Задачи:

• Коррекционно - образовательные:
• Формировать правильное произношение звуков К, КЬ. Закреплять их произношение в словах и предложениях. Активизировать словарный запас, развивать связную речь
• Продолжать формировать умение различать звуки К и К' по аккустическим признакам.
• Продолжать формировать навыки чтения и письма.

Коррекционно - развивающие:

• Развивать навыки фонематического анализа и синтеза на основе упражнения в выделении звука в начале, в конце, в середине слов, написании слов КОТ, КИТ.
• Упражнять в согласовании предлога ДЛЯ с существительными.
• Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.

Коррекционно – воспитательные:

Воспитывать отзывчивость, дружелюбие, стремление прийти на помощь, любознательность, инициативность, самостоятельность, умение выслушать ответ товарища.
Оборудование: игрушки Кот и Кит, подборка картинок на звуки К и К', картинки с изображением Кота и Кита, квадратики и карточки для определения места звука в слове, звуковички синего и зелёного цвета, картинки к рассказу для каждого ребёнка, кассы букв и слогов, цветные карандаши, звуковые сигналы синего и зелёного цвета, символы гласных и согласных звуков.

1. Игра «Волшебный мешочек»

Дети стоят в кругу, опускают руку в мешочек, определяют наощупь и называют буквы, изученные ранее.

1. Загадки:

-Как по морю океану рыба-рыбица плывёт

И к огромному фонтану подплывать нам не даёт.

От него волна бежит, ну конечно это……(кит).

- Независимый, пушистый, в шубке мягкой, шелковистой.

Светятся в ночи глаза, в доме он мышей гроза.

Спит в клубок свернувшись сладко. Ну, о ком эта загадка? (кот).

Л: Ребята, правильно, это Кот и Кит. Какой звук вы слышите в слове Кот? А Кит? Верно! Сегодня мы будем различать звуки К-КЬ.

1. Характеристика звуков

Л: Расскажите, что делает язычок, когда произносит эти звуки. Почему они согласные? А ещё какие это звуки? (К- твёрдый, КЬ-мягкий, оба глухие)

1. Психогимнастика

Л: Жили-были Кот и Кит. Жили в одной сказке. Кот гулял по мостовой, а Кит плавал близ Камчатки. Вечно спорили они, вечно ссорились они. Вот и к нам пришли они сердитые друг на друга. Посмотрите, как Кот и Кит друг на друга рассердились. Покажите, как они это сделали. Кот совсем расстроился и даже заплакал. Кит загрустил. Давайте поможем Коту и Киту помирится. Дети вместе с логопедом произносят слова.

Вы не ссорьтесь, не сердитесь

Вы друг другу улыбнитесь,

Вместе с нами разомнитесь!

1. Упражнение «Подними сигнал»

Л: Дети, услышите звук К- поднимите синий сигнал, а звук КЬ-зелёный. ( ка, ки, ок, ук, кё, ку, Кеша, капуста, мак, лаки, Кира, люк, кисель, очки.

1. Упражнение «Что для кого?»

Л: Ребята, чтобы наши гости помирились, я предлагаю вам подарить им подарки, со звуком К- Коту, а со звуком КЬ- Киту (очки для Кита, а шапка для Кота). Дети называют свою картинку, определяют какой звук в слове и дарят её Коту или Киту.

1. Физкультминутка: «Чёрный кот»

Вот идёт чёрный кот                   дети идут «кошачьей» походкой

Притаился, мышку ждёт.            Приседают, выглядывают

Мышка норку обошла                  обходят круг вокруг себя

И к коту не подошла.                    Рукой показывают нет

1. Рассказ «Что увидел кот»

Л: Ребята, посмотрите на Кота и Кита. Они уже повернулись друг к другу. А сейчас я вам прочитаю рассказ, слушайте внимательно, а затем ответьте на мои вопросы.

У Кати был кот Пушок. Катя ушла в садик, а кот остался дома один. Он прыгнул на подоконник и стал смотреть в окно. За окном шёл дождь. Ветер срывал жёлтые, красные листочки с деревьев. На земле лежал золотой ковёр из листьев. Прохожие шли под зонтиками. Мальчик бежал по мокрой дорожке и упал в лужу. Грустно стало коту. Он свернулся клубком и уснул.

Ответьте на вопросы:

• У кого был кот Пушок?
• Куда ушла Катя?
• Куда прыгнул кот?
• Что увидел кот за окном?
• Что произошло с мальчиком?
• Какое настроение стало у кота?
• Что он сделал?

Л: Вспомните и назовите слова с твёрдым и мягким звуком К из рассказа. Раскрасьте на картинке предметы, в названии которых есть звуки К, КЬ.

1. Рефлексия деятельности

Л: Ребята, посмотрите, Кот и Кит благодаря вам помирились и обещают больше никогда не ссорится. Скажите, какие звуки мы учились различать? Какой буквой они обозначаются? Какие это звуки? Кот и Кит на память дарят вам свои портреты.