:

Образовательные:

1. Создать условия для применения детьми ранее полученных знаний о жизни и быте народа в Поволжье.
2. Вызвать положительный эмоциональный отклик на происходящее.

Развивающие:

Способствовать развитию познавательной активности, грамматически правильной и связной речи, словаря, коммуникативных способностей, внимания, памяти.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к истории, обычаям, традициям народа.
2. Воспитывать бережное уважительное отношение друг другу и к окружающему миру.

Материал и оборудование:

Сундук, карта России, картинки с изображением государственной символики, дидактическая игра «Четвертый лишний», фигурки людей из бумаги в национальных костюмах.

Ход:

Дети заходят.

Педагог: Чуваш и мариец, бурят и удмурт,

Русский, татарин, башкир и якут.

Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы друзья.

Россией зовётся общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нём.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России.

Ребята, посмотрите на карту нашей Российской Федерации, но что это, почему-то часть нашей страны закрыта (на карте закрыта часть Поволжья и нарисована стрелка – вниз). Интересно, какая же часть нашей страны закрыта и зачем здесь сундук? Сейчас посмотрим (педагог пытается открыть заклеенную часть страны, но раздается голос):

Голос: К карте прикасаться нельзя. Она заколдована. Расколдовать её сможете, если откроете сундук. Этот сундук волшебный, в нем находится сюрприз для вас, но чтобы открыть его вам нужно найти ключ от этого сундука, а ключ находиться на карте, и только умные и находчивые смогут найти его. Для этого вы должны выполнить все задания.

Педагог: Ребята, вы хотите получить ключ и открыть сундук? Справитесь?

(Педагог и дети подходят к столу.)

1.Задание «Кто, где живет»

Педагог (читает задание): По национальным костюмам определите, кто изображён и где проживает.

Дети рассматривают бумажные фигурки людей в национальных костюмах, называют национальность и место проживания: татары – Татарстан, русские – в Саратовской губернии, калмыки – в Калмыкии.

Голос: Правильно вы справились с 1 заданием, а теперь следующее задание.

2.Задание «Государственные символы»

На столе картинки с государственными символами разных национальностей, дети выполняют задания, и рассказывают какой символ к какой национальности относится.

Голос: Молодцы и здесь вы справились, а теперь следующее задание.

3.Задание «Расскажите о предметах быта»

На столе игра «Четвертый лишний», дети отгадывают, что лишнее и к какой национальности относиться.

Голос: молодцы, вы со всеми заданиями справились. А теперь ответьте на последний вопрос: вдоль какой великой реки проживают эти национальности? Это вам подсказка, чтоб узнать, какая часть карты закрыта. Узнаете, откроется карта, найдёте ключ о т сундука, а в сундуке вас ждём сюрприз. А я с вами прощаюсь. Успехов вам!

Воспитатель: ребята, вдоль какой реки расположены Татарстан, Саратовская губерния, Калмыкия? (вдоль реки Волги). Как называется территория, расположеная воль реки Волги? (Поволжье) Попробуем открыть карту. Открывается. А здесь действительно ключ.

Педагог, вместе с детьми «открывают» сундук и находят диск.

Голос: Вы выполнили все задания, и я дарю вам на память диск с фильмом «Российское Поволжье» из которого вы узнаете еще много интересного о своей малой родине.

Педагог: Пойдёмте смотреть фильм? (все уходят)

Опубликовано: 30.11.2025