Кружок «Послушные пальчики» для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Автор: Умарова Ирина Ашурматовна

Организация: МАДОУ д/с ''Радуга''

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Советский

Пояснительная записка

 

Кружковая работа ориентирована на удовлетворение образовательных потребностей воспитанников и имеет практическую направленность. Кружок «Послушные пальчики» является составляющей единого образовательного пространства ДОУ и создаётся для детей, с целью развития мелкой моторики рук и высших корковых функций (память, внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность) А так же помогает подготовить руку ребёнка к письму в школе.

Участниками кружка «Послушные пальчики» являются воспитанники старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР

Деятельность кружка может начинаться с началом дополнительной образовательной деятельности Учреждения, т.е. с 1 октября текущего года и заканчивается вместе с окончанием с учебно – воспитательного процесса в Учреждении 31 мая. Тематическое планирование составляется на учебный год. Длительность занятия на кружковой работе соответствует требованиям СанПиН.

Цели:

  1. Формировать графические навыки, подготовить руку ребенка к овладению письмом:
  • Развивать мелкую моторику пальцев и кистей рук;
  • Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность.

2.Совершенствовать движения рук, развивая психические процессы:

  • Произвольное внимание;
  • Логическое мышление;
  • Зрительное и слуховое восприятие;
  • Память, речь детей;
  • Умение действовать по словесным инструкциям, соразмеряя индивидуальный темп выполнения с заданным, и умение самостоятельно продолжать выполнение поставленной задачи, контроль за собственными действиями.

Задачи:

-Развивать умение правильно выполнять пальчиками рук различные упражнения.

-Отрабатывать умение достигать хорошего развития мелкой моторики рук, которая подготавливает ребенка к письму.

-Добиваться хорошей подвижности, гибкости кисти рук, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.

-Учиться ориентироваться в тетради, на ее листах.

-Отрабатывать навык штриховки.

-Прописывать элементы букв (от простого к сложному):

а) обвести контур в воздухе;
б) по пунктирам;

в) по опорным точкам;
г) самостоятельное прописывание по образцу.
-Познакомить детей с многочисленными способами штриховки.
Основными формами работы Кружка являются:

-непосредственно образовательная деятельность взрослого с детьми;

-индивидуальная работа с детьми;

-консультации для родителей по вопросам воспитания, обучения и развития детей в рамках кружковой работы дополнительного образования.

Документация.

Тематическое планирование кружковой работы;

Табель учета посещаемости;

Инструктаж по технике безопасности

Организация занятий.
Занятия проводятся с детьми 5-6 лет (16 человек), 1 раз в неделю. Форма работы групповая. Расписание кружка: занятие проводится совместно педагогом дополнительного образования с воспитателем в первую половину дня, 1 раз в неделю (понедельник).

Количество занятий — 31. Длительность одного занятия — 20-25 минут. Для реализации задач кружковой работы необходима рабочая тетрадь.

Структура занятия:

Организационная часть (готовность к выполнению заданий).

Основная часть (самостоятельное выполнение заданий).

Заключительная часть (самооценка, разбор ошибок и исправления).

 

Месяц

Дата по плану

Дата по факту

Лексическая тема

Содержание

Виды деятельности

Октябрь

03.10

 

Деревья

  • Работать над координацией движений с речью;
  • Упражнять в умении строить свою деятельность по словесной инструкции педагога. В ориентировке на листе бумаги.

Пальчиковая гимнастика, ориентировка на бумаге.

Самомассаж кистей рук и пальцев

10.10

 

Листья

  • Работать над развитием координации речи с движениями;
  • Продолжать формировать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, обводка по трафаретам, раскрашивание листьев.

17.10

 

Грибы

  • Работать над развитием мелкой моторики и тактильной чувствительности;
  • Совершенствовать графические навыки, упражнять в штриховке в горизонтальном и вертикальном направлении.

Пальчиковая гимнастика, заштриховывание грибов в разном направлении.

Массажный мяч

24.10

 

Овощи, фрукты

  • Продолжать работу над развитием общей и мелкой моторики, координацией движений в соответствии с темпом речи;
  • Развивать зрительное восприятие, работать над развитием фонематического слуха;
  • Развивать внимание и память.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание овощей и фруктов из геометрических фигур по образцу. Самомассаж кистей рук и пальцев

31.10

 

Хлеб

  • Работать над развитием фонематического слуха;
  • Тренировать мышцы рук;
  • Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти мышления, воображения.

Слуховой диктант, самомассаж пальцев и кистей рук, лепка из соленого теста хлебобулочных изделий.

Ноябрь

7.11

 

Части тела

  • Упражнять в выкладывании фигурок из палочек по образцу;
  • Совершенствовать зрительную и слуховую память;

Пальчиковая гимнастика, выкладывание фигурок из счетных палочек, письмо по клеточкам.

14.11

 

Перелетные и зимующие птицы

  • Продолжать работу над развитием общей и мелкой моторики, координацией движений в соответствии с темпом речи;
  • Развивать зрительное восприятие, работать над развитием фонематического слуха;
  • Развивать внимание и память.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание птиц из геометрических фигур по образцу. Самомассаж кистей рук и пальцев

 

21.11

 

Домашние птицы

  • Совершенствовать графические умения и навыки;
  • Работать над развитием ориентировки в пространстве и на плоскости, упражнять в понимании зеркального пространства.

Пальчиковая гимнастика, «Теневые игры», графический диктант.

 

28.11

 

Дни недели

  • Работать над развитием координации движений с речью;
  • Продолжать формировать графические умения и навыки;
  • Развивать фонематический слух.

Пальчиковая гимнастика, самомассаж пальцев и кистей рук, письмо по клеточкам.

Декабрь

5.12

 

Дикие животные

  • Работать над развитием мелкой моторики и тактильной чувствительности;
  • Учить детей показывать сказку руками.

Пальчиковая гимнастика, пальчиковый театр, Самомассаж кистей рук и пальцев.

12.12

 

Части суток

  • Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти, мышления;
  • Упражнять в выкладывании цветных полосок по словесной инструкции.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание с помощью цветных полосок на столе временных понятий утро-день, вечер-ночь.

19.12

 

Транспорт

  • Работать над развитием зрительных функций, координации движений с темпом речи;
  • Совершенствовать графические умения и навыки;

Пальчиковая гимнастика, обводка по контуру машины и раскрашивание ее.

26.12

 

Зима. Новый год.

  • Продолжать работать над развитием мелкой моторики;
  • Развивать зрительно-моторные функции;
  • Обучать умению ловко обращаться с карандашом.

Пальчиковая гимнастика. Обводка по пунктирным линиям елки и рисование на ней гирлянды.

Январь

16.01

 

Зимние развлечения

  • Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений в соответствии с темпом речи;
  • Упражнять в ориентировке на листе, учить сопровождать свои действия словами.

Пальчиковая гимнастика, Ориентировка на листе.

23.01

 

Домашние животные

  • Упражнять в выкладывании фасоли по контурному изображению;
  • Совершенствовать графические навыки через штриховку различными способами.

Пальчиковая гимнастика, штриховка различными способами, «Теневая игра».

 

30.01

 

Бытовая техника

  • Продолжать работу над развитием общей и мелкой моторики, координацией движений в соответствии с темпом речи;
  • Развивать зрительное восприятие, работать над развитием фонематического слуха;
  • Развивать внимание и память.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание посуды из разрезных картинок. Выполнение фигурок по словесному описанию (мелкая моторика пальцев

рук): «стол», «стул».

Февраль

06.02

 

Наш дом

(жилища народов России - чум, иглу, юрта)

  • Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений в соответствии с темпом речи;
  • Работать над развитием внимания, памяти, мышления, воображения.

Пальчиковая гимнастика, упражнять в выкладывании фигуры из геометрических фигур.

13.02

 

Живые, неживые объекты

  • Продолжать развивать зрительное восприятие, фонематический слух;
  • Совершенствовать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, упражнения в парах, мозайка.

20.02

 

23 февраля

  • Продолжать работать над развитием зрительно-моторных интеграций, упражнять в координации движений с речью;
  • Развивать формировать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, Ориентировка на листе.

27.02

 

Транспорт

(кто чем управляет)

  • Продолжать работать над развитием общей и мелкой моторики;
  • Совершенствовать зрительную и слуховую память;

Самомассаж пальцев и кистей рук, пальчиковая гимнастика, ниткография.

Март

06.03

 

Мамин праздник

  • Развивать фонематический слух;
  • Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти, мышления. воображения.

Пальчиковая гимнастика, украшение открытки для мамы.

13.03

 

Семья

  • Совершенствовать и закреплять графические умения и навыки;
  • Развивать зрительно-пространственное восприятие;

Пальчиковая гимнастика, «Теневая игра».

20.03

 

Мебель

  • Упражнять в умении строить свою деятельность по словесным инструкциям;
  • Развивать общую и мелкую моторику, упражнять в координации движений рук.

Пальчиковая гимнастика. Обводка по контуру, соедини точки одной линией, чтобы получился рисунок.

20.03

 

Город

  • Совершенствовать графические умения и навыки;
  • Закреплять умение ориентироваться в макро и-микропространстве.

Самомассаж, пальчиковая гимнастика, продолжи штриховку в разных направлениях.

Апрель

03.04

 

Профессии

  • Работать над развитием ориентировки в пространстве и на плоскости;
  • Формировать графические умения и навыки;
  • Развивать внимание, память, мышление.

Пальчиковая гимнастика, игра «Хлопни в ладоши на нужный звук и слог», графический диктант.

10.04

 

Космос

  • Упражнять в выкладывании геометрических фигур по образцу;
  • Совершенствовать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание из геометрических фигур ракеты по образцу, раскрашивание ракеты

17.04

 

Времена года

  • Закреплять умения ориентироваться в пространстве;
  • Продолжать работать над развитием зрительных функций, координации движений с темпом речи.

Пальчиковая гимнастика, соедини точки одной линией так, чтобы получился рисунок.

24.04

 

Весна

  • Развивать психические процессы: внимание, памяти, мышления;
  • Развивать мелкую моторику.

Пальчиковая гимнастика, самомассаж, собери разрезные картинки.

Май

15.05

 

Цветы

  • Развивать общую и мелкую моторику, координации движений в соответствии с текстом;
  • Развивать зрительное восприятие.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание цветка с помощью мозайки по образцу.

22.05

 

9 мая

  • Развивать фонематический слух;
  • Развивать внимание, мышление;
  • Совершенствовать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, самомассаж, штриховка в разных направлениях.

29.05

 

Насекомые

  • Совершенствовать графические умения и навыки;
  • Упражнять в работе с трафаретами и шаблонами.

Пальчиковая гимнастика, обводка по трафарету и раскрашивание бабочки.

 


Опубликовано: 09.12.2025