Проект Мамин день

Автор: Скуба Наталья Владимировна

Организация: БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - ДС № 311»

Населенный пункт: г.Омск

Автор: Эккерт Нина Викторовна

Организация: БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - ДС № 311»

Населенный пункт: г. Омск

Автор: Гусева Екатерина Викторовна

Организация: БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - ДС № 311»

Населенный пункт: г. Омск

Паспорт проекта.

 

Наименование

проекта

Проект «Мамин день»

Назначение

проекта

Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей

Сроки реализации проекта

2 недели

Разработчик

проекта

Воспитатели: Эккерт Н.В., Гусева Е.В. Учитель-логопед: Скуба Н.В.

Направление

проекта

Формирование положительного отношения к окружающему миру, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, воспитание любви к маме.

Вид проекта:

Краткосрочный, групповой, творческий

Продолжительность проекта:

2 неделя

Участники проекта:

дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели ДОУ, учитель- логопед

Возраст детей

5- 6 лет.

Образовательная область:

«Познание» «Речевое развитие»

Характеристика проекта:

По продолжительности:

краткосрочный.

По содержанию

Познавательный, социально -личностное развитие

По доминирующей деятельности:

смешанный, практика – ориентированный (присутствуют элементы информационного, творчески-игрового, познавательного проектов);

По характеру содержания:

ребенок + семья

По количеству участников:

коллективный, групповой (участвуют дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели ДОУ, учитель-логопед).

По характеру участию ребенка в проекте:

участник от зарождения идеи до получения результата;

По характеру контактов:

внутри одной возрастной группы, в контакте с семьей;

 

 

Актуальность проекта:

В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным для нас праздником 8 Марта.

Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Мама считается хранительницей семьи. И, конечно же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и мамой имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в жизни каждого ребёнка.

Праздник «Мамин день» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливыми. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. Этот проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. Желательно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них.

 

Проблема: Недостаток знаний у дошкольников об одном из новых праздников «День матери». Расширение представлений у детей о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе.

Цель проекта: сформировать у детей целостное представление об образе матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека. Воспитывать желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле. Развивать эмоциональную сферу ребенка.

 

 

 

 

 

 

Задачи проекта:

- обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «Мамин день»;

- побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку, конструирование);

- развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций;

-развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность;

- воспитывать уважение к женщине, как к человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага;

- воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, оказывать ей посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др.);

- расширить сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения);

- способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим;

- помочь осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни, углубить знания детей о роли мамы в их жизни;

- способствовать единению детей и их родителей;

- познакомить детей со стихотворными и прозаическими произведениями художественной литературы по теме: «Мамочка – любимая»;

- способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о маме;

- обогащать и развивать словарный и лексический запас детей;

- развивать память, эмоционально окрашенную речь.

 

Предполагаемый результат:

- усвоение детьми разницы в похожих праздничных днях;

- дети владеют понятием «Семья», расширение информации о своей семье;

- проявление заботы и уважения ко всем членам семьи;

- умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье;

- дети имеют целостное представление о матери, играющую большую роль в жизни каждого человека;

- знают стихи о маме;

- дети умеют составлять рассказ о своей семье.

- знают песни о маме, танцуют, готовят подарки для мам.

Работа по проекту с детьми:

  1. Этап. Организационный (подготовительный)

- Составление паспорта проекта;

- Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания;

- Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

- Сбор фотоматериала;

- Разработка проекта и конспектов к нему.

  1. Этап. Практический (выполнение проекта)

- Проведение с детьми бесед: «Праздник матери», «Профессии мам»;

- Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр;

- Чтение художественной литературы детям (чтение рассказов, заучивание стихов, загадывание загадок);

- Рассматривание картин, выставка рисунков «Портрет моей мамы», изготовление подарков-сюрпризов.

- Прослушивание песен о маме и разучивание некоторых из них.

  1. Этап. Заключительный (результаты)

- Подарки для мам;

-Родительский клуб «Мамин день»

- Видеопоздравление «Мамочка, любимая моя».

Результат проекта:

Дети не только познакомились с данным праздником, но вместе с родителями участвовали в разных мероприятиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений.

Дети поняли, что доставлять радость также приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и музыку дети приобрели богатый опыт, который способствовал развитию лучших нравственных качеств.

Родители и дети смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве, утвердились во мнении, что мама — это всегда тепло, радость.

 

 

Виды деятельности

Формы работы

 

Содержание работы

Игровая деятельность

Дидактические игры: «Все работы хороши», «Дом, в котором я живу», «Старшие и младшие» сюжетно-ролевые игры: «Дочки матери», «Накрываем на стол», «Семья»;

Подвижные игры: «Мы весёлые ребята», «Как у дяди Трифона»; ритмическое упражнение: «Нужно спортом заниматься»;

Упражнения по развитию эмоций: «Моё настроение», «Мамино настроение»; пальчиковая гимнастика: «Пальчики — братцы», «Семья», «Прогулки всей семьёй – это здорово

 

Социально-коммуникативная деятельность

 

 

 

Беседы: «Почему пожилым людям трудно и опасно ходить по скользким дорогам?» , «Мой лучший друг — мама», «Мы помогаем», «Что мама делает дома»; Составление рассказа: «семейный ужин» по серии картин; составление рассказа «Моя семья» по фотографиям; Упражнения на активизацию словаря и развития связной речи: «Назови ласково», «Какая мамочка»

 

Продуктивная деятельность

 

Художественно-эстетическое развитие: рисование: «Портрет моей мамы», « Мама, папа, я – дружная семья!»

Лепка: «Девочки и мальчики»; Конструирование: «Подарок для мамы»

 

 

Познавательно-исследовательская деятельность

 

Беседы: «Бабушки и дедушки на заслуженном отдыхе», «Кто такие прадедушка и прабабушка?», «Хозяйство семьи»;

Наблюдение за трудом взрослых; загадывание загадок о семье;

Просмотр мультипликационных фильмов: «Мама для мамонтёнка», «Крошка Енот», «Умка».

 

 

Трудовая деятельность

 

Трудовые поручения: «Мы помогаем», «Мы дежурим»; «Учимся помогать маме

 

Музыкальная деятельность

 

Разучивание песен, танцев для мамы

Подведение итогов

 

- Подарки для мам;

-Родительский клуб «Мамин день»

- Видеопоздравление «Мамочка, любимая моя».

 

 

 

 


Опубликовано: 17.12.2025
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера