Деятельность логопеда

Деятельность детей

Здравствуйте, ребята! Посмотрите внимательно на доску, рассмотрите и назовите картинки. «Уберите» в шкаф те предметы, в названиях которых есть звук «Ш».

На доске: шкаф, шляпа, штаны, шорты, жук, собака, сундук.

Как одним словом можно назвать предметы, которые убрали в шкаф?

А теперь присядем на стульчики.

Отгадайте загадки:

1.«Стоит дом: кто в него войдёт,
Тот и ум приобретёт» — школа.

1. «Меня в комнате всякий приметит,
   А, открыв меня, зиму с летом встретит» — шкаф.
2. «Мягкие лапки, а в лапках царапки» — кошка.
3. «Два брюшка, четыре ушка» — подушка.
4. «Ростом разные подружки,
   Но похожи друг на дружку,
   Все они сидят друг в дружке,
   А всего одна игрушка» — матрёшка.

Ребята, у вас на столах лежат мнемотаблицы, которые необходимо повторить за мной по очереди глядя на подсказки. У нас получилось стихотворение.

На шляпе у Машки две белых ромашки,

Поэтому вьются над нею букашки.

Шмели на ромашки на шляпе глядят,

Шмели над ромашковой шляпой гудят.

Артикуляционная гимнастика на верхний подьём языка.

Ребята, разделим слова на слоги хлопками. Не забываем правило: «Сколько в слове гласных, столько и слогов!»

Слова: швабра, швея, швы, шкатулка, школа, школьник, школьница, шмель, шкурка, шлем, шлюпка.

Дети, молодцы. Поиграем в игру «Фантазия». Я называю вам слово, а вы придумывайте с ним предложение.

Штангист, школьники, шпион, штаны, штаб, штора.

Перескажите сказку, а помогут вам в этом картинки - подсказки.

Жили-были дедушка и бабушка. Был у них внучок Иванушка. Раз гулял Иванушка с коровой Бурёнушкой на опушке и увидел возле брёвнышка лягушку. Хотел он бросить в лягушку камешек. А лягушка и говорит Иванушки: «Не губи меня Иванушка. Вырастешь, стану невестушкой тебе». Прошло время. Вырос Иванушка. Однажды вышел на опушку, а возле брёвнышка стоит девушка. Здравствуй Иванушка это я твоя невестушка. Привёл Иванушка её домой, и сыграли они свадьбу.

Молодцы ребята. Вы очень хорошо справились со всеми заданиями.

Расскажите, какие задания для вас были самыми простыми, а какие вызвали трудности?

Дети выполняют задание. Одежда

Дети отгадывают загадки: школа, шкаф, кошка, подушка, матрёшка

Дети по очереди повторяют по строчке стихотворения, опираясь на кртинки.

Ребята активно выполняют артикуляционную гимнастику.

Ответы детей: шва-бра 2, шве-я 2, шка-тул-ка 3, шко-ла 2, школь-ник 2, школь-ни-ца 3, шмел 1, шкур-ка 2, шлем 1, шлю-пка 2.

Дети придумывают разные предложения со словами.

Дети пересказывают, опираясь на крттинки.

Ребята дают обратную связь.